安澤很快就學會了，一邊重復著寫了一遍“洛”字，一邊好奇地說：“哥哥，我們的名字很像，左邊都有三個點?！?/br>
安洛說：“那是三點水。”

安澤疑惑道：“三點水是什么？”

安洛說：“就是……漢字的偏旁部首?！?/br>
“偏旁部首是什么？”

“……”真是個問題兒童。安洛覺得跟中文基礎為零的小孩交流這種問題實在很困難，于是轉移話題道，“不早了，快去睡覺?！?/br>
“哦?！卑矟珊芸炀团郎洗踩ス怨蕴珊茫w好被子之后，見安洛還不過來，又探出頭問，“哥哥不睡嗎？”

安洛沉默了一會兒，走到床邊，上床躺好，順手關掉了燈。

屋內(nèi)突然安靜了下來，七歲的安澤和十歲的安洛并肩躺在不大不小的床上，安澤剛剛回國，時差倒不過來，一直睡不著，卻因為害怕吵到哥哥而不敢動，只默默地躺在那里發(fā)呆。

安洛剛開始似乎不適應身邊有人，后來卻因為困意來襲而睡著了，他好像很怕冷，睡著之后，就習慣性地把被子整個卷了過去，把自己包得跟粽子一樣。

安澤的被子突然被哥哥卷走，有些疑惑地開口道：“哥哥……我的被子……”

睡著的安洛根本不理他。

安澤想拽一點被子來蓋，可安洛卻裹得很緊，安澤扯半天還是扯不到一點被角，只好委屈地蹭到哥哥身邊，伸手搖了搖他的身體，“哥哥……被子……”

安洛睡夢中似乎聽到有人在耳邊嘀嘀咕咕很是煩人，伸手往后推了推，“別吵。”

“……”安澤被推到床邊，差點滾下去。

不敢再吵他，可實在是冷得受不了，安澤只好又蹭了過來，伸出手，把哥哥連同被子整個抱住，像是抱了個大抱枕一樣來取暖。

***

次日早晨，一夜沒有被子蓋的小安澤被凍感冒了，高燒不止。安洛出于內(nèi)疚，一直在他的身邊照顧，守了他一整天。

安澤從高燒中醒來的時候，看到的就是坐在床邊一臉關切神色的哥哥。

他用非常溫和的聲音說：“醒了嗎？身體感覺好些沒有？”

他探到額頭上的手，有種令人舒適的涼意，那是安洛特有的偏低的體溫，也是從那天開始，這種微涼的溫度，清晰地留在了安澤的記憶里。

見安澤發(fā)呆不說話，安洛又起身倒了杯水，把安澤從床上扶起來，遞到唇邊說：“來，先喝點熱水，喝完了我去給你拿吃的?！?/br>
安澤在法國生活多年，身邊沒有兄弟姐妹的他，在mama不在家的時候習慣了自娛自樂，從來沒有人對他這么好過。

此時，坐在床邊關心著自己的哥哥，讓安澤覺得特別的溫暖和親切。

也是從那個時候起，安澤就固執(zhí)地以為，哥哥其實是個很好、很溫柔的人。

哪怕在后來，安洛對他越來越冷漠，安澤也從來沒有質疑過自己對哥哥最初的印象。

只是安澤忘記了，只有會哭的小孩才會惹人心疼，而太懂事的孩子，雖然會得到哥哥的認可，卻永遠不會得到哥哥更多的關愛。

在起初的那段時間，安洛只是出于“剛回國的弟弟不適應環(huán)境”的原因對他多了一分照顧，可在聰明的安澤迅速適應環(huán)境之后，安洛對于這個弟弟的關心就變得越來越少。

到了后來，安洛甚至漸漸無視了安澤這個四弟的存在，因為在他的眼里，這個四弟已經(jīng)不再需要他的關心了，他更頭疼的是總愛惹是生非的安巖，他更在意的是身體不太好的安陌，安澤這位突然從國外回來本就沒有多少感情基礎的四弟，在他的眼里，就變得越來越不重要。

安洛慢慢忘記了童年的那些事，他甚至忘記了，“安澤”這兩個字，是他，曾經(jīng)輕輕用食指，一筆一劃地寫在了他的掌心。

那是安澤最早學會的兩個漢字。

第三個，就是“安洛”的“洛”字。

二十年時光匆匆而過，初遇的情節(jié)卻如烙印般清晰地印在心底。

可惜，唯獨印在安澤一個人的心底。

番外二安澤的心事

安家新買的房子在西林市的郊區(qū)，因為安光耀想享受一下三代同堂的樂趣，親自教育這幾位孫兒，所以安郁冬在郊區(qū)買了一棟面積很大的別墅，請了最好的裝修公司，按照父親的喜好來重新布置房間。

不同于之前四室二廳的居室，這棟小別墅的面積非常大，臥室也足夠多。

一樓最大的主臥自然是留給有心臟病上下樓不方便的安光耀，安郁冬和周碧珍選了二樓最里面的主臥，還剩下五個房間給孩子們選擇，多出來的一間就作為客房。

安洛作為大哥，自然是讓弟弟們先選，安巖和安陌很快就選好了二樓的臥室，安澤卻在仔細看過臥室的格局之后，認真地說：“哥哥，我要住樓下的臥室。”

照理說，小孩子都會下意識地選擇有利于自己的東西，二樓的臥室空間大、光線也較好，一樓的臥室相對要小，光線也被外面的大樹遮擋住了。安洛本打算讓三個弟弟住在二樓，自己則住在樓下，身為兄長本來就該讓著弟弟們，可是沒想到，安澤居然主動說要住在樓下。

安洛有些疑惑地問道：“你為什么想住樓下呢？”

安澤想了想說：“因為我不想爬樓梯?！?/br>
安洛怔了怔，沉默片刻，才說：“好吧，那你住樓下?！?/br>
其實，安澤沒有說出真正的原因。

他說住樓下，是因為……如果自己住在樓下，哥哥就可以選到更好的臥室。

如果自己先把不好的給選走，那么哥哥就不會為難。

在小安澤的意識里，哥哥很小的時候就沒有了mama，而且對自己又那么好，在這種小事上，自己應該讓著哥哥才對。直接說“我讓你”哥哥肯定不會同意，所以安澤才找借口說是自己不想爬樓梯。

這種“讓著哥哥”的單純的觀念，伴隨了年幼的安澤很長的一段時間。在整個童年里，安澤總是帶著這種“哥哥優(yōu)先”的想法，他總覺得，回到國內(nèi)之后哥哥對他很是關照，他再跟哥哥搶東西就顯得很不懂事。

所以，在安巖惹哥哥生氣的時候，安澤才會站出來拼命維護。

哪怕那種維護看在安洛的眼里非常幼稚和可笑，安澤卻依然固執(zhí)的、堅定的，永遠站在哥哥的這邊。

***

安澤在八歲那年正式到了哥哥們所在的小學上學。

沒有在國內(nèi)讀幼兒園的他，直接讀一年級功課自然跟不上，老師講課也完全聽不懂。而十一歲的安洛當時已是五年級的學生，成績一直很好，安郁冬讓安洛多多輔導弟弟，安澤遇到不懂的題目也會去問安洛，安