給姜太醫(yī)守孝的時間差不多夠了，姜達自然要把妻女接來身邊。如此一來，不但家人能夠團聚，更可以對梁峰表達忠誠之心。

聽到這話，梁峰才想起來：“思若你的家眷還在陽曲，也一起接過來吧。匈奴若是起兵，那邊可不安全?！?/br>
陽曲距離九原非常近，一旦匈奴起事，首先便要殃及。這著實是個貼心的安排。段欽感激行禮：“多謝主公！我會派人，盡快接他們到潞城定居?！?/br>
“剩下，便是要尋些可用之人。”

太守府經(jīng)歷兩次大變，郡官死傷無數(shù)，也是缺人缺的厲害。段欽自然明白此事的嚴重性，然而看到梁峰氣定神閑的表情，不由好奇問道：“主公可是有了人選？”

“倒是有個地方，可以一試。”

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崔亮這幾日天天窩在家中。之前潞城數(shù)次大變，害怕受亂兵牽連，崔府便門戶緊閉，不與外界接觸。怎么說也有崔大儒這桿大旗在，就算亂起，賊人也輕易不敢犯上門來。不過府中消息還算靈通，從江太守被殺，嚴太守上任，再到嚴太守被殺，梁子熙坐鎮(zhèn)郡府。一樣樣，崔亮聽在耳中。

直到東贏公歸來，宣布梁豐為新任上黨太守。這場大亂似乎才算告一段落。不過崔亮還是覺得有些缺乏真實感。誰能想到，去年還與自己相談甚歡的病弱郎君，如今卻變成了一郡太守？

他可是連中正考評都未參加的人?。?/br>
心中又是惶恐又是艷羨，因此就算是崔府開了大門，他也著實沒興趣閑逛了。然而未曾想到，自己沒有出門，有人卻找上了門來。

當見到那張淡綠色的名刺時，他分毫不敢耽擱，趕忙迎出了門來。

“崔兄別來無恙？”梁峰并未穿官服，也沒帶儀仗，而是一副燕居打扮，輕車簡架，登門拜訪。

“梁……梁府君！”崔亮簡直被嚇暈了頭，磕巴了兩聲，方才叫出正確稱呼，“不知府君登門，未曾遠迎，實在失禮……”

梁峰止住對方緊張的道歉，微微笑道：“是我來的唐突。前些日子一直忙于政事，如今方才得空，便到府上拜會崔老先生。”

“?。〈蟾高@兩日正好有了些精神，我這就著人通稟！”崔亮趕忙道。

梁峰皺了皺眉：“崔老先生可是有恙？”

“只是入夏后有些不適，并無大礙……”

“我府中有一位姜醫(yī)生醫(yī)術了得，回頭請他來為崔老先生看看吧?！绷悍宓馈?/br>
沒想到太守還會為祖父延請醫(yī)者，崔亮又是激動，又是感念，連連誠謝。隨意應酬了幾句，梁峰便跟著對方，向偏宅的臥房走去。

這里可不是會見客人的地方，然而梁峰毫不介懷，邁步進了房間。只見那位身材佝僂的老者斜倚在隱幾之上，依舊神情疲憊，身形枯瘦，唯有一雙渾濁雙目，有那么點神采。在他身邊，還跪坐著一個男子，年齡大約三旬上下，樣貌和崔亮有幾分相似，不知是兄長還是族親。

見梁府走進了房間，老者也不起身，只是微微躬身道：“老朽體弱，多有失禮。還望府君見諒?！?/br>
梁峰趕忙上前一步，還禮道：“是小子來的唐突，擾了崔老先生靜養(yǎng)?！?/br>
他的舉動，絲毫沒有上位者的倨傲，反而比之前相見時，還要有禮幾分。老者扯出個皺巴巴的微笑：“府君無需多禮。請上座?！?/br>
待梁峰坐定之后，崔大儒便指了指身旁的那個男子：“這是我家孫兒，名稷，字公喬。每日侍候我讀書?！?/br>
崔稷從容行禮道：“公喬見過梁府君?！?/br>
上次來的時候，你身邊可沒人伺候啊。梁峰也不點破，還禮之后便笑著說道：“之前在老先生處受益良多，所贈之書，更是令小子茅塞頓開。今日特來，赴那一年之約?！?/br>
第123章各居其位

此刻,距離梁峰上次登門,還不足一年。彼時,身為大儒的崔游要折節(jié)收梁峰的幼子入門。而現(xiàn)在，梁峰已經(jīng)貴為太守，卻特地登門,來赴當初的約定。這一進一退，只能感嘆世事無常。

老者緩緩頷首：“能得府君青睞，實乃老朽之幸。小公子隨時可入崔府進學，由我這孫兒，一手傳授學業(yè)?！?/br>
梁峰卻微微一笑：“小兒的學業(yè),尚是其次。我卻有個不情之請,不知能否邀良材數(shù)名,入太守府講學?！?/br>
“講學？”老者咀嚼了一下這個詞，反問道,“敢問是何學？”

“并非高深學問,不過開蒙知書。大亂不止,多有遺孤,抑或將士子弟。我想建一學堂，擇其優(yōu)者入學。識文斷句，傳授數(shù)算。讓他們知曉事理，不至荒沒于野?！绷悍逍χ忉尩馈?/br>
這話，立刻讓崔稷皺起了眉峰。專門在太守府內(nèi)建學堂，請名師教導遺孤和兵家子？這哪是荒不荒于野的問題，分明是要培養(yǎng)自己的力量，讓其麾下多出一批忠心耿耿的幫手??！就算怎樣的天才，也要三五年方能勘用。誰會費力不討好，在太守府建這樣的學堂？而且這種學堂，又置士族和寒門與何處？！

然而老者聽完這話，只是唔了一聲：“國有太學，郡有庠序。敢問府君，這個蒙學又當如何自處？”

太學乃是國家級的最高學府，庠序則是各郡縣自己置辦的地方學校。這兩者，才是為國家提供人才的正規(guī)機構。在兩者之外再辦一學，還是教授蒙學，未免有名不正，言不順之嫌。

“千里之馬可獻國君，百里之馬可戰(zhàn)沙場，然亦有驢騾，為百姓用之。才分大小，自當各有其用。故子曰：‘有教無類’。”梁峰話鋒一轉，“況且蒙學興，又何愁庠序不盛呢？”

這下崔稷算是聽明白了。這個所謂的蒙學，可謂一舉數(shù)的。既讓人看到新太守對人才的重視，把“唯才是用”四字，落在了根骨里；又厚賞了為自己服務的將士官僚，給他們的子孫提供進學的捷徑；更掌握了民心，為自己培養(yǎng)了大批忠心耿耿的可用之人。

若是長此以往，又何懼寒門不紛紛投效，手下人才輩出呢？只是一個簡單至極的學館，便最大程度的為自己招攬了合適的人才，盡可能擺脫了士族的遏制。不得不說，心思敏銳至極！

而這樣一個計劃，也就成為了崔府必須面對的選擇。是投效這位新任府君，為其打造學館；還是站在自身利益角度，拒不從命，讓府君選他人代勞？

崔稷只覺心都砰砰跳了起來。他還是第一次遇到這樣聰穎有為，魄力十足之人，要投他嗎？

崔稷一時無法做出決斷，他身前的老者卻輕笑一聲：“去歲府君尚說，不敢妄論圣人之言。今日相見，卻已經(jīng)想開館授書。豈不出爾反爾？”

去年正是這位崔大儒，點醒梁峰不能隨意雕版刻印東西，否則會觸動統(tǒng)治階級的命脈。而今年，當上了太守