好的。

中秋燈會(huì)來(lái)擺攤的不僅僅有穿山甲金川，還有竹子精修竹過(guò)來(lái)賣(mài)一些小玩具、小的廚具等等，秦深就在他那個(gè)攤位買(mǎi)了一個(gè)竹蜻蜓給丟丟玩。

竹蜻蜓就兩塊五，秦深付的硬幣，找了個(gè)五毛揣在兜里面時(shí)不小心掉在了地上，滴溜溜滾出去好幾米遠(yuǎn)，秦深跟著硬幣往前面追，好容易硬幣撞到了臺(tái)階停了下來(lái)，他蹲下去撿，前面有個(gè)瘦高個(gè)倒退著走路，差點(diǎn)兒砸在他的身上。

“黑燈瞎火你蹲在地上很容易影響別人走路的?！笔莞邆€(gè)抱怨了一句，聲音清脆婉轉(zhuǎn)，非常好聽(tīng)。

秦深也知道自己剛才的行為不對(duì)，不過(guò)瘦高個(gè)倒退走也有錯(cuò)，抬頭正要說(shuō)上兩句，讓瘦高個(gè)也注意了走路的分寸，免得下次真的撞到人。

瘦高個(gè)個(gè)子不矮，到秦深鼻尖，一米七七的身高絕對(duì)有，通身黑色的緊身皮裝，手臂上夾著一個(gè)頭盔，配上利落的短發(fā)，看起來(lái)十分的帥氣。長(zhǎng)相中性，雌雄莫辯，帶著三分的桀驁、三分的灑脫、四分的驚慌憤怒，身子向后面傾斜著，挪動(dòng)的腳步就沒(méi)有停過(guò)。

視線到處移動(dòng)，就像是在找什么趁手的工具，為揍人做準(zhǔn)備。

一點(diǎn)兒小小的摩擦，不至于上升到動(dòng)手的地步吧？

秦深想。

瘦高個(gè)手機(jī)響了，他接了個(gè)電話，胡亂地應(yīng)了兩聲，掛了電話之后恨恨地朝著前方的昏暗處瞪了一眼，忿忿不平地急匆匆走了，大概是有事情要做。

秦深嘀咕，“真是一個(gè)怪人?！?/br>
“不用管這樣的，我們現(xiàn)在往哪里走，是去小公園還是去前廣場(chǎng)。”始終護(hù)在秦深一側(cè)的章俟海問(wèn)。

秦深來(lái)回看了看，他們現(xiàn)在走在岔路上，上了臺(tái)階便是學(xué)校里面的小公園，環(huán)境更加幽靜，內(nèi)里唯有懸掛的彩燈和纏繞在樹(shù)枝上的冷光燈條發(fā)出的光，環(huán)境相對(duì)昏暗。錯(cuò)過(guò)臺(tái)階的小路是去前廣場(chǎng)的，那邊靠近教學(xué)樓，保留節(jié)目出現(xiàn)的時(shí)候那邊是最佳的觀看地點(diǎn)。

“爸爸，我們?nèi)バ」珗@。我聽(tīng)龍龍說(shuō)，我們做的燈籠就掛在里面?！?/br>
孩子做了決定，兩位爸爸沒(méi)有不聽(tīng)的。秦深點(diǎn)點(diǎn)頭，牽起丟丟的手說(shuō)：“走嘍，我們?nèi)バ」珗@，看丟丟做的燈籠?！?/br>
今年的燈籠沒(méi)有讓大人幫忙，純是孩子自己做的，手工上顯得稚嫩，但因?yàn)橛写篌w框架在，并不難看。

“爸爸，是吳老師。”孩子眼尖，指著前方駐足停立的身影說(shuō)。

“走，既然遇上了，就打個(gè)招呼?！?/br>
靠近了，秦深打招呼，“吳老師好，你今天也有任務(wù)過(guò)來(lái)站崗的？”

中秋燈會(huì)的時(shí)候?qū)W校教職工都會(huì)到現(xiàn)場(chǎng)幫忙，維持維持秩序、發(fā)放發(fā)放小禮品等等，算是以另一種形式參加了燈會(huì)。

吳老師沒(méi)有戴眼鏡，面朝著樹(shù)給了秦深他們一個(gè)側(cè)影，聽(tīng)到聲音，側(cè)頭循著聲音看過(guò)去，面無(wú)表情，視線森冷，渾然沒(méi)有白日的文質(zhì)彬彬。

“吳老師？”

吳克己冷冰冰地瞅了秦深一眼，收回收線轉(zhuǎn)身步入了黑暗。

秦深，“……”

秦深說(shuō)：“怎么氣質(zhì)一下子變了，我遇到了個(gè)精分？”或者吳老師遺傳了他爺爺奶奶愛(ài)演的基因，也給他們來(lái)了一出？

無(wú)論是哪一種都不重要了，秦深聳肩，“不管了，我們逛自己的。”

秦深是有“門(mén)禁”的人，到了時(shí)間肯定要離開(kāi)，只是即將走的時(shí)候也沒(méi)有看到保留節(jié)目，扼腕不已。

“要不我們?cè)俅弦粫?huì)兒。”秦深腳上用力拽住章俟海不讓走，打著商量，“就十分鐘，好不好？”

十分鐘能夠看到什么？走上幾步路就沒(méi)有了。

扛著丟丟的章俟海無(wú)奈，不容商量地說(shuō)：“回家了?！?/br>
丟丟捂著嘴巴偷笑，被爹爹扛在肩頭的感覺(jué)真好，站得高、望的遠(yuǎn)，他可以看到好多大人都看不見(jiàn)的東西。感覺(jué)教學(xué)樓上有些奇怪，他揚(yáng)手指了過(guò)去，“爸爸，看那邊。”

順著丟丟的手指，秦深轉(zhuǎn)身看了過(guò)去，就見(jiàn)教學(xué)樓樓面上慢慢出現(xiàn)了一個(gè)滾圓皎潔的月亮，月亮逐漸高升，慢慢從教學(xué)樓上的玻璃內(nèi)掙脫了出來(lái)，懸空于房頂，碩大無(wú)匹，令人忍不住去找另一個(gè)月亮。

老套路，真正的月亮不見(jiàn)了。

這么看著，就像是見(jiàn)天上的月被摘了下來(lái)，按在了教學(xué)樓的上方。

看到這一幕，很多人嘀咕，難道真的是按照上一年的套路來(lái)一個(gè)嫦娥奔月嗎？

空靈清越的樂(lè)聲似從天上來(lái)，有個(gè)裊裊如月、縹緲如風(fēng)的聲音婉轉(zhuǎn)低吟，隨著聲音的出現(xiàn)，有個(gè)娉婷纖瘦的身影逐漸從月亮中顯現(xiàn)出來(lái)，抱著琵琶唱著動(dòng)人的歌。

“世事一場(chǎng)大夢(mèng)，人生幾度秋涼。夜來(lái)風(fēng)葉已鳴廊?？慈∶碱^鬢上……”

秦深皺眉，“大團(tuán)圓的日子里，怎么唱這個(gè)呀？”

這是蘇軾的，講的是哀婉、低沉的心境，唱的是離愁別緒，熱熱鬧鬧的日子里總覺(jué)得不是很合適。

“繼續(xù)聽(tīng)，調(diào)子上來(lái)了?！?/br>
秦深的眉頭舒展開(kāi)，低吟陣陣被婉轉(zhuǎn)歡快取代，伴隨著輕靈的歌聲空中出現(xiàn)了許多金色的光芒，光團(tuán)浮在人們的頭頂，人們伸手去碰，就會(huì)迅速躲開(kāi)。

“……人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！?/br>
歌聲還在繼續(xù)，換了一首詞在淺淺低吟，“嬋娟”上反復(fù)三次，歌聲已歇，余音未絕。

浮于頭頂?shù)慕鹕鈭F(tuán)并沒(méi)有隨著歌聲的停下而消失，而是開(kāi)始不斷膨脹，前后左右的光團(tuán)融合在一塊兒，連成了一大片。

現(xiàn)在可以觸摸了。

“涼的！”

“好滑?！?/br>
“我好像摸到了月亮?！?/br>
“誰(shuí)說(shuō)是月亮的，明明是月光。”

“哇，mama，月光竟然可以吃，是甜的！”

“哪個(gè)說(shuō)是甜的，我嘗了嘗，是苦的?！?/br>
“是酸，酸的人想哭?！?/br>
“我覺(jué)得是甜，甜到發(fā)膩，甜到心坎里?！?/br>
秦深伸手探入了“月光”中，涼涼滑滑的觸感，像是摸著一塊冰藏起來(lái)的絲絨布，很舒服的質(zhì)地，真的有一種撫摸到月光的感覺(jué)。

“爸爸，爹爹，你們嘗嘗呀，甜甜的，真好吃?！?/br>
秦深收回了手，手上明顯沾了一層?xùn)|西，不是滑滑膩膩的很難受，就著光亮仔細(xì)看，如同纏了薄薄一圈做棉花糖時(shí)抽出來(lái)的糖絲。送入口中，入口即化，甜蜜入喉，幸福滿溢地瞇上了眼睛，“好甜。”

腦海中浮現(xiàn)出很多甜蜜的回憶，嘴角不知不覺(jué)就彎了起來(lái)，露出個(gè)心滿意足地笑容。

睜開(kāi)眼，直直地看進(jìn)了一雙眼睛內(nèi)，那雙眼中周圍的一切如潮水一般退去，只有自己越來(lái)越鮮明清晰。秦深笑了，自己眼中現(xiàn)在應(yīng)該也是一樣的風(fēng)景吧。

垂在身側(cè)的手觸碰到一塊兒，手指頭仿佛有自己的意