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同前朝詩言志緣情早已南轅北轍。倒是大尚書常有山水清新詞句,得以流傳。 諸如此類,不一而足,本朝風(fēng)氣大抵如此,軍功實務(wù)乃世之大俗,廷臣們出則車輿,入則扶持,尚褒博帶,大冠高履。如今朝會,風(fēng)氣不覺漸變,總歸是尚書臺自大將軍事了變得尤喜事功,想到此,諸人不由念及太傅在世時,尚書令也曾隨父出入各府清談盛會,雖寡言,卻亦有出塵妙語時刻,司徒虞仲素曾贊其“入理泓然,我已上人”,眾人本以為他日大公子定能領(lǐng)江左玄學(xué)之首,卻不料其身端委廟堂,繩御四海,唯使百僚準(zhǔn)則為己任,網(wǎng)密刑峻,自引時人嗷然。 這般想著,再去看成去非,持身端正,只默默看那沙漏,倒顯得有司百無聊賴。待到了時辰,有司才揚(yáng)聲道:“卯時一刻,百官赴班!”眾人各自略整衣冠,自殿門魚貫而入,文武相對,向天子見禮完畢,方一一入座。 英奴不急著議事,只命宮人呈上冰酪西瓜等物,略微掃了幾眼,見廷臣們有怕熱的,額間已然布汗,更襯得面白如月,便笑道:“暑熱難耐,眾卿不妨先用些去暑之物,再議事不遲?!?/br> 底下眾人忙紛紛伏拜謝恩,倒也坦然享用,唯獨見成去非只微抿了口梅子湯,便再無動靜,不似他人那般不受拘束,本想笑問一句,轉(zhuǎn)念作罷,靜候了半日。 一線線涼意入吼,順流而下,浸到五臟六腑各處,本在司馬門外出的一身薄汗,頃刻殆盡。 英奴向下環(huán)顧一周,見眾人神色適意,開口道:“前些日子大尚書初提考課之事,另粗?jǐn)M數(shù)十余條例,朕看趁著今日不如就此一議,眾卿也好那個主意?!闭f罷拈過虞歸塵前幾日呈上來的奏表,示意內(nèi)侍官道:“念出來罷?!?/br> 內(nèi)侍應(yīng)聲遵旨,接過奏疏,高聲誦起:“臣有言,先時國家始制九品,各使諸郡選置中正,差別自公卿以下,甚于郎吏,功德才行所任。然臣聽聞名不足以致異人而可以得常士;常士畏教慕善,然后有名,非所當(dāng)疾也。愚臣既不足以識異人,又主者正以循名按常為職,但當(dāng)有以驗其后耳。古者敷奏以言,明試以功;今考績之法廢,而以毀譽(yù)相進(jìn)退,故真?zhèn)螠嗠s,虛實相蒙。今除九品,則宜準(zhǔn)古制,陳周、漢之法為,綴京房之本旨,可謂明考課之要矣。百官考課,王政之大較,然而歷代弗務(wù),是以治典闕而未補(bǔ),能否混而相蒙,陛下以上圣之宏略,愍王綱之馳頹,神慮內(nèi)鑒,明詔外發(fā)。臣奉恩曠然,得以啟蒙,雖學(xué)寡識淺,愿著作典制?!?/br> 這奏疏言簡意賅,卻直指本朝中正之制,何為“毀譽(yù)相進(jìn)退”?又是何人導(dǎo)致“真?zhèn)螠嗠s,虛實相蒙”?聽得人好不自在,這奏疏也只能出自大尚書之手了,大司徒兼揚(yáng)州大中正虞仲素就坐在前頭,虞歸塵要這么定調(diào)子,自有其父顏面擔(dān)著。 英奴略略打了個眼神,內(nèi)侍會意就此停頓,給廷臣們空出商議的間隙來。 眾人一時沉寂,英奴笑道:“眾卿倒是說話,大尚書這個提議,眾卿到底怎么看?” 少頃,侍中朱毓持笏正色道:“前朝雖多有考課事宜,卻無統(tǒng)一由中樞朝廷所定細(xì)密嚴(yán)格,明標(biāo)‘考課’的成文法,臣以為,尚書職權(quán),無外乎五點,一曰掌建六材,以考官人;二曰綜理萬機(jī),以考庶績;三曰進(jìn)視惟化,以掌讜言;四曰出納王命,以考賦政;五曰罰法,以考興行,今大尚書所提正在其首也,臣附議?!?/br> 不等英奴思量如何給國舅下評語,坐下御史中丞沈復(fù)已道:“考課,其文備矣!自康王以下,遂以陵夷,此即考課之法存乎其人也。及漢之季,其失豈在乎佐史之職不密哉!皋陶仕虞,伊尹臣殷,不仁者遠(yuǎn)。若大臣能任其職,百官效法,則孰敢不肅,烏要考課!” 朱毓略瞥他一瞬,接道:“眼下萬目已張,自當(dāng)舉其綱?!?/br> 沈復(fù)略一遲疑,前方虞仲素便緩緩道:“明試以功,三載考績,誠帝王之盛制也,方才朱大人說前朝多有考課舊例,然而考課之法并沒有明著于世。這難道不是因為其法可粗依,其詳難備舉故也?” 大司徒不徐不疾,語調(diào)放得極為舒緩,可話風(fēng)卻急轉(zhuǎn)直下,眾人便側(cè)耳傾聽,以待高見。 英奴面上雖仍是一片霽色,心底早在嘆息,這稀泥輪到虞仲素來和了么? 便也靜聽其言。 “俗語言‘世有亂人而無亂法’,倘使法可專任,那么唐堯、虞舜大可不必需要后稷、子契的輔佐,商周兩朝也不會以伊尹、呂尚的輔助為可貴了。故考課之法,臣以為還不是盡善盡美。倘打算讓州、郡舉行任官考試,必須經(jīng)由四科,都有實際成效,然后保舉,經(jīng)官府考試征用,地方官吏,根據(jù)功績補(bǔ)升為郡守,或增加祿秩,或賜予爵位,這才最是考核官吏的當(dāng)務(wù)之急。被任職的官員應(yīng)當(dāng)顯其身,用其言,立必信之賞,施必行之罰?!贝笏就皆捴链耍鐾虺扇シ?,和煦道: “尚書令乃尚書臺長官,當(dāng)有所權(quán)衡。” 這番話入情入理,看似句句貼合著虞歸塵那道奏疏走,卻仍是暗里否定了“法需專任”這一點,不料,顧未明忽橫插一句: “公卿及內(nèi)職大臣當(dāng)如之何?” 虞仲素不再接話,只看著成去非,眾人的目光一時皆落在他身上,偷眼打量著,大司徒已細(xì)說了州郡地方,就看下頭尚書令要如何闡釋了。 成去非在一旁已冷眼聽了許久,此刻便道: “至于三公九卿及內(nèi)職大臣,自當(dāng)就其職務(wù)進(jìn)行考績。古之三公,坐而論道;內(nèi)職大臣,納言被闕,無善不紀(jì),無過不瘵。且天下至大,萬機(jī)至眾,誠非一明所能遍照,”話至此,就勢望向上頭英奴,神色為之一正,繼續(xù)道,“故君為元首,臣作股肱,明其一體相須而成也?!?/br> 言之鑿鑿的一席話,聽得英奴極為受用,不由笑道:“尚書令此言,正合古人云廊廟之材,非一木之支,帝王之業(yè),非一士之略。公義不修,而私議成俗,實不可取?!?/br> 殿上一時默了一刻,卻聽顧未明又道:“今上,臣以為夫建官均職,清理民物,所以立本也。循名責(zé)實,糾勵成規(guī),所以治末也。如今,大綱不舉而抓細(xì)小之事,不重視國家大政方針,而以制定考課之法為先,恐怕不足以區(qū)分賢能和愚昧,以顯明暗之理?!?/br> 成去非聽他胡扯一通,偏又說的像模像樣,倒還真不是槃木朽株。雖不回首,似也能瞧得見顧子昭藏著的那一縷惡毒自滿。 英奴便道:“大綱要舉,細(xì)小要抓,豈可偏廢?今日之事,大致于此,眾卿還有什么要說的沒?” 話音落了頃刻,中書令張?zhí)N持笏道:“今上既欲定考課之法,當(dāng)命大尚書分條著述,諸曹則分工而行??伎冎p,在于積粟富民,善莫大焉,臣附議