松開(kāi)了包言諾，直接走了出去。

包言諾知道喊話(huà)的是學(xué)校里的一名主任，也趕緊跟著出來(lái)。

他們兩個(gè)人站在一塊，黃允因?yàn)槟X袋撞到了面目猙獰，包言諾弱弱的，還一臉淚痕，情況一目了然。

教導(dǎo)主任恨鐵不成鋼，直接罵了起來(lái)：“黃允！又是你，你還欺負(fù)好同學(xué)是不是？”

“哈？！”黃允崩潰地看著教導(dǎo)主任，知道是誤會(huì)了。

不過(guò)誤會(huì)也好，不然更解釋不清。

“我就是跟他聊聊天?！秉S允回答。

“聊天把人家聊哭了？”

“他情緒比較激動(dòng)?！?/br>
包言諾看著黃允被罵，愧疚得不行，急切地想要幫忙，卻好半天也說(shuō)不出來(lái)，最后也是握著拳頭，鼓起勇氣才說(shuō)道：“老師，他沒(méi)欺負(fù)我。”

“你不用護(hù)著他，他什么樣我知道?！苯虒?dǎo)主任回答包言諾。

這位教導(dǎo)主任，光抓黃允逃課就有五六次，黃允打架也被他抓住過(guò)。校長(zhǎng)要開(kāi)除黃允，結(jié)果也是這個(gè)教導(dǎo)主任幫忙說(shuō)的情。

主體來(lái)說(shuō)，黃允不討厭這位教導(dǎo)主任，被訓(xùn)了也沒(méi)脾氣。

黃允怕包言諾說(shuō)露餡了，那樣更麻煩，于是跟著說(shuō)：“嗯，不用你幫忙，你回去上課吧。”

教導(dǎo)主任認(rèn)識(shí)包言諾，聽(tīng)到黃允這么說(shuō)，才想起這個(gè)，讓包言諾回去上課，生怕耽誤了好學(xué)生上課。

他則是接著問(wèn)黃允，是不是欺負(fù)包言諾了，并且警告黃允不要再繼續(xù)，他已經(jīng)關(guān)注了。

黃允一個(gè)勁地點(diǎn)頭，也不反駁。

包言諾猶豫了一會(huì)，還是回了教室。

好學(xué)生的好處就是，回教室晚了，老師也不會(huì)批評(píng)，而是讓他直接進(jìn)去，問(wèn)都不問(wèn)。

他坐在座位上擔(dān)心了半節(jié)課的時(shí)間，黃允才回來(lái)。

上課的老師停下來(lái)，問(wèn)黃允：“干什么去了才回來(lái)？”

“被主任訓(xùn)了一頓。”

“你就不能老實(shí)幾天？”老師也跟著說(shuō)了幾句，就放黃允回去了。

黃允往后走的時(shí)候，目光就沒(méi)從包言諾的身上移開(kāi)過(guò)，眼睛笑瞇瞇的，被罵了也不生氣，反而心情更好了。

包言諾被他看得渾身不自在，于是低下頭，偷偷抬頭看一眼，正好跟黃允對(duì)視。

四目相對(duì)，兩個(gè)人都沒(méi)有錯(cuò)開(kāi)目光，最后黃允回到座位。

包言諾呆呆地坐在座位上，看著黑板，突然意識(shí)到一個(gè)問(wèn)題。

他戀愛(ài)了，跟黃允，就在剛才。

現(xiàn)在坐在他身后的那個(gè)校草，是他男朋友。

☆、第46章吃糖（2016）

剛下課，黃允就一個(gè)勁地?fù)u包言諾的椅子,讓他回頭。

他依舊有些不好意思,還沒(méi)能從剛剛換了身份的羞澀中緩沖過(guò)來(lái),不過(guò)還是回過(guò)頭看向黃允。

黃允拿來(lái)一個(gè)本子，遞給包言諾一根筆：“主任讓我寫(xiě)檢討書(shū),你是不是得幫忙？”

“哦……我?guī)湍銓?xiě)吧?！?/br>
“嗯,記得模仿筆跡,不然主任容易發(fā)現(xiàn)?！?/br>
包言諾拿過(guò)本子，有點(diǎn)猶豫,開(kāi)口說(shuō)道：“其實(shí)……我不知道該怎么寫(xiě)。”

像他這樣的學(xué)生,還真是沒(méi)寫(xiě)過(guò)檢討書(shū),連格式都不知道。

黃允嘟囔了一句“簡(jiǎn)單”,拿出手機(jī),幫包言諾搜索檢討書(shū)例文。

包言諾就這么一直坐著等待，偷偷看一眼黃允，臉頰又紅了。

黃允穿著白色的襯衫，脖子上的領(lǐng)帶松松地掛著，領(lǐng)口的扣子解開(kāi)了兩顆,漏出鎖骨來(lái)，看起來(lái)桀驁不馴,偏偏又帥得讓人移不開(kāi)眼睛。

黃允手里拿著手機(jī),大大的手,手指纖細(xì)修長(zhǎng)，指尖猶如上等的羊脂白玉,帶著溫潤(rùn)的感覺(jué)。

他的心跳開(kāi)始加速，只是這樣簡(jiǎn)單的相處，他都會(huì)特別心動(dòng)。

簡(jiǎn)直沒(méi)救了。

黃允找完例子，將手機(jī)放在了桌面上，轉(zhuǎn)了一個(gè)方向給包言諾看：“喏，照這樣寫(xiě)個(gè)七八百字就行了?！?/br>
“主任要求你寫(xiě)多少字？”

“一千五百字?！?/br>
“差這么多？”包言諾真佩服黃允，居然能糊弄成這樣。

“你字寫(xiě)大點(diǎn)，我就不信他能一個(gè)字一個(gè)字地?cái)?shù)?！?/br>
“你當(dāng)主任傻啊……”

“沒(méi)事啊。”

包言諾點(diǎn)了點(diǎn)頭，拿走黃允的手機(jī)翻看例文，模樣認(rèn)真，顯然是以學(xué)習(xí)的態(tài)度去看的，估計(jì)檢討書(shū)也會(huì)寫(xiě)得特別嚴(yán)謹(jǐn)，就像當(dāng)初給黃允寫(xiě)作業(yè)一樣。

黃允看著他，就忍不住眼神溫柔，伸手撥弄了一下他的劉海，又用手彈了一下：“終于肯理我了？”

包言諾立即慌了，抬起頭來(lái)左右看，心虛地往后躲。

以前只是暗戀，或許沒(méi)什么，但是他現(xiàn)在談戀愛(ài)了！

因?yàn)樽鲑\心虛，只是這樣簡(jiǎn)單的互動(dòng)，也讓他心虛得不行，生怕被周?chē)娜税l(fā)現(xiàn)什么。

早戀就很讓人緊張了，他們還是兩個(gè)男生。

可是他完全忘記了，他們倆之前就拉拉扯扯的，周?chē)耐瑢W(xué)早就習(xí)慣了。

尤其是黃允的同桌，看到他們倆“打情罵俏”，都是一副麻木的表情。

有一次包言諾去搬作業(yè)，作業(yè)特是那種大冊(cè)子，全班的練習(xí)冊(cè)加在一塊真是一個(gè)大工程，黃允的同桌看到后，叫醒黃允說(shuō)道：“你家包搬不動(dòng)了，去幫忙。”

黃允二話(huà)沒(méi)說(shuō)，直接去幫忙了，特別自然。

“你別這樣?！卑灾Z說(shuō)完，就拿走了東西，連同黃允的手機(jī)一塊帶走了，坐在自己的位置上，開(kāi)始幫黃允寫(xiě)檢討書(shū)。

黃允枕著自己的手臂，盯著包言諾的背影看，忍不住笑了起來(lái)。

包言諾上課的時(shí)候，一向認(rèn)真聽(tīng)講，檢討書(shū)也只能告一段落。

黃允也不會(huì)打擾包言諾，但總是閑不住，在上課時(shí)把包言諾的衣領(lǐng)翻了起來(lái)，讓襯衫的領(lǐng)子立起來(lái)。

包言諾躲了躲，但是還是被黃允抓住了，他只能妥協(xié)，任由黃允擺弄他。

黃允拿出筆來(lái)，在他的衣領(lǐng)后面寫(xiě)了幾個(gè)字：吾黃專(zhuān)屬。

寫(xiě)完，黃允覺(jué)得特別滿(mǎn)意，又把包言諾的衣領(lǐng)整理好，四個(gè)字被衣領(lǐng)蓋住，看不到了。

他又重新坐好，繼續(xù)看著包言諾，卻還是覺(jué)得不夠。

現(xiàn)在，他們倆已經(jīng)是戀人了，他還在包言諾的身上蓋了章，包言諾是他的了，他還是覺(jué)得缺點(diǎn)什么。

這讓他陷入了迷茫，這就是談戀愛(ài)了嗎？

為什么心里還是空蕩蕩的，覺(jué)得不滿(mǎn)足。

他想了想，撕下一張紙，小心翼翼地寫(xiě)了一行字，然后給陳戈傳紙條。

黃允：談戀愛(ài)都該干點(diǎn)什么？

陳戈收到黃允的紙條還挺意外的，帶著審視的眼神接走了紙條，小心翼翼地展開(kāi)，看了之后就寫(xiě)了幾下，就把紙條丟給了黃允。