方嘉之的電話，才想起自己沒有換上那張電話卡。還好之前有把號碼存進(jìn)了這部手機(jī)，找到“噴火龍”撥了出去，周一想著這個稱呼自顧地覺得好笑。

電話接通了，傳出來的聲音一如既往地夾帶著火氣：“誰？”

周一：“你猜？”

“……”那頭直接掛了電話。

周一跟他開玩笑的心情完全沒有了，瞪著眼又把電話撥過去。電話剛一打通就又被掛了。

周一不信邪，繼續(xù)撥，這回提示關(guān)機(jī)了。

很明顯，周某人作死被拉黑了……周一氣得狠狠舉起手機(jī)……輕輕放了下來。

這邊方嘉之拉黑一個深井冰的號碼后，在店里踱來又踱去，猶豫了好一會兒，才又給周一撥過去，還是提醒關(guān)機(jī)。想起周一有兩個號碼，前天剛摔壞了一部手機(jī)，可能現(xiàn)在換著另一張卡用。

打開通訊錄找了找，沒找著周一另一個號碼的存在，給老大打過去：“周一的號碼，發(fā)過來。”

老大聽著手機(jī)里傳來的忙音，懷著被用完就甩的心情默默地翻開通訊錄，把周一的號碼給方嘉之發(fā)了過去。

方嘉之收到號碼，一個愣神：這號碼看著有點眼熟??？

周一在去往第二食堂的路上接到了方嘉之的電話。

方嘉之敢掛他電話拉黑他，周一可不敢跟他這么開玩笑，只是讓鈴聲響了大半分鐘他才接起。

“我猜到了。你是周一?！?/br>
“……”(╯‵□′)╯︵┻━┻你當(dāng)老子傻的??！

“我在學(xué)校外面，我給你發(fā)地址，你坐車過來。”

周一抬頭看了看日頭：“我下午有體育課，晚上還要做兼職，不想出校門，我要早點回宿舍午休。明天有時間再說？”

店里的員工看著自己老板單手折斷了一根筷子。o((⊙﹏⊙))o.

周一午休過后又去了圖書館，在三樓看到早上那個女生還坐在原來的位置，而除了她前面的座位，周圍都坐滿了人。

周一樂得有空位坐，走了過去。放下背包時與抬頭的女生對上了視線，打了個激靈。女生沒什么表情，又低下了頭看書。

周一暗暗抹了把汗：難怪沒人坐這個位置，剛剛被嚇了一跳！好有氣勢的妹子！

周一坐下沒多久，他旁邊坐著的一對情侶開始聊天。

剛開始兩人還是很小聲的，說到后面笑聲不斷。周一揉揉額角，想要提醒一下他們，就見對面的女生往兩小情侶面前推過去一張白紙。

周一瞄了一眼，上面用紅筆寫了力透紙背的五個大字和五個標(biāo)點符號：出去聊！??！謝謝！！

兩個小情侶悻悻地離開之后，周一沒了學(xué)習(xí)的興致，去借閱室拿了幾本回來看。

周一偶爾會抬頭看看對面的女生，發(fā)現(xiàn)她一直在低著頭算數(shù)據(jù)，拿著一支筆在草稿本上劃拉出一堆堆的公式，然后用手機(jī)里的計算器敲幾下，簡單地弄了個表格，把數(shù)據(jù)填進(jìn)去。草稿本上的表格填滿后就拿出尺子和鉛筆，在實驗報告本上涂涂畫畫。

周一漸漸看著有些走神，等他發(fā)現(xiàn)女生正抬著頭看他，尷尬地只能扯出個笑容：“啊，嗨！”女生翻了個白眼低頭繼續(xù)畫圖。

周一四點半上體育課，耗到四點鐘他準(zhǔn)備離開，對面的女生這回也在收拾東西準(zhǔn)備走。兩人一起出了圖書館，一起往右拐朝著cao練館的方向走去……

周一耐不住好奇轉(zhuǎn)頭瞄了女生好幾回，女生終于回了他一個眼神，語氣淡淡地：“老看我干嘛，又沒你好看?！?/br>
周一兩步湊近她問：“你也是去上體育課？”

女生點了點頭。

“什么課？”

“散打。”

周一仔細(xì)回憶了一下，這么個有個性的妹子，要是見過他肯定有印象：“我之前沒見過你啊。”

“之前大姨媽來得兇猛，沒去上課?！?/br>
周一：“……”

第19章節(jié)cao：校花，我也想要你這樣的大眾臉[星星眼]

節(jié)cao：?；?，我也想要你這樣的大眾臉[星星眼]

周一：你丑得挺大眾啊。

節(jié)cao：……沒事，雖然我們都喜歡男的，幸好類型不同。

周一：……你妹的都喜歡男人！

上了課后，周一發(fā)現(xiàn)，女生的個人戰(zhàn)斗力比她的大姨媽還要兇猛。

今天的散打課要練的是拳法，直拳、扳拳和勾拳。男女分開兩兩搭檔，一人帶著護(hù)套當(dāng)靶，另一人帶著拳套揮拳，兩分鐘交換一次。

和周一搭檔的是個個子跟他一般高，挺白凈的一小男生。

周一先當(dāng)?shù)膿醢?，小男生頗嫌棄手套所散發(fā)的塑膠味與汗臭味，皺著眉頭戴上手套，站到周一面前，軟軟地報備一聲：“我開始了哈?！?/br>
周一點頭，扎好馬步，左手帶著護(hù)套，右手反握住左手手踝處，全身發(fā)力，準(zhǔn)備迎接拳擊。

小男生“嚯”地一聲右手直線向前發(fā)力，只聽“嘭”地一聲！周一的注意力全被隔壁那一對搭檔吸引過去了——剛那一聲響就是隔壁搭檔女生中的拳手揮出來的，正是圖書館妹子！

而周一的搭檔距離沒站好，一拳堪堪碰到周一舉著的護(hù)套。

圖書館妹子接二連三地?fù)]拳，整個cao練館都回響著“嘭嘭嘭”的擊打聲。

周一收回注意力，繼續(xù)和小男生配合著，由于緊張以致過于用力，周一比小男生累得還快，手臂肌rou都酸了。

兩分鐘一到，老師吹響哨子，大家互換位置。周一拿著小男生換下的拳套，nongnong的一陣味直沖鼻腔，趕忙拿離嗅覺范圍。

周一跟小男生打了聲招呼，回憶了一下剛剛圖書館妹子帥氣的動作，肩膀扭轉(zhuǎn)帶動右手直拳揮出，拳頭落在護(hù)套上，一聲“嘭”地響起，沒扎好馬步的小男生往后退了兩步。

練習(xí)了兩輪后老師喊了暫停，讓大家圍成一圈，說是找位同學(xué)給大家示范一下。

老師雙眼一掃，直接點了圖書館妹子：“你出列?！?/br>
妹子站到老師面前，沒什么表情，就只問了一句：“老師，示范動作有分加嗎？”

老師扔給她一個拳套，笑罵道：“你們這些家伙，天天就念著加分。給你加5分平時分?！?/br>
妹子利索地套上拳套，擺