個世界”，實質(zhì)上是強(qiáng)調(diào)思考在政治行動中的意義。這正是她對于極權(quán)主義運動的基礎(chǔ)——群眾問題的深入思考的結(jié)果。

在極權(quán)主義運動中，為什么所有的人都跟著像希特勒這樣一個獨-裁者跑了？為什么一個像納粹主義這樣的專---制政體能夠靠像艾希曼這樣粗鄙、膚淺的人來支撐？在阿倫特看來，根本原因就在于整個社會缺乏批判性思考。

除此之外，還有一個集體不抵抗問題。

阿倫特發(fā)現(xiàn)，猶太人委員會提供“遣送名單”，從中協(xié)助了納粹的滅絕行為的主題，在審判中被故意回避了。她指出，猶太人領(lǐng)導(dǎo)人幾乎都無例外地用某種方法，某種理由和納粹合作。沒有他們的積極配合，有計劃的猶太人大屠殺不可能達(dá)到后來發(fā)生的那種規(guī)模。

她列舉了歐洲國家在德國下達(dá)驅(qū)逐猶太人命令后的不同反應(yīng)，并做了分析。其中，丹麥、保加利亞、意大利并沒有出現(xiàn)反猶主義；丹麥還公開表示反對意見，幫助隱藏和拯救猶太人，曾經(jīng)將5919個猶太人運往瑞典。相反，羅馬尼亞公民普遍反猶太人，甚至以自發(fā)大屠殺的方式屠戮猶太人，以致黨衛(wèi)軍為了貫徹“以一種更為文明的方式”進(jìn)行屠殺而不得不進(jìn)行干預(yù)。阿倫特認(rèn)為，羅馬尼亞不僅是一個謀殺者的國度，而且是一個墮落的國度。

她指出猶太人委員會沒有在“幫助猶太人遷移與幫助納粹驅(qū)逐他們”之間做出抉擇，同樣是一種“惡行”。沒有個人的反抗，也沒有集體的反抗——對于納粹在歐洲社會，不僅在德國，對幾乎所有的歐洲各國，不僅在迫害者之間，而且在受害者之間引起的整體性的道德崩潰。

誰之罪？

對于一個民族的空前浩劫的反思，阿倫特在這里留下的啟示是，必須在法律犯罪與政治、道德上的責(zé)任問題作出區(qū)分，不但要從政治體制方面追究歷史責(zé)任，還要從人性道德方面追究個人和集體的責(zé)任。

——所謂歷史的反思，就是反思責(zé)任。正如究詰共同罪責(zé)一樣，認(rèn)為共同無罪也是不成立的。

＊＊＊

是啊，誰之罪呢？

馬奇看著走在前方，像一株白楊樹般挺直著身軀的即使打了生命藥劑卻已經(jīng)開始步入垂暮之年的老元帥，不禁眼睛有些酸澀。

每個人身上都有著原罪，哪怕這是無解的事情，但，為了人類的明天和延續(xù)，即使背負(fù)著‘集體的、共同的罪’，我們也要繼續(xù)走下去，直到倒下的那天。?

☆、要相信阿貍

?　　天網(wǎng)世界，馬奇家的客廳。

躲在沙發(fā)上的毛茸茸的毯子里的馬奇，看了眼前方，暴露在毯子外的手上捏著的科幻雜志，他的面上的神情復(fù)雜的變化著：這本書還沒看完，可是吃飽了，好困，最主要的是手好冷——

掙扎不過5秒，他忽地露出一個放松的笑容，算了，書是看不完的，明天繼續(xù)好了。想到這，他果斷合上書，將它塞進(jìn)靠墊下面，然后將手往被子里一收，閉上眼夢周公去了。

＊＊＊

同一時間，現(xiàn)實世界，天網(wǎng)研究所‘開發(fā)室’里，突然爆發(fā)出一陣歡呼聲。

“醒了，小智智醒了?！?/br>
“真的嗎，我看看，他與上次有什么區(qū)別沒有！”

“哎呀，小智智還是那么可愛，一點都沒長大?！?/br>
“喂，你們幾個夠了！別礙事！讓開，讓小歌調(diào)試下看看?！苯K于，吵鬧的眾人在一名氣勢十足的女子的呵斥中安靜下來。

然而，這寂靜僅僅維持了兩秒，下一秒眾人迸發(fā)出更大的喧鬧聲：

“嗷嗷，華女王生氣了！果然我的猜測沒錯！華姐喜歡小歌??！”

“是啊是啊！我也看出來了！從華女王進(jìn)來開發(fā)室的第一天我就看出來她對咱們的小歌不懷好意了！”

“在一起！在一起！在一起！”

“好了，你們別鬧了?？炜幢O(jiān)視器，小智的情況有點不對勁?！北槐娙巳⌒Φ谋环Q作小歌的那名面容清秀的程序員，淡淡的開口道。

什么，小智出事了？這還得了！眾人心一驚，立馬安靜下來，一致同一的朝大屏幕看去。

只見畫面中，本是在小小的房屋的床榻上呆坐的男孩，突然像是聽見什么人的呼喚一樣，他開心的朝窗戶邊跑去。

一分鐘，兩分鐘，男孩就這樣維持著墊起腳尖的姿勢，開心的趴在窗戶邊，就像窗戶外有著什么人在和他交談一般。

可畫面上的窗戶外明明是黑漆漆的一片啊。

眾程序員心里這樣想著，下一秒?yún)s看見：

畫面上的男孩莫名的朝窗外伸出手，再收回手時，男孩手中多了一片像是紙片的東西。

再然后畫面中男孩后退了兩步，閉上了眼，開始試探著朝前方挪起步子。

他要干什么？他難道不知道前方是墻壁嗎？

小智不要再走了！會撞上的！

然而男孩聽不見他們的呼聲，他只是閉著眼堅定地一步步的朝前方閉合的墻壁上撞去。

這時已經(jīng)幾個心軟的程序員，有些不忍的閉上眼。

但是——

“怎么回事？小智他穿過去了！這間屋子之外全是虛空一片，他去了哪里！”一人驚叫道。

那些閉上眼的人這時才不明所以的張開眼。

“什么？什么叫小智穿過去了？”一人拉著身邊的人問道。

那人沒好氣的指著屏幕道：“就是字面上的意思，你不會自己看嗎？”

問的那人慢半拍的朝屏幕看去，只見屏幕上，還是那窄小的封閉空間，床還是那床，只他們的小智男孩不見了蹤影。

“怎，怎么會……”那人喃喃道：“我以為就算到我死了的那天，小智也會一直在的?？墒乾F(xiàn)在——小智到底去了哪里，那張紙條到底是什么？”

是啊，小智到底去了哪里？這是在場所有人心中的疑問。

在場的這批人是從天網(wǎng)研究所還不是天網(wǎng)研究所，而是全息世界研究所的時候，就跟著前任所長起的程序員，是精英中的精英。

而被他們口中的小智，便是那時眾人為實現(xiàn)‘全息世界’而研發(fā)的超級智腦。

實現(xiàn)智能的路程是痛苦而漫長的，一日日的編寫，一日日的建模，一日日的測試，失敗再來，再接再厲，終于，他們創(chuàng)造出了小智——智腦的雛形。

然而還沒有等他們開心太久，上面便通知他們，他們的研究沒有研究的必要了，因為上面已經(jīng)得到了來自高級次元的超級智能——蘇珊。

他們甚至來不及抗議一聲，便接到全息世界研究所改名天網(wǎng)世界研究所的命令通知。

因為蘇珊的強(qiáng)大，他們的這些程序員也沒有了存在的必要，就在他們意興闌珊的準(zhǔn)備拿著自己的東西離開時，前任所長帶著現(xiàn)在所長馬奇博士出現(xiàn)在他們面前