時(shí)間積攢下來(lái)看書?！焙Ｄ愤_(dá)爾說(shuō)到這里狐疑的瞧他?！澳悴恢?？幾個(gè)研究室的室長(zhǎng)我都讓人知會(huì)過啊?！?/br>
飛天掃帚研究室的副室長(zhǎng)楞楞的搖頭：“沒人告訴我……”

“我每次想告訴你，你都不給我說(shuō)話的機(jī)會(huì)?！痹捯袈湎?，一個(gè)高個(gè)子的學(xué)生從副室長(zhǎng)身后閃出來(lái)，他身后還跟著一位個(gè)子比較矮小的一年級(jí)學(xué)生。

此二人正是實(shí)驗(yàn)研究室的兩位助手：三年級(jí)的法利埃和一年級(jí)的凱恩。他們和海姆達(dá)爾說(shuō)笑了一會(huì)兒，找位置坐下了。

飛天掃帚研究室的副室長(zhǎng)尷尬的摸摸鼻子，尋了個(gè)理由坐下，在接過海姆達(dá)爾遞過來(lái)的霍格沃茨小旗以后抓著對(duì)方講起了新一輪實(shí)驗(yàn)安排，好不容易逮到斯圖魯松室長(zhǎng)，他怎可輕易放過。正因?yàn)榇耍S副室長(zhǎng)一起來(lái)的飛天掃帚研究室的成員也加入了霍格沃茨這邊的助威團(tuán)，無(wú)意識(shí)的揮動(dòng)手里的小旗。

原本空蕩蕩的席位一下子擠進(jìn)來(lái)不少人，多數(shù)學(xué)生本就沒有目標(biāo)，看見熟人或者朋友就自然而然坐到了一起。然后海姆達(dá)爾的三位好友，魔藥瓶子設(shè)計(jì)研究室的室長(zhǎng)，神奇動(dòng)物研究室的室長(zhǎng)，黑魔法生物研究室的室長(zhǎng)等等陸續(xù)加入到海姆達(dá)爾的加油陣營(yíng)，霍格沃茨這邊的啦啦團(tuán)就這么陰差陽(yáng)錯(cuò)的逐漸壯大。

坐在主席臺(tái)后的卡卡洛夫愈發(fā)的不敢和隆梅爾對(duì)視了，就連片刻的目光交錯(cuò)都盡可能的避免，為此隆梅爾簡(jiǎn)直滿意的不得了。

海姆達(dá)爾的招人效應(yīng)一直持續(xù)到德姆斯特朗校隊(duì)抵達(dá)觀眾席——

“霍格沃茨人氣不小嘛！”喜歡湊熱鬧的鄧肯吹了聲口哨，當(dāng)即拍板要加入進(jìn)去。

“那就走吧?！蓖硕嗾f(shuō)。

“你什么時(shí)候也喜歡這種調(diào)調(diào)了？”鄧肯納悶，威克多素來(lái)喜靜，他曾經(jīng)還諷刺威克多未老先衰。

校隊(duì)中的其他人紛紛給了他幾個(gè)白眼，是不是忘帶眼睛出門了？

“沒看到里格坐那兒?jiǎn)?？”到底是?duì)長(zhǎng)厚道，公布了答案。

于是乎，校隊(duì)呼啦啦的加入到霍格沃茨陣營(yíng)。

半個(gè)小時(shí)以后，兩方人馬騎著掃帚入場(chǎng)。

霍格沃茨代表隊(duì)很吃驚，為他們莫名其妙的高人氣吃驚。之前他們已經(jīng)做好客場(chǎng)比賽遭受冷落的心理準(zhǔn)備，沒想到德姆斯特朗的學(xué)生這么捧場(chǎng)。

相比較霍格沃茨的驚喜，海德格拉克就郁悶了，尤其是隊(duì)長(zhǎng)阿納爾·斯圖魯松，他立刻駕著掃帚飛到觀眾席邊。

“里格叔叔，你怎么能這樣！”阿納爾好似被拋棄的孩子，別提有多委屈了。

“我在替德拉科加油。”海姆達(dá)爾揮舞小旗。

“我們才是一家人?！卑⒓{爾提醒道。

海姆達(dá)爾想了想，毫不避諱的說(shuō)：“我曾經(jīng)答應(yīng)過的，所以目前來(lái)說(shuō)表弟比較重要?！?/br>
阿納爾目光一沉，撇了撇嘴：“霍格沃茨根本贏不了?！?/br>
海姆達(dá)爾聳聳肩：“誰(shuí)知道呢，就是輸了也沒辦法?！?/br>
“即使這樣，你還是要為他們加油？”

“我說(shuō)了，我是替表弟加油?！?/br>
阿納爾騎著掃帚飛走了。

“你這侄子挺有天分?！蓖硕嗪鋈徽f(shuō)。

“他不是我侄子。我正兒八經(jīng)的侄子還沒生出來(lái)?！焙Ｄ愤_(dá)爾對(duì)阿納爾自來(lái)熟的脾性有些頭疼。

不知道是為了實(shí)現(xiàn)自己的預(yù)估結(jié)果，還是由于海姆達(dá)爾的“背叛”而受了刺激，海德格拉克校隊(duì)一開賽就干勁十足，光是為了搶奪開賽后的第一個(gè)鬼飛球就氣勢(shì)洶洶地把霍格沃茨沖了個(gè)人仰馬翻。

霍格沃茨代表隊(duì)倒也鎮(zhèn)定，吃虧以后迅速調(diào)整，尤其是他們的守門員反應(yīng)較快，第一次破門后接連的幾次危機(jī)都被他及時(shí)搶救了回來(lái)。

鄧肯對(duì)這位處亂不驚的守門員給予了高度評(píng)價(jià)。

霍格沃茨的魁地奇水平此前并不為人所知，自從參加了青少年魁地奇比賽之后才顯山露水，專業(yè)人士紛紛給出了不錯(cuò)的評(píng)價(jià)，雖然沒有令人眼前一亮的地方，總體水準(zhǔn)還是排的上號(hào)的，要不然也不會(huì)堅(jiān)持到四強(qiáng)賽。這樣的成績(jī)已經(jīng)夠他們得一個(gè)E了。

但是本場(chǎng)比賽最為醒目的還是海德格拉克方面，場(chǎng)邊的觀眾們紛紛露出迷茫的神情，為什么他們的找球手的打球風(fēng)格這么眼熟呢，就好像……就好像看見了——

“另一個(gè)威克多·克魯姆！”觀眾席的后排發(fā)出這樣的聲音。

眾人這才恍然大悟。

德姆斯特朗校隊(duì)的成員們一個(gè)個(gè)沉默下來(lái)，靜靜注視著場(chǎng)上的風(fēng)云變幻。

沒過多久，貝爾尼克的老搭檔發(fā)表看法：“別說(shuō)，還真的很像?！?/br>
“就連停頓的動(dòng)作都一樣?！币晃粨羟蚴指胶汀?/br>
“還有躲避游走球的方法。”

“防止被夾擊的瞬間加速?！?/br>
“突然拉高掃帚向上飛?！?/br>
“把游走球往對(duì)方找球手那里引?！?/br>
“配合擊球手擊球的假動(dòng)作?！?/br>
“如果不是親眼看見，我肯定以為你們?cè)谡f(shuō)威克多?！编嚳峡偨Y(jié)。

“無(wú)聊透頂！”觀眾席的后排又一次發(fā)出聲音。

大家不約而同的回頭看去，驚訝的發(fā)現(xiàn)原來(lái)坐在最后排的是列支敦士登魔法學(xué)校的魁地奇校隊(duì)，令人側(cè)目的是他們坐的地方和德姆斯特朗學(xué)生中間空出了一大截座位，這樣痕跡太露的行為立刻勾起了德校學(xué)生們的逆反心理。

察覺前方投來(lái)的數(shù)道目光，該隊(duì)的克勞斯隊(duì)長(zhǎng)扯了扯嘴角：“難道各位不這樣認(rèn)為嗎？”

德姆斯特朗的學(xué)生紛紛轉(zhuǎn)回頭來(lái)，霍格沃茨這邊的觀眾席頓時(shí)陷入了沉寂。

卡羅低頭在自己的八卦記事本上寫下一行字：列國(guó)人士一如既往的愛給人出難題，且極端的不合群。

TBC

☆、ACT·223

作者有話要說(shuō)：　　要命，上章把大侄子的名字弄錯(cuò)了，他應(yīng)該叫阿納爾·斯圖魯松，克洛納·拉松·斯圖魯松是他爺爺?shù)拿?，因?yàn)殄e(cuò)的太醒目，已經(jīng)改正過來(lái)了。

萬(wàn)幸的是米有筒子發(fā)現(xiàn)~~(╯﹏╰)b

場(chǎng)上的比賽如火如荼的進(jìn)行著，霍格沃茨穩(wěn)扎穩(wěn)打，不冒進(jìn)也不退縮，在確保找球手安全無(wú)虞的前提下盡可能的從海德格拉克的包圍圈中奪分，幾番交手下來(lái)竟然也占了一些便宜，比分略有起色，似乎漸漸摸到了竅門。

“不愧是魁地奇強(qiáng)國(guó)，霍格沃茨的這些孩子們也是不凡吶?！辟F賓席上的幾個(gè)國(guó)際魁地奇聯(lián)合會(huì)的委員交頭接耳，言談間對(duì)霍格沃茨更高看了幾分。（PS：羅琳大神是英國(guó)人，又是HP始祖，所以英國(guó)不強(qiáng)也強(qiáng)了）

穆斯塔法主席耐不住寂寞，也去湊了一腳：“霍格沃茨這次派了拉文克勞和赫奇帕奇學(xué)院的聯(lián)合軍，可惜這兩個(gè)學(xué)院并不