望，以為自己會被淘汰的則松了口氣。那人不悅地皺了一下眉毛，聲音冷了幾度：“諸位學師，可以把這三位帶離了。”

旁邊的三位學師趕緊上前，一人拉了一個走到一邊。有輕聲安慰，也有低聲訓斥的。不一會兒，場內(nèi)就重新恢復了安靜。

那人滿意的點了下頭，隨后回頭望了一眼站在座椅后邊的同伴。同伴上前來，他說道：“接下來，由我們二人給幾位進行筋骨測試?！?/br>
這倆人一人一邊，挨個伸出手在這些少年的身上按了一會兒。陳瀟離得遠，也不知道他們這按一會兒是個什么名堂。就只知道這些少年被按住的時候，有的人一動不動，有的人忍不住發(fā)顫，也有的扭來扭去。

測完這一輪又有三個被刷了下去，場上只剩下四個少年，吳新志就是其中之一。

陳瀟抱著胳膊站在二順不遠處，能聽見她清晰的舒了一口氣，是在慶幸吳新志留到了最后。陳瀟有些好笑。這姑娘在他跟前能平靜地說出吳新志不一定選得上，看起來對結果如何并不太在意。其實內(nèi)心還是希望情郎能夠得償所愿，飛黃騰達。

口是心非的矛盾，一天三變的性情，正是這個年齡段的含苞少女特有的。

第二輪過后，站在座位后的那位又重新退了回去，主持這場測試的重玄派門人則說：“最后一項，我會給諸位一本書冊。你們拿到之后，可以觀看半個時辰，之后我會一一提問?！?/br>
聽到這最后一項，四個少年都感到意外。之前并沒有聽學堂的師傅們說起，最后竟然還有背書這科，多少都有一些慌張。吳新志聽了卻偷偷松口氣，別的也許他還會慌張，偏巧背書他還算拿手。

發(fā)到少年手中的冊子很薄，加上外邊的書皮，總共還不到十張。每頁的字數(shù)有數(shù)百，一共差不多五六千字。吳新志草草看了一篇，看大意應該是重玄派的道法經(jīng)文。

不提今日選拔結果，只能觀著書一看，就已經(jīng)是天大的造化。吳新志心中興奮，從頭翻到尾，然后又翻回第一頁一字一字的背了起來。

少年們背書，圍觀的村民誰也不敢出聲干擾。祠堂前一時之間竟然只剩下呼吸聲，還有偶爾響起的翻書聲。場上沒有什么進展，陳瀟的目光不由自主的又放到那坐著的人身上。

龍脈氣場不是靜止不動的，而是以極其緩慢地速度流動。只不過如今因為都壓縮在一人的身上，這種運動也就顯得格外鮮明。一波波帶著韻律和美感，輕柔地舒張成曲線，好似海浪一層層蕩開。陳瀟沉浸在這種玄妙的韻律當中，近乎要著迷的看著。

那人順滑的發(fā)絲，垂落的衣角，都被氣場緩慢帶動引起的氣流帶動，輕緩的飄動。祠堂前明明沒有風，這無風自動的樣子就顯得更加神異，讓無意當中看到的村民更加敬畏。

大概是陳瀟的目光太刺眼了，那人放下手中一口沒喝的茶杯。抬起頭來，就向著陳瀟的方向望了過來。陳瀟嚇了一跳，不敢跟對方對視，趕緊垂下眼睛，低下頭。

他知道這樣看，引起對方不悅是很危險的事情，可是他控制不住。這會兒心里一邊叫糟，一邊祈禱對方千萬不要跟他這么一個渺小的平民計較。

緊張的呼吸急促，鼻尖上冒汗，陳瀟暗暗吞了一口口水。身上那種如芒在背的感覺讓他發(fā)毛，脖子低的酸了陳瀟也不敢動彈。直到場內(nèi)宣布時間到了，他才敢偷偷的抬起腦袋。

結果這么一看，場內(nèi)的座位上空了。陳瀟急忙掃視，卻看不見那個人了。他不由抓住身邊的二順問：“二順，中間坐著的那位仙門中人，什么時候不見的？”

二順嚇了一跳，捂著胸口說：“憨娃哥，你什么時候過來的？”這眼里只有情郎的小姑娘，堂哥在身邊站了一個多小時了，她竟然都沒有發(fā)現(xiàn)！

“早就過來了。二順，你有沒有看見，那人是何時走的？”陳瀟又問。

二順緩了緩神，想了一下說：“有三刻了吧。那位仙師放下茶杯，站起身就不見了。也不見他動作，怎地就走得那么快？憨娃哥，你說以后吳家哥哥會不會也這么厲害？”

那人直接走了。陳瀟內(nèi)心有點慶幸對方?jīng)]計較，更多卻是遺憾。那么美的氣場，還沒有欣賞夠呢……

第9章聰明反被聰明誤

陳瀟只悵然了片刻，就收拾好了心情，轉而關注起了場內(nèi)的情景。

半個時辰過去，一直站在座椅后邊的那人走了過來收走了少年們手中的書冊。這會兒為首的人走了，他也不用再繼續(xù)守在那里，現(xiàn)在跟主持之人并肩站立。

一直主持說話的人看了下他，用眼神詢問。另外一人微微搖頭，示意剩下的部分仍舊讓他負責。

就聽那人說：“接下來，我就要挨個向你們提問了。”目前站在第一個是吳新志，他正心頭緊張，默默在心里翻來覆去的背誦剛才那冊經(jīng)文的內(nèi)容。那人指了一下他：“排在最前邊的，就是你。”吳新志心里一驚，趕忙上前，“好，現(xiàn)在你來復誦一遍?！?/br>
吳新志定了定心神，開口背誦起了剛才記憶的內(nèi)容。他的記性很好，在學堂里背書的時候總是得到學師的夸獎。

開始的內(nèi)容還算是流暢，到過了三分之一就變得斷斷續(xù)續(xù)，再到后邊三分之一的地方出現(xiàn)了丟三落四的部分。甚至中間有忘記的，也不敢停下讓這位仙師等他回想。于是就跳過忘記的部分，繼續(xù)背誦后邊的。

這半個時辰的背誦，他其實取了巧。開頭和結尾的部分背誦的最為熟悉，當中次之，最后一部分再次。在學堂學師們抽人背誦的時候，往往都是挑選開頭或者是結尾，中間被抽到的比較少，后部分就更少。

這一次，他按照這樣的模式來背誦，就是懷著僥幸，希望這位仙師也跟學堂的學師們有一樣的習慣。畢竟這冊經(jīng)文比較長，估計對方?jīng)]有耐心聽他從頭背到尾。卻沒想到這位仙師沒有讓他停下，一直到他把結尾的最后一段給背誦完畢。不過，就算后邊背得沒有前邊好，他也有自信自己是四個人當中背得最多的。

見他背完了，那位仙師微微點了下頭，吳新志頓時心中一喜。他以為這項測試自己合格通過了，沒想到對方突然開口問：“‘重理其身，玄之氣妙’，此句何解？”

“啊？”吳新志被問得腦袋中一片空白，“何、何解？”

仙師很耐心地重復了一遍：“是的。把你對此句的理解講述一遍?！?/br>
頓時吳新志汗如雨下。他之前光顧死記硬背，哪里去理解過經(jīng)文的內(nèi)容！這些經(jīng)文本來就很深奧，就是學師來講述也要用一天。一時之間讓他講述自己的理解，吳新志這個只顧著圇吞背誦全文的人怎么能夠講地出來。

吳新志嘴巴闔動，囁嚅了一陣，見他實在說不出來，那位仙師就