沈冰嵐開設(shè)的私塾教授的就是蒙學(xué)，雖然只是教一些字和詩書，但這次收的這么多學(xué)生里有的一字不識(shí)，而有的已經(jīng)進(jìn)學(xué)四五年。這么一群年齡和學(xué)識(shí)都差異相當(dāng)大的學(xué)生自然是不能放在一起教學(xué)的。

以往條件有限，只有一間教室，沈冰嵐便只能將課桌分在不同的位置予以區(qū)分?，F(xiàn)在私塾有兩間寬敞的教室，沈冰嵐便將他們區(qū)分開來放到不同的教室里上學(xué)。

教了這么多年的學(xué)，一個(gè)人要教兩個(gè)教室沈冰嵐還是輕車駕熟的。只是想到安寧最近太清閑，怕他又會(huì)胡思亂想，于是便“好心”的拉安寧來幫忙，美其名曰：“忙不過來?！?/br>
當(dāng)老師，無論是上輩子還是這輩子，安寧都是頭一遭。沈冰嵐給他安排的是一眾八九歲的小蘿卜頭，雖然安寧之前也去給沈冰嵐幫過忙教過幾天書。現(xiàn)在也只要按照沈冰嵐給的教案，每天教他們學(xué)幾個(gè)字，然后背誦一篇課文就可以了。安寧還是緊張的手心冒汗。

對(duì)上那十幾雙滿是崇拜和希冀的清澈眼睛，安寧好幾次結(jié)巴忘記要說什么。好在這群純真的孩子完全沒有質(zhì)疑安寧的不專業(yè)，反而全程都不改眼中的孺慕之情。被這樣的眼睛看著，安寧忽然覺得很感動(dòng)，慢慢的，心里的緊張也一點(diǎn)點(diǎn)消失。

安寧忽然明白，為什么沈冰嵐在齊安村的這十幾年，明明生活那么艱苦卻依然愿意不收束，就是為這群孩子教學(xué)。

午時(shí)正，下學(xué)的鐘聲敲響。才兩天就已經(jīng)將規(guī)矩學(xué)的很好的一眾小蘿卜頭們紛紛站起來，恭恭敬敬的行了禮，整整齊齊的道了別，安寧才走出教室。

隔壁，沈冰嵐也在學(xué)生們恭敬的行禮后夾著一本書從教室里走出來?？吹桨矊幍臅r(shí)候，沈冰嵐秀雅的臉上展露笑容：“墨兒，第一天教學(xué)感覺如何？”

安寧也不由跟著露出笑容：“感覺不錯(cuò)?！?/br>
舅甥倆人相視笑著，忽然沈冰嵐臉上的笑容一頓，表情變得不自然起來。安寧疑惑，順著他的視線轉(zhuǎn)過頭望去，只見私塾門口安安靜靜的站著一個(gè)人。

一身白衣勝雪，神情冷冷，絕色的容貌配上一頭雪白的長發(fā)，如同仙人一般令人不敢貿(mào)然直視。

見安寧和沈冰嵐望過來，來人依舊不改清冷表情，只是淡漠的說了句：“午飯已經(jīng)好了?！?/br>
仿佛他真的就是來叫他們吃飯一樣，說完這句話也不管安寧兩人是如何反應(yīng)，他便轉(zhuǎn)身離去。

安寧看著他的背影有些傻眼。在陸清的身影即將消失在視線中的時(shí)候他才回過神，拉著同樣有些傻眼的沈冰嵐連忙跟了上去。

一邊走，安寧忍不住一邊偷偷打量身邊的沈冰嵐。

家里人那么多，就是隨便找個(gè)下人過來叫他們便可，哪里需要到讓陸清特意跑這一趟的？

安寧想想便知道陸清這一趟八九不離十是為了沈冰嵐。

雖然說他和許君謙早開始懷疑陸師傅和舅舅之間有些什么，不過陸清一直表現(xiàn)的很淡漠，這還是他第一次有這樣出人意料的舉動(dòng)。

再偷偷打量沈冰嵐，也發(fā)現(xiàn)他的表情一直很不自然，視線還時(shí)不時(shí)的漂移過去看走在前面的陸清。

難道說，陸師傅和舅舅真的互相喜歡嗎？

腦中浮現(xiàn)這么一個(gè)驚人的想法之后，安寧越想心越癢。此刻恨不得許君謙就在身邊，好能與他好好討論一番，得出一個(gè)結(jié)論。

事情當(dāng)然不可能是安寧想怎么發(fā)展就怎么發(fā)展，許君謙還在去臨祁城的路上暫時(shí)回不來，而陸清也在這次異常舉動(dòng)之后再也沒有其他行為。

安寧再怎么仔細(xì)觀察也沒發(fā)現(xiàn)有任何不對(duì)勁的地方，為此，他又一次懷疑難道真的是偶然嗎？

是不是偶然，安寧暫時(shí)還找不到證據(jù)證明。在他糾結(jié)陸清和沈冰嵐的事情期間，許君謙離家的第一封信倒是先送到了。

第七十七章小賊

許君謙的信是在五天前經(jīng)過第一個(gè)驛站的時(shí)候?qū)懙?，信中只是說了一些路上遇上的事，然后表達(dá)了一下對(duì)安寧的思念?？吹叫抛詈箢H為rou麻的情話，安寧通紅了臉，害臊的不敢繼續(xù)往下看，卻又忍不住心中的甜蜜蜜，視線也仿佛被黏在信紙上，不由自主的盯著那幾行字。

幸好當(dāng)時(shí)他明智選擇回到房中再看信，否則眾目睽睽之下，他真會(huì)挖個(gè)地洞給鉆進(jìn)去了。只是害臊歸害臊，當(dāng)天夜里安寧還是忍不住將那封信看了又看，好幾遍之后才舍得放下去睡覺。

自此，許君謙的家書每隔兩三天就會(huì)送來。第三次收到信的時(shí)候安寧稍微感到一絲不好意思，覺得自己似乎應(yīng)該多少要“禮尚往來”一下，寫封信回過去才行。

于是在下課回到家之后，安寧把自己關(guān)在書房里磨蹭了一個(gè)下午，一封只有短短兩行字的信終于出爐了。

不說許君謙收到這封只寫著別別扭扭“家中甚好，勿念”六個(gè)大字的書信時(shí)是什么感覺，單說安寧在許君謙頻繁來信下，一直擔(dān)憂的心總算是平靜了下來。

在私塾里的教學(xué)也慢慢上了軌道，有的時(shí)候他還會(huì)結(jié)合一些現(xiàn)代的教學(xué)理念修改沈冰嵐給他的教案。一次沈冰嵐無意中看到之后大感驚奇，拉著安寧仔細(xì)的詢問了一番。

原本安寧還怕沈冰嵐作為古代人，無法接受現(xiàn)代文明的一些開放思想，所以才不敢貿(mào)然向沈冰嵐提出自己對(duì)教育的看法。令他意外的是，沈冰嵐不但不排斥，反而興趣濃厚。于是斟酌再三，安寧將一些他認(rèn)為還在接受范圍之內(nèi)的教育理念向沈冰嵐稍微提了一下。

而沈冰嵐在聽過之后，居然還真的將一些方法運(yùn)用到平日的教學(xué)當(dāng)中。

比如，原來教一篇新課文時(shí)，按照傳統(tǒng)教學(xué)方法是先讓學(xué)生背，不管你懂不懂，死記硬背下來再說。

現(xiàn)在沈冰嵐則會(huì)先對(duì)學(xué)生講解一下這篇文章將的是什么，讓學(xué)生先理解意思再去背誦。這不僅讓學(xué)生提高了背誦的效率，同時(shí)也更加能理解文章的思想。而且，通常等學(xué)生理解并且背誦下來之后，沈冰嵐還會(huì)讓學(xué)生回家寫一篇自己對(duì)文章的看法。這樣更加深了學(xué)生對(duì)文章的印象，同時(shí)也鍛煉了學(xué)生的文筆。

安寧見到沈冰嵐的這種做法后，不由深深感嘆古人的智慧。不過感嘆歸感嘆，他可不敢說太多。作為一個(gè)靈魂來自21世紀(jì)的人類，安寧其實(shí)很怕自己的行為太過突出而遭受懷疑。

想要在這個(gè)世界和家人安安穩(wěn)穩(wěn)的生活，首先要做的就是不能鋒芒太露。之前為了生活，他已經(jīng)表現(xiàn)出太多不一樣的地方。還好及時(shí)察覺到自己的行為不妥，在之后便非常注意自己的行為舉止。

畢竟太過與眾不同只會(huì)讓自