“你可以說不知道……”

“然后讓你媽繼續(xù)在我家鬧？”

衛(wèi)書洵戳戳嚴(yán)冬南胸口：“你不知道你媽是什么性格嗎？告訴你嚴(yán)冬南，我還想找你們算帳呢，你們自己鬧失蹤，害得我媽受氣，這事你們說算了，我還不答應(yīng)！”

嚴(yán)冬南身后的李哲友等人縮了縮：“書、書洵，我們本來只打算去一天的，才借口在你家聚會，后來……”

“后來什么？”衛(wèi)書洵盯著李哲友，他也很好奇他們失蹤5天的原因。

“是、是成哥說……”

“沒必要告訴你?！眹?yán)冬南瞪著衛(wèi)書洵：“本打算以后混好了就拉你入伙，但你不講兄弟義氣，所以這件事和你沒關(guān)系。”

“……”衛(wèi)書洵很想爆粗口，很多年沒有聽到這種話了。小學(xué)時曾經(jīng)對性格不合的同學(xué)說過“你跟我們不是一伙的，不帶你一起玩”，沒想到17歲以后這句話被人送回來了。

“誰稀穿，你們能有什么好事，反正不就是……”

“你們做什么？”

一道冰冷的聲音打斷衛(wèi)書洵的話，抬頭，就看到李哲友幾人身后，站著一名面無表情的青年。青年身形比大家都高了一個頭，年齡大約二十左右，劍眉星目，面無表情，冷冷的盯著嚴(yán)冬南等幾位不良少年。他一身純黑風(fēng)衣，走來時腳下皮鞋發(fā)出有節(jié)奏的踏踏聲，無形中透著威懾，李哲友幾個膽小的不自覺住嚴(yán)冬南身后靠。

“你們在搶劫嗎？”那個人問，聲音低沉而危險。

“多管閑事?！闭f沒有的話，感覺像認(rèn)輸一樣。嚴(yán)冬南嘴上不認(rèn)輸，心里也在打鼓，主要是這個人實在太有壓迫力，是衛(wèi)書洵的親戚嗎？

狠狠瞪衛(wèi)書洵一眼，嚴(yán)冬南轉(zhuǎn)身：“衛(wèi)書洵，下次再找你算帳，我們走?！鳖I(lǐng)著幾位伙伴火速離開。

看著他們跑遠(yuǎn)的身影，衛(wèi)書洵嘆了口氣，抬頭對眼前冰山一樣的人笑了笑：“謝謝你?！币皇撬型敬驍?，自己氣怒之下，大概會說出侮辱性的字眼。

偷雞摸狗。這種話是別人對他們的議論，哪怕他們只是單純的去網(wǎng)吧游戲，在一些人眼里，他們也一定是去做什么偷雞摸狗的壞事。有時候家里遭了賊還會懷疑到他們身上。

衛(wèi)書洵口不擇言之下，差點說出這句話。雖然朋友們不地道，但大家認(rèn)識那么多年，也沒到為這件事交惡的地步。等雙方都?xì)庀?，大家還是好朋友。一旦侮辱的話說出口，就沒有挽回的機(jī)會了，還好最終沒能說出來。

那人冷淡的點點頭，一語不發(fā)離開。

衛(wèi)書洵撿起購物袋，嘆了口氣：“本來想問他們到底在做什么，沒想到一見面就變成吵架……唉……”

高三比一二年級提前半個月開學(xué)，明天就是去學(xué)校報到的日子，衛(wèi)書洵的任務(wù)只有一本數(shù)學(xué)習(xí)題冊寫到三分之一左右，任務(wù)進(jìn)度目前為8%。不過這次學(xué)習(xí)機(jī)設(shè)定的時間是一個月，所以衛(wèi)書洵還有點自由度。

報到的時候，衛(wèi)書洵上交了他的寒假作業(yè)。雖然他向來不把這玩意放在眼里，但既然寫了，就沒有白丟的道理。

負(fù)責(zé)收作業(yè)的班長眼珠子都要瞪出來，翻了翻作業(yè)本，不可思議的問：“真是你自己寫的呀？”

衛(wèi)書洵瞪他一眼：“怎么，有意見？”

“不不不……”班長抱著作業(yè)本出去時，還是忍不住嘀咕：“這家伙發(fā)燒了嗎？”

第一節(jié)課發(fā)放課本，第二節(jié)課，考試。語文老師，同時是班主任的楊老師表示要測驗大家放假時的學(xué)習(xí)進(jìn)度。衛(wèi)書洵一瞬間有點緊張，原本的他對這些考試向來不在乎，但有了個學(xué)習(xí)機(jī)以后，他一看到課本就處于緊張中，唯恐學(xué)習(xí)機(jī)發(fā)布什么任務(wù)。

比如考試必須要考到多少分之類的。

還好學(xué)習(xí)機(jī)沒有發(fā)布任務(wù)，衛(wèi)書洵也就隨隨便便的寫。班主任走過衛(wèi)書洵桌旁，敲了敲桌子，一臉關(guān)愛加鼓勵的說：“作業(yè)很不錯，以后繼續(xù)努力。”

衛(wèi)書洵頓覺壓力很大。班主任是個好老師，對每個學(xué)生的成績都很關(guān)心，原本因為衛(wèi)書洵屢教不改，她已經(jīng)很失望，對他不聞不問。如今因為這次的寒假作業(yè)，似乎又開始關(guān)注起來了。

本來沒有學(xué)習(xí)機(jī)的任務(wù)，衛(wèi)書洵想輕松的混過這場考試，誰知班主任轉(zhuǎn)一圈，來他這里看一下，轉(zhuǎn)一圈，又來看一下。那種和mama一樣的充滿鼓勵，慈愛的目光，讓衛(wèi)書洵寒毛直豎。

匆匆忙忙填完前邊的各種小題，衛(wèi)書洵沒注意到自己對向來不擅長的語文竟然沒花什么時間思考，就填完了。最后的作文題，是一篇寫景文。順應(yīng)過年，標(biāo)題名是。

衛(wèi)書洵最不擅長的除了文言文，就是作文了。而且寫了那么多天試題，一開學(xué)還要考試，他實在不愿再花費腦力。想起學(xué)習(xí)機(jī)有個作文的獎勵，衛(wèi)書洵召出學(xué)習(xí)機(jī)，有腦中對他說：“給我作文獎勵。”

“確定領(lǐng)取獎勵？”

“確定?！?/br>
眼前的虛空中立即出現(xiàn)一篇作文，衛(wèi)書洵毫不猶豫的提筆照抄下來。當(dāng)然，為了不引人注意，他不時停下來想想，還打了幾個草稿。班主任經(jīng)過時看了看，立即眼睛一亮，停下來。

兩年后的全國優(yōu)秀作文，水平自然是很高的。班主任看著衛(wèi)書洵裝模作樣的思考后寫下的作文，滿意的點頭。覺得這個學(xué)生其實很有才華，只是不愛學(xué)習(xí)而已。如今他既然肯學(xué)，她必定要好好監(jiān)督，多布置作業(yè)，爭取讓他的成績趕上來。

作者有話要說：　　咳咳，這文是個慢熱文。衛(wèi)書洵將來走上的道路和小蘇差不多，而作者喜歡寫腳踏實地的那種學(xué)習(xí)，所以有點龜毛==

第11章未來的災(zāi)難

雖然第二個習(xí)題冊的任務(wù)還有時間，但衛(wèi)書洵也不敢保證自己一定能做得完，做不完的話，這個混蛋學(xué)習(xí)機(jī)就要傷害他的父母。所以衛(wèi)書洵仍舊有很大的緊迫感。

語文考試結(jié)束后，衛(wèi)書洵拿著習(xí)題冊去找學(xué)習(xí)委員張玲。其實習(xí)題冊后有答案，但學(xué)習(xí)機(jī)不準(zhǔn)衛(wèi)書洵照抄，一翻開，身體馬上失去控制。不過問老師的話，學(xué)習(xí)機(jī)沒有反應(yīng)，衛(wèi)書洵不想面對老師，當(dāng)然是找學(xué)習(xí)委員更方便。

不得不說衛(wèi)書洵這張皮相是非常不錯的，身材高挑，面目清俊，所以盡管屬于壞學(xué)生的行列，在班級女生中還是很受歡迎。

面對衛(wèi)書洵的主動詢問，張玲非常詳細(xì)的為他解答。女孩子不像老師一樣，只提示你該以什么思路，如何如何求解。她一邊解說的時候，一邊就把答案列出來了，衛(wèi)書洵只需要點頭照抄就好。

兩人這邊說著話，又有幾個女生湊上來，看到張玲給衛(wèi)書洵解題，她們也主動給衛(wèi)書洵講解。衛(wèi)書洵只需要裝模作樣的聽著，然后做恍然大悟狀：“原來是這樣解的，理解了，謝謝謝謝?！罢粘聛?/br>