立刻換來格蘭芬多女孩的一個怒視：“那種邪惡的魔法本來就不應該學！”

說完以后馬上察覺到不對，不自然的看了看海姆達爾等人，發(fā)現(xiàn)人家沒有流露出絲毫不快，就訕訕的低下頭繼續(xù)寫字。

德拉科冷哼一聲，一副不與你一般見識的樣子。他們斯萊特林的學生凡是家里有條件的都會私下教授一些黑魔法，當然，那種程度遠遠不及德姆斯特朗的系統(tǒng)教學，就好比他現(xiàn)在掌握的黑魔法跟表兄掌握的相比，那就是一個天一個地。

德姆斯特朗的黑魔法教育雖然一直遭正義之士們的質疑，那群巫師卻從來都沒弄清楚德校的黑魔法教育是如何開展的，教學大綱是怎么制定的，使用的是什么樣的教材，如何上課，如何評定，一概不知。

一方面是正義之士光顧著指責了，等他們發(fā)現(xiàn)指責來指責去人家照樣我行我素就有了好奇心，但是又拉不下臉來了解；另一方面德姆斯特朗的保密工作也很到位，能對學校指手畫腳的上級教育部門又是個名存實亡的。這一切都導致黑魔法教育愈發(fā)的神秘，也越傳越邪乎。

里安吃完了早飯，用餐巾擦過嘴巴，笑嘻嘻的對德拉科說：“今天的魔咒學是自由實踐課，你可以讓你表兄多教你幾招?！?/br>
德拉科眼睛一亮，急忙看向海姆達爾，后者笑道：“你的魔咒學不是掌握的很好嗎？還需要我教？”

“纏著你表兄千萬別撒手，要不然你就排不上號了?！笨_說。

“什么排號？”德拉科不解。

海姆達爾瞪著卡羅，要你多嘴！

卡羅無動于衷，徑自道：“你表兄可比你想象的還要吃香，尤其是在自由實踐課上?！?/br>
德拉科起初還有些半信半疑，結果一到課堂上就發(fā)現(xiàn)卡羅·瓊斯沒有夸張，幾乎所有的二年級生都向他們這里涌來，一邊擠一邊嘴里喊道“斯圖魯松，教教我這個”“斯圖魯松，幫我看看那個”……

德拉科頓時張口結舌。

捧著兩本大書的赫敏·格蘭杰匆忙倒退兩大步，也是一副目瞪口呆的樣子。

“教授呢？”赫敏咽了咽嗓子。

卡羅指指正坐在角落里閉目養(yǎng)神的中年巫師：“一到自由實踐課，教授就開始裝聾作啞?！?/br>
海姆達爾把魔杖抵在頸側高聲道：“照老規(guī)矩來！”

學生們立刻在實踐教室里四散開，尋找合適的練習魔咒的位置，但是有一人遲遲不動，非要堵在海姆達爾眼前。

卡諾·弗朗索瓦·奧維爾舉起了魔杖，對準海姆達爾道：“你也幫我看看?！?/br>
“陰魂不散！”德拉科沒好氣的嘀咕。

海姆達爾說：“請找個地方站好。”

“如果我向你提出一對一的決斗練習呢？”卡諾的眼中閃爍著躍躍欲試的光。

他的眼神讓海姆達爾覺得不舒服，他的囂張讓周圍的德校學生不舒服。

“怎么樣？”卡諾步步緊逼。

“教授！這是您的課堂，您不管嗎？”學生們聽見格蘭杰焦急的喊叫聲。

假寐的教授睜開眼：“什么事？”

“我正向斯圖魯松先生提出決斗練習?！笨ㄖZ高聲說。

他的舉動讓德校學生越發(fā)感到不滿了。

全體二年級都靜靜注視著海姆達爾，等待他的回答。

在巫師界，魔法決斗一旦被提出來，第三人是無權插嘴的。從決斗開始到結束，都不能有第三者干預，兩邊需要各帶一個見證人，決斗前要簽署免責任書，寫清楚決斗地點時間，雙方使用的魔杖規(guī)格，還要寫明決斗乃雙方自愿，如出現(xiàn)傷亡，對方概不負責。

就決斗這種形式而言，它本身就是具有爭議的，有些國家認定它合法，有些國家不允許決斗，但是無論合法還是不合法，魔法決斗從古至今在民間廣為流傳。

在普通人的世界，拳頭大就是硬道理，在巫師世界，魔法悍就是硬道理。

年輕氣盛的男孩子們忽略了練習，直接定義為了決斗，要知道，不管你所屬的國家是否允許決斗，未成年巫師都是嚴令禁止決斗的。

“你的回答，里格！”卡諾再一次看向海姆達爾，為他的遲遲不應感到惱怒。

TBC

☆、ACT·240

“我跟你很熟嗎？”海姆達爾風馬牛不相及的來了一句。

卡諾一楞。

不待他多想，海姆達爾又道：“我未滿十七歲，而且冰島不允許巫師決斗?！?/br>
后半句純粹胡說八道，海姆達爾根本不了解冰島的法律，他不認為這個卡諾會比他了解。

“這里是德姆斯特朗的魔咒學課堂，不是冰島?！笨ㄖZ還挺有對策。

海姆達爾擺擺手：“你不是很清楚嘛，請自由實踐去吧?！?/br>
卡諾虎著一張臉：“那就請你一對一的指教。”

“排隊。”海姆達爾剛一開口。

“不許插隊！”眾二年級便異口同聲。

卡諾的臉色變得越來越難看，最終眉眼一沉，刷地抬起胳膊，對著不遠處的一把椅子丟了個魔法，椅子應聲炸裂，膽子小的學生當場發(fā)出尖叫，木頭渣子四散飛出，稀里嘩啦濺的到處都是，站那把椅子邊上的同學猝不及防被炸了個灰頭土臉。

所有的學生都對罪魁禍首怒目而視，紛紛聲討責罵。

當事人對眼前的一切無動于衷，只是朝海姆達爾揚了揚下巴，眼中的挑釁濃郁而扎眼。

海姆達爾一舉手，杖端翹起直指卡諾，卡諾頓時眼睛一亮，結果卻聽見海姆達爾對他皺眉怒喝：“站一邊去！”

離他最近的德拉科·馬爾福突然用胳膊肘用力推了他一下，卡諾被推得朝旁挪開兩步，等他重新站穩(wěn)，怒不可遏的瞪視那突然下絆子的馬爾福時，卻發(fā)現(xiàn)被他炸掉的椅子已經完好無損的站起來了。

卡諾腦子一懵，抬手又丟出去一個魔法，剛起來沒有三秒鐘的椅子又趴下了。

海姆達爾第二次把椅子恢復上來。

卡諾第三次炸了它。

海姆達爾瞪著一地黃沙似的渣子默然良久，經過這一來一往，他怎么會看不出卡諾的用心?？ㄖZ施放的這一系列炸東西的魔法不就是那天他在班戈先生的監(jiān)督下錄入動態(tài)示范教材的那一批么，這個卡諾故意在自己面前一一施展出來，想證明什么？他更強大？cao作更嫻熟？

卡諾一看海姆達爾一動不動，以為他被自己震懾住了，不由得沾沾自喜起來，抬手似又要丟出一個魔法。

周圍的二年級一看他舉魔杖就紛紛朝邊上閃躲，并在心里罵罵咧咧，居然連招呼都不打就隨便亂丟魔法，孩子們咬牙切齒的自嘲，這樣的巫師即使他們黑魔法工廠都生產不出來。

德姆斯特朗學生的避讓更助長了卡諾的虛榮心，他認為他成功的讓別人感到