期，他大多數(shù)大學(xué)任教的同事都出外旅行度假，偶爾在社交網(wǎng)絡(luò)上交流。他們這樣的年輕講師，收入其實(shí)不像人們想象那般高，哪怕是在北美主流大學(xué)任職。薪金不高，社會地位亦不高，說“我想當(dāng)個老師”與“我不想離開學(xué)?！焙汀拔蚁奶觳幌肷习唷蓖x。陳一平一個意大利裔的同齡女同事至今抱怨，她mama稱她為“懶惰的女孩”。逢到與教職相關(guān)的新聞，她言必提冰島。在冰島任教需具備更高的教育程度，在冰島任教可享社會普遍尊重，在冰島無論任不任教都有政府提供免費(fèi)的嬰幼兒托管，問她為何不移居冰島，答曰：太冷。

自七月六日起，陳一平接受一所私校邀請，余下的暑假學(xué)期會在那里授課，因?yàn)樵谒叫Ｉ险n，一堂課學(xué)生至多數(shù)十人，比公立大學(xué)清閑，支付的薪金又普遍令人滿意。

在這樣的忙碌里，他可以輕易放開很多事。江紹生日的兩日后，他半夜接到一條鄧特風(fēng)的短信：已與Michelle分手。錯在我。

仍是極簡口氣，陳一平?jīng)]有認(rèn)為這是生硬，他更像是懸浮在空中，親眼看見鄧特風(fēng)捏著電話，翻來覆去才碼出寥寥幾個字母。手指在屏幕上，隔空躊躇，反反復(fù)復(fù)，點(diǎn)不了發(fā)出。他要用怎樣的勇氣發(fā)這一條信息，好像做夢夢見背包野營，如此疲憊，還要不斷邁步行進(jìn)找一個可以露宿的地方。陳一平僅是設(shè)想就要代他感到沉重。如果感情已經(jīng)成為一個負(fù)擔(dān)，不如放下背包，返轉(zhuǎn)頭吧。

窗外是街燈和黑暗，溫哥華同一輪月亮照耀兩處不同的建筑。據(jù)說幾夜前，這座城市上空曾出現(xiàn)綠色與紅色的極光。又是許多人相約，驅(qū)車郊外翹首仰望。

只是讀了一遍那條短信，就放開電話。陳一平?jīng)]有回復(fù)。課件已經(jīng)備完，他關(guān)上門窗，開燈，決定花時間拼航模。拆開零件鋪滿一床，模型膠及各種工具擺在旁邊，如同這樣全神貫注地做別的事，心就可以從一些繁雜里靜下來。直到凌晨四點(diǎn)，清晨的光從百葉窗縫隙間穿透。

陳一平去私立學(xué)院上課，第一堂是早九點(diǎn)。他承諾過，會在第二周前盡量記住學(xué)生們的名字。

上完課近十二點(diǎn)，他走出長廊，心理學(xué)的Baraghani也踱步出來，正在寒暄，意外看見有人推開正廳大門，一個熟悉的身影走入。

陳一平拿著裝印刷完成的課程綱要的文件夾，愣了一下，回神才對Baraghani說：“不好意思……可否重復(fù)一次？”

近退休年齡的老教授開懷地笑。“某個你認(rèn)識的人？”

又是一場，本想避開的不期而遇。

陳一平聳聳肩，低頭看他的文件夾。七月初的陽光從鄧特風(fēng)方才推開的玻璃門外照入，平滑大理石面上，來往的若干人都拖著長長的影子。

另一邊，鄧特風(fēng)站在前臺，擋住陽光，待接待女郎掛斷電話，才敲桌面。

“我想注冊?！?/br>
金發(fā)紅唇的女郎訝然抬頭，親切地甜笑。

“……我希望你知道，學(xué)院現(xiàn)在的暑期學(xué)期是七月六日開始的，也就是說……”

“唯一一件我想知道的事是，現(xiàn)在是否還可以注冊課程。我不在意錯過二或三節(jié)課?！?/br>
“好的。”她用“隨意吧怎樣都好”的眼神看了看他，慢吞吞伸手去拿桌上的電話，通知AdmissionOffice。然后放下話筒，禮節(jié)性地笑：“向左直走，112室。我們的學(xué)業(yè)顧問Sally在等待你。”

鄧特風(fēng)走過陳一平面前，兩人都不曾開口。擦肩而過，鄧特風(fēng)甚至沒有多朝他看一眼，表現(xiàn)得猶如素不相識。

或許是負(fù)氣。像一只被踩到尾巴得罪的貓，高傲地豎起尾巴，在犯罪者面前橫行，再不接受任何誘惑，更拒絕主動示好。

在走過陳一平身邊后，鄧特風(fēng)才深深吸了口氣，在與他背對的方向牙齒咬著嘴唇。那是種太過復(fù)雜的情緒，他不懂自己是在氣惱還是委屈。我發(fā)消息給你，我費(fèi)盡全身心氣力，才發(fā)出一條消息給你，你卻視我如無物。

但他還是著魔一般地追到了這所學(xué)院。如果暑期陳一平不在此而在那所大學(xué)，他大概會致電大學(xué)的學(xué)生服務(wù)處，妄稱他當(dāng)著媽咪面親手撕掉的錄取通知是丟失了，詢問能否補(bǔ)錄或是重新申請學(xué)位。

總要不計(jì)一切代價，像行星環(huán)繞恒星運(yùn)行一樣接入陳一平的軌道。即使冒著無法預(yù)料、無可預(yù)計(jì)的與彗星沖撞的危險(xiǎn)。

可正因?yàn)樘两谧约旱男乃迹麤]能發(fā)現(xiàn)陳一平外露的心情，也忽略了那份他以為是單方面作用，其實(shí)是相互吸近的引力。

第10章

鄧特風(fēng)有十二年級在校成績及各科省考成績，注冊學(xué)院十分簡便，交出證件，即可開始文書工作。學(xué)業(yè)顧問建議他可先去圖書館拍照，以便制作帶相片的學(xué)生ID，鄧特風(fēng)仍坐在她對面：“可否現(xiàn)在選課？”

又是一個“并不推薦”。學(xué)業(yè)顧問向他解釋：“今天是七月九日，我們大部分課已滿席，如果你想選課，很可能只能進(jìn)入輪候列表，那代表你還不是一堂課的正式學(xué)生，需要等候其他已經(jīng)正式注冊的人在明天以前退出課程?！?/br>
鄧特風(fēng)道：“我并不在意?！?/br>
他選注了陳一平的課，大學(xué)第一年的社會學(xué)入門概述，和另一節(jié)心理學(xué)初級課程。在暑期只需兩門課便可算是全職學(xué)生。今天陳一平開設(shè)的，并不需之前有社會學(xué)背景就可以直接選修的課已經(jīng)上完，圖書館那個愛爾蘭裔攝像師不住地勸他“嘿，笑一笑，笑容！”最終也訕訕放棄，拍下一張毫無微笑表情的學(xué)生ID照片。

陳一平還在一樓的課室里上課。這學(xué)院的規(guī)章中并沒有一條：上課時應(yīng)保持門打開。幾乎每個教室都在使用中。鄧特風(fēng)獨(dú)自走到教室走廊盡頭，那里有上一個平臺的三級臺階，極為寬敞，三級臺階以上，右側(cè)墻邊是一長列可供學(xué)生坐下、放包的長條椅。長椅一直沿墻延長，直至圖書館入口的轉(zhuǎn)門。

鄧特風(fēng)在長椅上孤單坐下。他看著這所學(xué)院，不同于大廳，這一側(cè)課室外竟都是光滑的淺色木質(zhì)地板，對面墻上掛著的時鐘腳滴哆滴哆地走，他肩膀放松，低下頭，聽見課室內(nèi)模糊的，陳一平的聲音。

他完全不像通宵未眠。

鄧特風(fēng)陷入無窮無盡的苦悶，應(yīng)該說那些苦悶像狂潮向他眼耳口鼻涌入。他想著我中意他，他卻不中意我。或者說他根本不知道我中意他，我想要觸碰他的身體。為什么會變成這樣，為什么我很難受。在不理解自己時尚且有懵懂甜蜜的愉快，可此時看見了自己的心意，反