你，他也沒不管你啊?！?/br>
譚以星決定不上報情況了，暗度陳倉，反正他也不是一直要養(yǎng)，只是想讓貓咪度過這段治療時間。晚上放學回家他把貓往書包里一裝，若無其事地經(jīng)過客廳，打算把貓先偷渡到自己房間。

謝明江今天回來的比較早，正在看電視，譚以星難得地沒有到沙發(fā)跟前蹭著要求換臺，謝明江感覺不對，回頭望了眼：“今天轉性了，去哪兒？”

譚以星回頭，嘿嘿僵笑：“我先放個書包?！?/br>
謝明江上下掃掃他，莫名覺得他哪里不對，不過前兩天才和他和好，沒有打算真的計較。

“洗完手就過來吃——”

“喵。”

謝明江耳朵動了動，狐疑問：“什么聲音？”

“沒有?！弊T以星馬上指著電視，試圖把謝明江的目光引過去，夸張笑道，“你幻聽了吧，是電視的聲音，哈哈——”

貓咪突然響亮地嚎了一嗓子：“喵！”

“……”譚以星還沒有“哈”完，但也“哈”不出來了，尷尬地張著嘴，看謝明江放下遙控器，朝自己走來。

“包里是什么東西？”

“沒有什么東西?！?/br>
“撒起謊來臉不紅心不跳。”謝明江雙手抱肩，“我自己動手翻，還是你打開給我看？”

“你不能這樣侵犯我的隱私?！弊T以星后退兩步，想起來自己下午上課跑毛時玩手機，手閑查了一下謝明江的病因，急急道，“你有反社會人格傾向你知道嗎？有高度攻擊性，無羞慚感，你要是還搞這樣無計劃性的突然襲擊，你就離社會適應不良不遠了！”

謝明江剛開始是陰沉著臉生氣，到后來表情愈發(fā)扭曲，從牙縫里往外擠字：“是我動手翻，還是你打開給我看？”

“……”譚以星心虛地撇撇嘴，打著無濟于事的預防針，“翻翻翻，事先說好，不許生氣啊。”

說著慢騰騰把包打開，雖然拉鏈沒全拉，但貓還是不甘寂寞地撓著書包，馬上伸出腦袋，好奇張望。

謝明江被點燃了，和那貓?zhí)煺鏌o邪的眼神對視了一下，氣得轉頭坐到沙發(fā)上：“我不想和你發(fā)脾氣，把貓扔了，就現(xiàn)在?！?/br>
“這個貓的耳螨還沒有好透，等——”

“我說現(xiàn)在把貓扔了?！敝x明江大光其火地重申完畢，“否則晚上加菜，吃西葫蘆炒貓rou！”

譚以星一聽這話，忍不住上前一步：“謝明江，你成心跟我過不去是吧！”

“是又怎么樣？”

“我要養(yǎng)！”

“你先搞清楚你靠誰養(yǎng)！”

百惠聞聲從廚房出來，見兩人又在客廳對峙上了，頭疼不已，趕忙走到譚以星身邊拽了把。

“阿星，你——”

“喵?！彼@才發(fā)現(xiàn)腳下有只貓，被謝明江一聲吼嚇得瑟縮在書包旁邊，瞪大眼睛驚慌亂瞅，小聲叫著。

百惠立馬少女心發(fā)作：“呀，有小貓?！?/br>
譚以星蹲下把貓撈起來：“可愛吧？就是耳朵有耳螨了，需要按時涂藥，我才從寵物醫(yī)院領回來的?！?/br>
謝明江擰著眉頭，看這兩個“愛貓人士”已經(jīng)完全將自己忽略，居然交流上了，從沙發(fā)后面又繞出來，走到二人面前，一錘定音道：“扔了扔了?！?/br>
他又對著譚以星吹胡子瞪眼，重點威脅恐嚇：“要是晚飯我上了桌還看見這個東西，你懂的，下頓吃我也不介意?！?/br>
說完，他繞到樓上躲清靜去。

百惠見書房門關上，問譚以星：“先生什么意思？”

“他說我不扔，下頓讓你做西葫蘆炒貓rou?！?/br>
“……”

“老謀深算，還挑我最討厭的西葫蘆，怕氣不死我?！弊T以星抱怨道。

“那怎么辦？”

“今天先應付一下，我明天就把它帶回學校，再給它搭個貓窩，你幫我準備個紙盒。”

第二日，譚以星原模原樣地把貓又帶了回來。

中午，徐遙嘉陪著他在花壇角落里給貓搭窩，譚以星撫摸著貓的頭，依依不舍：“奶糕，你放心，有我一口吃的，就不能讓你餓著，等我走的時候把你也帶走?！?/br>
徐遙嘉：“慢著，你什么時候給貓都取好名字了？還有，為什么叫奶糕?。俊?/br>
譚以星：“因為奶糕比較接近日語里貓的講法。”

徐遙嘉：“你就沒有試著說服謝明江嗎？”

“別提了?！弊T以星把紙盒里的棉墊鋪鋪平，“昨天謝明江說要把貓做菜，晚上我就夢到他更不得了，不做西葫蘆炒貓，要做一貓二吃，一半油炸一半紅燒！當時就把我嚇醒了。”

“……”

譚以星說著無語望天，還凹起了半懂不懂的成語：“我現(xiàn)在是……那個怎么說？騎虎難下??！”

“騎虎難下，至于嗎？”

“怎么不至于。”譚以星點點頭，理所當然地曲解成語，“那是我和謝明江通常的姿勢?！?/br>
騎虎難下是個什么姿勢？徐遙嘉眼睛里閃過一絲八卦光芒，意味深長道：“我怎么覺得我聽到了很了不得的東西?！?/br>
馬上就是十二月底，學校要舉辦元旦藝術節(jié)，班主任提議搞大合唱，兩個形象氣質佳的同學四手聯(lián)彈伴奏，兩方面奪盡眾人眼球。

但全班只有徐遙嘉一個人會彈鋼琴，所幸他還是枚帥哥，另一個人恐怕得到別的班去借。

放學前自習課最后的十分鐘里，全班熱議此事，有人提問：“班草不會彈嗎？”

譚以星正在艱難地對付數(shù)學作業(yè)，壓根不知道自己已經(jīng)不知不覺中榮升為“班草”，突然被班主任點到：“譚以星，會彈鋼琴嗎？”

譚以星雖然身份不大正當光彩，但是該學的東西一樣不落。

他茫然道：“我嗎？會?！?/br>
班主任沒想到踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫，大喜過望：“好，就你了，和徐遙嘉練彈，以后自習課特批你們?nèi)ヒ魳方淌揖毩暋７艑W班里的同學留下來發(fā)譜，你們就可以去音樂教室熟悉熟悉了?！?/br>
徐遙嘉鋼琴十級，只要這種活動沾邊的，他都是首當其沖的苦力，練了兩天以后依舊唉聲嘆氣。

譚以星指指琴譜：“這是一首很激昂的曲子，你彈的時候要用點感情?！?/br>
徐遙嘉哭喪著臉，提不起半點精神：“我是彈鋼琴又不是談戀愛，用什么感情？”

說完他又道：“還說我呢，你和謝明江‘談戀愛’，我看你都沒用感情?！?/br>
譚以星用手撓撓頭，很虛情假意地說：“彈累了，好像有點想謝明江了?！?/br>
徐遙嘉目光炯炯地看著他的表演，攛掇道：“想他就給他掛電話唄，我倒是真好奇謝明江和‘男朋友’打起電話來是什么風格?！?/br>
譚以星撫摸著手機屏幕，他現(xiàn)在哪兒敢隨便給謝明江掛電話啊，謝明江聰明的，從他的只言片語里就知