剛好天亮。然后吃早餐，開始訓(xùn)練，學(xué)生們累得連喘氣的力氣都沒有。

衛(wèi)書洵沒什么感覺，隨著訓(xùn)練項目增多，記憶中遺忘的能力憑著身體本能慢慢恢復(fù)，他巴不得多訓(xùn)練一點，學(xué)生們在一旁喘氣休息的時候，他還有精力找教官切蹉。為此衛(wèi)書洵在學(xué)生們佩服的目光中，任務(wù)完成率增長到80％。

訓(xùn)練臨近結(jié)束，最后一個教導(dǎo)的項目為射擊訓(xùn)練。射擊訓(xùn)練終于讓學(xué)生們從沉重的訓(xùn)練中回復(fù)精神，大家興奮的討論到晚上兩點，被班長們警告了幾次，才終于老老實實睡了。

第二天一早，大家雖然仍是六點多醒來，還小跑了一圈，但全體精神奕奕。被帶到野外的靶場，看到一溜并排的槍位，學(xué)生們眼睛都亮起來。

因為有些軍訓(xùn)的射擊訓(xùn)練曾出過事故，學(xué)校和部隊都很重視，這次不只連長過來，一直沒怎么露面的幾位帶隊老師也全體來了。

不過學(xué)生們不在意他們，目光全集中在地上那一排射擊位的槍上。

“同學(xué)們安靜?！币晃话嚅L上前講話：“因為子彈有限，所以訓(xùn)練只有一次，兩個項目。一個是槍械拆裝，一個是實彈射擊，每人5發(fā)子彈。射擊分?jǐn)?shù)記入訓(xùn)練總成績，請認(rèn)真聽我講解?！?/br>
第34章射擊

訓(xùn)練的槍用的是5.8彈徑的95步槍，每25人一組，每人配一個安全員。

首先學(xué)習(xí)的是槍械拆裝，由安全員教導(dǎo)。一邊教導(dǎo)一邊說明槍械的構(gòu)造，再重裝，之后交給學(xué)員。

看教官們拆裝輕輕松松，大家都覺得很容易。一接過槍，立即興致勃勃開始拆卸，動起手才發(fā)現(xiàn)槍不是那么好拆卸的，不過男生動手能力強(qiáng)，勉勉強(qiáng)強(qiáng)多花了點時間總算拆卸完成。

到組裝就麻煩了，雖然不久前才剛講解過，但學(xué)生們畢竟第一次碰槍，磨磨蹭蹭的裝來裝去，又花費不少時間。還有幾個學(xué)員怎么也裝不上，是安全員幫他們裝上的。

通常的射擊訓(xùn)練都是讓學(xué)生們趴在地上，每一槍都有安全員校靶，學(xué)生們只負(fù)責(zé)開槍就好。但野戰(zhàn)營的射擊訓(xùn)練似乎更注重實戰(zhàn)性，學(xué)員們是半蹲在地上，自己扶著槍射擊。除了第一槍有安全員校靶，剩下的四槍就看學(xué)員自己的能力。

所以除了第一槍報上來的成績有7環(huán)，8環(huán)，甚至有10環(huán)的好成績外，第二槍開始，甚至都只有4環(huán)，5環(huán)左右的成績。

學(xué)生們挺遺憾的，5槍射完，安全員收槍后，離開時還有人不甘的說：“再給我打幾槍，我肯定能射得更好，我知道該怎么瞄準(zhǔn)了。”

一開始還好，學(xué)生們還有耐心看別人出糗，自己在心底盤算輪到自己時要怎么辦。但到中午，大家都開始急躁。原因是拆裝槍械花的時間太長，有些學(xué)生為了射出好成績，慢吞吞的瞄準(zhǔn)才開槍，到中午了，才不過射擊了三組，輪到第四組，加上女生的話，還有一大半人等在后頭。

衛(wèi)書洵在第四組人里頭。之前等得太久，加上身后源源不絕的催促抱怨聲，整個小組情緒都有些浮躁。

衛(wèi)書洵抬眼看了看遠(yuǎn)處的標(biāo)靶，目光冷靜。

發(fā)令員的哨聲響起，安全員把槍遞過來，衛(wèi)書洵接過，頓了頓。身體果然有著對槍械的熟悉感，但他本人確實不熟悉槍，一開始的拆卸花了點時間摸索，隨后越來越快，本能已經(jīng)超過思維。

衛(wèi)書洵反應(yīng)過來的時候，槍已經(jīng)拆卸完成。愣了愣，衛(wèi)書洵才舉手：“報告，拆卸完成?！?/br>
安全員也愣了愣，第一反應(yīng)是抬頭看向旁邊，旁邊的學(xué)生都還在摸索著拆卸。安全員轉(zhuǎn)向衛(wèi)書洵：“安裝，射擊！”

“是。”

衛(wèi)書洵低頭安裝，大概是和記憶中的槍械有所不同，手上的動作有些不自然，不過衛(wèi)書洵頭腦清醒，不至于完全交給本能，還是很快安裝完成。

他的速度比正規(guī)軍人自然要慢一點，但比起學(xué)生們可就快得顯眼了——此時有些學(xué)生剛剛拆卸完成。

“報告?！毙l(wèi)書洵安裝完成后，按照教官教導(dǎo)的，提出報告：“安裝完成，請求射擊?！?/br>
安全員仍舊不由自主的看向旁邊，在他左右方位的學(xué)生們，全都還在磨磨蹭蹭的安裝中。

“允許射擊，瞄準(zhǔn)?！?/br>
第一次射擊由安全員幫助校靶，安全員看著衛(wèi)書洵包著繃帶的右手，問：“同學(xué)，你的手？”

衛(wèi)書洵一直假裝右手還沒好，剛才拆裝槍枝時，也主要用左手，右手單拿零件。只是射擊通常是左手扶槍身，右手扣扳機(jī)。槍有后座力，手必須扶穩(wěn)，否則瞄準(zhǔn)了也會射偏。

“請放心?！?/br>
衛(wèi)書洵左手握槍，右臂微彎，將槍身靠在右手臂上，熟練的瞄準(zhǔn)，準(zhǔn)備扣擊，才想起這是在訓(xùn)練中，忙道：“報告，請求射擊?！?/br>
安全員回過神，跪下幫他校靶，發(fā)現(xiàn)瞄準(zhǔn)鏡已經(jīng)完全正對靶心。甚至連瞄準(zhǔn)鏡與實物上的細(xì)微角度偏差也被他校正。

“第4組第12位學(xué)員，射擊！”

此時其他的學(xué)生還沒組裝好槍械，衛(wèi)書洵已經(jīng)開始射擊，想不引人注目都困難。第一槍很快報出成績：“9環(huán)?！?/br>
這個成績在學(xué)生中已經(jīng)算很好，后頭圍觀的學(xué)生有不少人鼓掌，還有大叫：“快點，快點?！边@才是他們鼓掌的重點。

“有點歪了。”

衛(wèi)書洵鎮(zhèn)定的抬了抬右手臂，透過瞄準(zhǔn)鏡，再次扣槍。

“10環(huán)！”

“10環(huán)！”

“10環(huán)！”

衛(wèi)書洵不像其他學(xué)生，摸著槍舍不得放，非常干脆的連續(xù)3槍，隨著報靶員連續(xù)三聲報出10環(huán)，剛才催促的學(xué)生已經(jīng)停止起哄。

同組正準(zhǔn)備射擊的學(xué)生都不由自主看向衛(wèi)書洵。衛(wèi)書洵抬了抬眼，學(xué)習(xí)機(jī)的虛空屏幕中，任務(wù)完成率，90％。

還剩10％，這次過后，就沒什么表現(xiàn)的機(jī)會了。衛(wèi)書洵停止最后一槍，半跪不動。同組的學(xué)生看著他，竟然也不敢動。不過安全員可不管他們，直接下令：“開始射擊！”

槍聲響起，報靶員開始報數(shù)：“6環(huán)，5環(huán)，6環(huán)，8環(huán)……”

成績也算可以，但和衛(wèi)書洵比起來，立即顯得差了很多。尤其第二槍，沒有安全員幫助校靶后，成績直接降為“5環(huán)，3環(huán)，4環(huán)，4環(huán)……”一下子，高下立見。

衛(wèi)書洵滿意的看到任務(wù)完成率上升為95％。

隱隱的聽到后邊傳來一些噓聲，本來大家都是第一次碰槍，成績不好也沒什么，但誰叫同組出了個衛(wèi)書洵，第四組的學(xué)員一瞬間都不好意思再開槍，轉(zhuǎn)而望著衛(wèi)書洵，打算等他開完槍再說。

衛(wèi)書洵也不再磨蹭，右臂抬起，瞄準(zhǔn)，射擊。

“10環(huán)！”

叮，任務(wù)完成！

衛(wèi)書洵勾起嘴角：“報告，射擊完畢?！?/br>
“停止射擊，起立