作者：尬值滿點(diǎn)黃芽白

文案：

不要臉散仙對(duì)龍宮三皇子一見(jiàn)鐘情。攻勢(shì)一開(kāi)，從此一發(fā)不可收拾。終于，散仙抱得皇子歸，順利成為——天界模范夫夫（劃掉）天界中“好白菜總被賤豬拱”的典型案例。沈三缺：蟹兒，你說(shuō)咱倆的婚禮要辦多大的排場(chǎng)才好呢？何君燮：……（內(nèi)心os：這得用你滾的距離來(lái)丈量）沈三缺：好的我明白了！怎么風(fēng)光怎么來(lái)！婚宴就到南天門(mén)那兒擺！天帝：你試試看。沈三缺：好的，多謝天帝成全！賤豬，卒。好白菜，寡。（誤）

主cp：沈三缺x何君燮副cp：沈敘竹x靜淵

內(nèi)容標(biāo)簽：靈異神怪情有獨(dú)鐘

搜索關(guān)鍵字：主角：沈三缺,何君燮┃配角：沈敘竹,靜淵,上古四兇┃其它：

第1章良緣見(jiàn)

天界曾刮起過(guò)一股興建學(xué)宮的風(fēng)潮。

遠(yuǎn)古諸神尋寶地創(chuàng)學(xué)宮，招良師納賢才，以期將天理奇技傳于后輩。

一眾學(xué)宮中，尤以某位神尊創(chuàng)辦的昆侖學(xué)宮最為知名。

這昆侖學(xué)宮既收神之后裔，亦收修道散仙，也收心存善念且有仙緣之妖靈。

其內(nèi)名師云集，皆為三界佼佼者，所育之才十之有九為知書(shū)達(dá)禮、通曉各技、法力超群之輩。

后來(lái)神尊退居，新校長(zhǎng)上任，學(xué)宮的名號(hào)仍然響徹天界。

然而，依那陰陽(yáng)平衡之理，萬(wàn)事終不能得全。

縱使昆侖學(xué)宮在天界學(xué)宮排行榜上位居榜首，可在所收學(xué)生之中，仍然存在著令諸師頭疼不已的十之有一。

沈三缺便是這十之有一中的一。

此人原在凡間修道，后修成散仙，跟著師父沈敘竹來(lái)了學(xué)宮。

沈敘竹在學(xué)宮任教，他便在學(xué)宮讀書(shū)。

他生性散漫又頑劣，既不循禮制亦不思進(jìn)取，課上睡覺(jué)，課下玩鬧，學(xué)宮校長(zhǎng)與諸師時(shí)常為其大動(dòng)肝火。

奈何神尊對(duì)其偏愛(ài)有加，校長(zhǎng)即使恨其無(wú)禮，但亦無(wú)計(jì)可施，只得聽(tīng)之任之。

就說(shuō)這日，學(xué)宮例行開(kāi)壇之禮以迎新學(xué)季。

按照規(guī)矩，師生應(yīng)當(dāng)提前分立在石階兩旁，恭候神尊與校長(zhǎng)以及一些貴賓登壇致辭。

可沈三缺偏要睡到日上三竿，才肯在舍友的生拉硬拽之下踏著點(diǎn)前去祭壇參禮。

他的這四位舍友本是上古四大兇獸，后來(lái)厭倦了嗜血屠殺，向往和諧寧?kù)o，遂分別化名為大韜、桃子、阿奇、沌沌，慕名到這昆侖學(xué)宮來(lái)?yè)?dān)職修習(xí)。

大韜與桃子與學(xué)宮諸師年齡相差無(wú)幾，便在學(xué)宮尋了份差事做。大韜守學(xué)宮大門(mén)，桃子管昆侖藏書(shū)樓，算是兢兢業(yè)業(yè)勤勤懇懇。

阿奇和沌沌年齡偏幼，可勝在有顆求學(xué)之心，倒也可以說(shuō)是認(rèn)真上進(jìn)、老實(shí)勤奮。

這四位對(duì)開(kāi)壇之禮分外看重，本來(lái)起了個(gè)大早打算趕去祭壇，可是見(jiàn)那沈三缺還四仰八叉地賴在床上不肯起，不好將他一人拋下，遂耐著性子陪他在學(xué)舍里耗著。

這一耗就耗了好幾個(gè)時(shí)辰，阿奇終于不耐煩了，領(lǐng)頭拽起沈三缺逼著他去洗漱。

待他們趕到時(shí)，所有人都已就位，校長(zhǎng)一行人亦已進(jìn)入學(xué)宮大門(mén)，正沿著階梯緩緩向上走。

沈三缺等人只好躍上道路兩旁的大樹(shù)，意圖用輕功另辟“捷徑”。

大韜、桃子與阿奇速度很快，不一會(huì)兒便趕到了自己的位置站定。

而沈三缺與沌沌卻落在了后面。

沌沌體型龐大，每跳到一根樹(shù)干上總會(huì)引起大樹(shù)顫動(dòng)，致使樹(shù)下的學(xué)生紛紛抬頭觀望。

沌沌生性羞怯，一接觸到學(xué)生的視線就縮在樹(shù)干上不敢動(dòng)。

在他前面的沈三缺便會(huì)適時(shí)出言安慰，沌沌這才敢繼續(xù)往前跳。

于是這速度便慢了一大截。

眼見(jiàn)校長(zhǎng)等人已經(jīng)來(lái)到他們后方了，沌沌身子顫抖，任沈三缺怎么勸說(shuō)也不愿向前。

沈三缺只好停下來(lái)，邊觀察著校長(zhǎng)他們，邊思考著計(jì)策。

這一觀察，他便注意到，來(lái)參禮的貴賓除了神尊等幾個(gè)熟面孔之外，還有一個(gè)青年男子和一個(gè)少年。

那男子一襲銀白色華袍，雍容高貴，正面帶微笑地走在隊(duì)列最前面聽(tīng)神尊與校長(zhǎng)說(shuō)著什么。

而那少年卻是一身白衣，跟在隊(duì)伍后方慢慢走著。

少年與沈三缺年紀(jì)相仿，身姿挺拔，生得極為好看，冰雪膚櫻桃唇，一雙鳳眼煞是勾人，那身白衣更是將他襯的氣質(zhì)出挑。

走到沈三缺所在那棵樹(shù)的下方時(shí)，少年似乎是注意到了他的視線，抬起頭朝這邊看了一眼。

這一眼竟讓沈三缺心神一動(dòng)，一時(shí)間忘了自己所處何地，目光沾在少年的背影上挪不開(kāi)來(lái)。

沌沌見(jiàn)校長(zhǎng)等人已經(jīng)走到前面去了，心知跳與不跳皆是必死無(wú)疑，也沒(méi)注意到沈三缺仍然立在前方，閉上眼，深吸一口氣，就朝前面跳了過(guò)去。

沈三缺避閃不及，被他撞飛，這一飛便飛向了前面的白衣少年。

白衣少年察覺(jué)到身后有動(dòng)靜，轉(zhuǎn)過(guò)身，見(jiàn)沈三缺朝自己飛過(guò)來(lái)，頓時(shí)呆住。

眼瞅著白衣少年就要被自己撲倒?jié)L下階梯，沈三缺忙伸手摟住他，腳尖在地上一點(diǎn)，居然抱著那少年騰空而起，在空中虛踏幾步，從校長(zhǎng)等人的上方飛過(guò)......

穩(wěn)穩(wěn)地落在了祭壇上。

目睹這一切的師生們頓時(shí)睜圓了眼，半張著嘴說(shuō)不出話來(lái)。

校長(zhǎng)等人停止談笑，表情趨于石化。

沈三缺對(duì)這一切渾然不覺(jué)，抱著白衣少年，唇角一揚(yáng)：“我叫沈三缺。”

白衣少年：“......”

沈三缺的師父沈敘竹忙領(lǐng)著幾位老師沖過(guò)去將沈三缺拽開(kāi)，按著他跪下賠罪，這才讓白衣少年得以脫身。

原來(lái)這白衣少年是學(xué)宮這一學(xué)季的新生，白海龍宮三皇子，何君燮。

而那個(gè)著銀白華袍的男子，正是其父——白海龍王。

白海龍王聽(tīng)聞昆侖學(xué)宮學(xué)風(fēng)優(yōu)良，遂親自將兒子送來(lái)這兒學(xué)習(xí)。

一來(lái)是為了看看這昆侖學(xué)宮的氛圍是否如傳聞中那般優(yōu)秀，二來(lái)也是想拜托校長(zhǎng)老師多多關(guān)照自家兒子。

在此之前，他對(duì)學(xué)宮的印象極好，在這一幕發(fā)生之后，白海龍王久久未能緩過(guò)神來(lái)。

直到何君燮回到他身邊，扯了扯他的衣角，他才哈哈大笑，給了眾人一個(gè)臺(tái)階下：“這位小同學(xué)從上面越過(guò)之時(shí)，我竟毫無(wú)感覺(jué)，可見(jiàn)他的步法十分了得……貴校果真是人才輩出啊……”

校長(zhǎng)面皮一紅，連忙又是賠笑又是賠罪。

神尊使了個(gè)眼神讓沈敘竹他們將癡笑中的沈三缺拖下去，順著龍王的話接道：“方才那個(gè)學(xué)生所用的步法，其實(shí)是他自創(chuàng)的。我校的傳統(tǒng)之一，便是先教學(xué)生融會(huì)貫通，再讓學(xué)生結(jié)合自身所長(zhǎng)，獨(dú)立創(chuàng)出一門(mén)招式，以備不時(shí)之需?！?/br>
白海龍