去掉大半。你這挨打也要站直是不是，能不能硬氣點。

“喂，偷什么了?！奔驹F(xiàn)腳下沒動，抱手靠著臺面。

男生抬頭，先瞄一眼領頭的人，對方陰狠瞪他一眼。男生趕緊低首，渾身哆嗦起來。他十指扣著校褲，因緊張而抓起皺折。

“我、我、我……”

我了半天也沒一個所以然，既無為自己辯駁，亦無對霸凌的憤慨。

季元現(xiàn)攢了半天的同情心硬是沒地兒發(fā)，給一個被救的機會都抓不住。

嘖。

他不是慈善機構(gòu)，耐心有限地抬腳往門口走。越過男生時，季元現(xiàn)微微一停頓。對方仍然低頭，顫顫兢兢地跪著。

永遠也不敢站起來。

眾人緊盯小司令，大難臨頭似的，生怕他突然節(jié)外生枝。直到季元現(xiàn)臨近門口，宛如一聲令下，領頭男生抬腳踹了上去！

痛叫響徹一方廁所，季元現(xiàn)額角跳了跳。

身后圍攻四起，被打者痛苦且悲哀地蜷縮在地上。

季元現(xiàn)面前遽然冒出一大腦門，他下意識抬手，把來人推了出去。

秦羽眨眨眼：“現(xiàn)兒？干嘛呢?！?/br>
季元現(xiàn)攀著他往反方向去：“別問?！?/br>
秦羽多聰明，永遠是該腦子靈光時，他裝傻。該白癡時，他比誰都抖機靈。

“哦，上戲呢。”

秦羽撇嘴，秉承“不關我的事，都關我屁事”的原則。

季元現(xiàn)目光放遠，S中的樓道又寬又長，好似總也走不完。穿堂風陰冷且狂，刮得兩人臉頰冰涼。

可憐之人必有可恨之處，你永遠會哀其不幸，怒其不爭。季元現(xiàn)崇尚一個道理，什么都是自己爭來的。

那些總在泥潭中哀嘆生活可悲的人，別妄想領他們爬出狹小的井口。

但是——

剛拐彎，正要下樓。季元現(xiàn)忽然住了腳，秦羽走兩步，回頭：“司令，干嘛呢。馬上活動課，你別跟裹腳小老太似的行不行。”

“你先去，我隨后到?！?/br>
季元現(xiàn)轉(zhuǎn)身往回走，直接將秦羽拋在腦后。

“喂！哎！現(xiàn)兒！”秦羽伸著脖子大喊，“犯什么病??！大爺?shù)?！?/br>
校園霸凌是常態(tài)，有人參與其中，亦有人冷眼旁觀。不施以援手并不是錯，但是——有良知的人，確會心有不安。

季元現(xiàn)迎著穿堂風逆行，方才施暴的人群朝他走來。領頭者打了招呼，季元現(xiàn)沒應聲，越過他們往廁所走。

眾人不明所以，有人想叫住他，似要提醒什么，最終未吭聲。

季元現(xiàn)快步走回廁所，漸漸能聽到低低的、壓抑的抽泣聲。他有些煩躁地摸摸褲兜，拿出一包紙。正要推門而入時，另一冷淡的聲音響起。

“別哭了，不嫌難看？”

季元現(xiàn)猛然住腳，他斜眼從五指寬的門縫中望進去。地上還有些許血跡，被鞋印踩得臟亂。男生半蹲著，校服外套不知所蹤。他面前站了一人，遞來紙巾，神色淡然。

是立正川。

季元現(xiàn)錯愕，但見挨打的男生沒有抵觸之意，懸如石塊的心到底是放下了。立正川面無表情地站著，沒有更多關切與安慰。

其實也就夠了。

季元現(xiàn)把手中的紙巾放回去，再次轉(zhuǎn)身離開。

他不清楚立正川是否阻止了這場施暴，或是施暴結(jié)束，立正川才從隔間里出來。無論哪一種，季元現(xiàn)都能理解。

那日下午的陽光很好，立正川在他眼里，似也沒那么冷漠。漸行漸遠的抽泣，廁所內(nèi)不為人知的“搭救”，一切都會隨著時間，留在角落里。

季元現(xiàn)腋下夾著球拍，雙手揣兜里，再次慢騰騰地下樓?；顒诱n的鈴聲早已結(jié)束，cao場上人群攢動，青春四溢。

校園內(nèi)大片大片的榕樹下，總有光照不進的陰影。

季元現(xiàn)吹起口哨，是新學的?；靵y、暴力、擁擠，最后淪為滑稽。他回想將才那茬兒，還挺應景。

季元現(xiàn)趕到網(wǎng)球場時，秦羽連輸兩局。朋友招手，叫季元現(xiàn)上場。他脫了外套扔在長椅上，秦羽擱旁邊問：“管閑事了？”

季元現(xiàn)牛頭不對馬嘴，笑得有點著迷。

他答：“立正川那小子，挺可愛啊。”

秦羽擦汗的手一頓，原地傻眼。

——

距上次“網(wǎng)吧事件”半月后，生活逐漸恢復平靜。

季元現(xiàn)仍然老樣子，得過且過，在教室里尸位素餐?；氐綄嬍遥瑢嬝砣税ㄇ赜?，在功課繁忙時，亦會挑燈夜戰(zhàn)題海。

唯獨季元現(xiàn)，手機游戲更新三輪，各大社交軟件刷到無聊，也不愿摸一下書本。

期間，何老師曾找他談話。如果季元現(xiàn)愿意，可以無條件給他補習英語。

季小司令猶疑半響，不信。您這么好心，圖什么。

何老師托著下巴笑瞇瞇，人帥，整得季元現(xiàn)都不好意思造次。

“我能圖你什么，你是我學生。我就圖你英語多考幾分，至少分得清完成時態(tài)吧?！?/br>
季元現(xiàn)見慣了班頭那種兩面三刀的人，突然天降一活菩薩，愣是回不過神。況且他的心思不在學習上，除了覺得何老師人不錯，沒其他任何想法。

最終，季元現(xiàn)沒有點頭補習的事。

何老師也不惱，揮揮手讓他回去。只說是來日方長，以后改變主意了，隨時可以去找他。

季元現(xiàn)覺得瞎扯淡，真是地地道道的餿主意。叫他好好學習，還不如勸他變直男。

隔壁班的立正川依然露面次數(shù)少得可憐，季元現(xiàn)很難在學校遇見他。兩人的生活軌跡似從“處分大會”那個岔路口，最終又走回了各自的軌跡。

不再相交。

季元現(xiàn)老實了一段時間，秦羽作為跟班，伺候地盡職盡責。身邊還是一大群兄弟，可季元現(xiàn)總覺這日子沒意思。

有幾人是正兒八經(jīng)交心的？

唯二交心的顧惜，說要轉(zhuǎn)學回來，直到如今仍然未曾在班級出現(xiàn)。

顧惜肯定知道季元現(xiàn)也在二班，就季夫人對顧惜的喜愛程度，親兒子臥室都恨不得分給他，更別說在他面前提及同班的事。

如果要解釋顧惜為什么不來上學，季小司令思來想去，歸結(jié)于純粹是不想看見自個兒。

氣死人了。

著家沒一個月，季夫人再次提上行李出差N市。季宏安從軍區(qū)回來休完月假，看著自家蠢兒子頭疼。季夫人離開后，季宏安跟著返回軍區(qū)。

季元現(xiàn)又如散養(yǎng)的羊，死灰復燃，有了想要搞事的苗頭。

先是勒令秦羽偽造班主任簽字的請假條，休息時間經(jīng)?；斐鲂ｉT打牙祭，同校門衛(wèi)的關系賊好。如此循環(huán)往復，次次給門衛(wèi)送煙。再到班上，提一口袋零食分與同學。

季元現(xiàn)這德行，實打?qū)嵉卦忈屩螢槿饲樯鐣?/br>
下回門衛(wèi)見著他，裝作打一馬虎眼，不要請假條也能混出校門