竹中校園哩，某間教室內(nèi)傳出陣陣哀嚎……。

天啊～我不信～再一次！

沒(méi)問(wèn)題，奉陪。

這是一天平日的午后，午休才結(jié)束沒(méi)多久，翰林耳邊就傳來(lái)嘈雜吶喊，實(shí)是擾人清夢(mèng)。翰林起床，循聲而覓，原來(lái)是水星楊祖強(qiáng)，以及月光黎郡仁正在下棋。

他們下的是五子棋，以黑棋與白棋相爭(zhēng)，只要一方完成或直或斜五子連線，即便獲勝。然而，似乎水星總是不出10子，便會(huì)敗下陣來(lái)，是以怨聲連連，不斷要求再下一次。

翰林由于自小就時(shí)常與哥哥翰飛在家玩五子棋，是以各種五子棋的套路算是頗知一二，當(dāng)下看了兩三局，便即了然，這水星必定是五子棋的生手，連這「雙活三」的布局都看不破，連續(xù)好幾局都敗在相同的一招之下，而且似乎完全無(wú)法察覺(jué)。

而月光也十分有耐心，連續(xù)好幾局，都使出同樣的招數(shù)，但無(wú)論如何，水星竟似眼瞎了一般，怎么也看不破。水星陷溺在這迷魂陣中，每一步都被牽著走，任月光把玩在股掌之中。

觀望了一陣子，翰林實(shí)在看不下去了，正欲出言提示，忽然月光咳咳兩聲咳嗽，示意讓他安靜觀戰(zhàn)。

這倒也是，所謂「觀棋不語(yǔ)真君子」，自己不但做不成君子，反而差點(diǎn)成了個(gè)錐子呢（客家話：渾人、傻逼之義）！

於是月光又下了一子，這「雙活三」之局再次成形，水星再度陷入長(zhǎng)長(zhǎng)的思考。要知道，在下五子棋時(shí)，只要遇上了對(duì)手的「活三」（三子連線，左右皆留下空缺），那么就必定得要馬上以己方一子去防堵左右任一邊，使得這活三成為死三。

否則，要是放任不管，則對(duì)方在下一子，使得活三成為了「活四」（四子連線，左右皆留有空缺），那么便必定將以敗局收?qǐng)觯驗(yàn)闊o(wú)論你防堵任何一邊，對(duì)方皆可在下一子，形成五子連線。

然而，這「雙活三」意思便是棋局形成了兩個(gè)活三同時(shí)存在的情形，這也意味著，下成雙活三的一方必勝，因?yàn)?，無(wú)論你去防堵這雙活三的任何一側(cè)，敵方皆可再下一子而形成「活四」。

事實(shí)上，當(dāng)月光下了這一子，「雙活三」局面底定的這個(gè)瞬間，已經(jīng)可以算是月光勝出了，然而水星卻對(duì)五子棋不熟悉，仍是執(zhí)意要想個(gè)法子，來(lái)破破這看似無(wú)堅(jiān)不摧的局面。

因?yàn)樗堑墓虉?zhí)，讓這明明勝負(fù)底定的棋局，呈現(xiàn)了僵局，怎么樣都結(jié)束不了，水星手上的那白子無(wú)論下哪都不對(duì)，懸而難落，還真可謂是「舉棋不定」了！

「放棄吧，祖強(qiáng)！你已經(jīng)輸了！」翰林終于忍不住地催促道。

不要吵！我不依～水星仍在作垂死掙扎。

站在一旁看，果然看得比較清楚，對(duì)吧月光向翰林顯露出優(yōu)雅的微笑，繼續(xù)說(shuō)道一場(chǎng)注定要輸?shù)挠螒?，換作是你，你會(huì)玩嗎？。

月光的話，砸向了翰林的腦門，翰林瞬間好像被打醒，想到了些什么。自己一直以來(lái)，陷入的僵局，難道不像水星現(xiàn)在所面對(duì)的困境嗎？進(jìn)也不是，退又不行，無(wú)論下一步怎么走，都無(wú)法更改這死局的定數(shù)，只能越陷越深，無(wú)法自拔。

呵呵呵，看你們兩個(gè)一副苦惱的樣子……月光睿智的目光閃爍讓我來(lái)教你們?cè)趺唇膺@一局吧！。

翰林聽聞大驚，自小接觸五子棋以來(lái)，只知道這「雙活三」、「死四活三」、「雙死四」等等皆是輸贏的定局，從沒(méi)聽說(shuō)過(guò)有什么妙法可解，但若是憑著月光的聰慧，他能發(fā)想出拆解之?dāng)?shù)，那又是極有可能的，於是翰林半信半疑地，期待著月光解惑。

看著水星與翰林兩個(gè)小子眼巴巴地等著月光指導(dǎo)一二，月光嘴角嫣然一笑，纖手在棋盤上一揮，把棋子盡數(shù)掃到了桌面上，棋盤上登時(shí)凈空一片！

喏，就這么解了！月光輕巧地把黑子與白子分類收進(jìn)棋盒，接口說(shuō)道休息一下吧，該上課了。說(shuō)完，月光眼神轉(zhuǎn)向翰林，目光中似乎頗有深意。

聽聞上課鐘響，翰林帶著月光的話，回到了座位，久久不能自己。

◎

約莫晚間七點(diǎn)半，竹女校園管樂(lè)團(tuán)教室內(nèi)，笛聲悠揚(yáng)，隔了半晌，樂(lè)曲稍靜，兩個(gè)女孩對(duì)話著。

「還蠻不錯(cuò)的嘛，進(jìn)步好多，看得出你很用心」一個(gè)好漂亮，氣質(zhì)優(yōu)雅的女孩子說(shuō)道。

當(dāng)然??！一定要努力練習(xí)，才不會(huì)愧對(duì)小茹學(xué)姊常常這樣單獨(dú)教我啊一個(gè)膚色略為黝黑，五官深邃，長(zhǎng)相也頗為可愛(ài)的女孩子應(yīng)答著。

「那就好，印尼妹，要再加緊腳步練習(xí)了，雖然你進(jìn)步很大，可是還是不到我們目前要求的進(jìn)度，接下來(lái)很快就要期末考了，我們管樂(lè)的期末考核又撞在一起，你不趕緊跟上，這樣又要準(zhǔn)備考試讀書，又要練習(xí)豎笛，我怕你應(yīng)付不過(guò)來(lái)……」

原來(lái)是慧茹與管樂(lè)團(tuán)的學(xué)妹「印尼妹」正在留校練習(xí)豎笛，兩人練得乏了，便停下來(lái)聊聊天。

「印尼妹，我問(wèn)你，你是真的喜歡管樂(lè)嗎？」慧茹問(wèn)到。

那還用說(shuō)！我最喜歡管樂(lè)了！尤其是我想要跟小茹學(xué)姊一樣，你是我的偶像，我想要像你一樣強(qiáng)！

「那就是了，想要像我一樣強(qiáng)，倒也沒(méi)什么困難的，認(rèn)真練習(xí)個(gè)幾年，別說(shuō)是我了，又有誰(shuí)是真的難以超越的呢？」慧茹伸出手，幫印尼妹梳理了下頭發(fā)，繼續(xù)說(shuō)道

「依我說(shuō)，能對(duì)于自己喜歡的東西，始終不渝地堅(jiān)持下去，那才是最難得的呢……」

哦？就像是我喜歡管樂(lè)，學(xué)姊鼓勵(lì)我要一直堅(jiān)持下去對(duì)嗎？

「對(duì)呀，能這樣子當(dāng)然是最好。」

那……小茹學(xué)姊呢？你也有喜歡的東西嗎？你也總是能對(duì)自己喜歡的東西堅(jiān)持不變嗎？

慧茹靜默了數(shù)秒，說(shuō)道「我也不知道，我只知道，即便是對(duì)于自己最喜歡的事情，也一定會(huì)遇上讓你挫折到無(wú)以復(fù)加，一心想要逃避、放棄的時(shí)刻。」

「但也正是這樣，才越要在這樣的時(shí)刻堅(jiān)持下去，找回當(dāng)初之所以喜歡，那最純粹的感動(dòng)，不是嗎？」

好棒哦！那么，以后要是當(dāng)我們遇上了想要放棄與逃避的時(shí)刻，我們就要想起我們今天晚上的對(duì)話哦！印尼妹伸出手中的豎笛，在慧茹眼前轉(zhuǎn)了一轉(zhuǎn)，說(shuō)道這是我跟小茹學(xué)姊的＂通關(guān)密語(yǔ)＂！印尼妹露出天真無(wú)邪的笑容。

「還＂通關(guān)密語(yǔ)＂呢！連＂滑奏＂都吹不順了，還敢跟我講通關(guān)密語(yǔ)，別調(diào)皮，快點(diǎn)練習(xí)吧！」慧茹又?jǐn)[出了嚴(yán)師的姿態(tài)。

??！學(xué)姊，我恐怕只能再練一下子了，等下就得要先走！印尼妹說(shuō)。

「怎么了？你進(jìn)度還沒(méi)跟上呢，不管你要練到多晚，我都可以陪你啊」慧茹問(wèn)道。

是這樣子的啦，我得要在八點(diǎn)半前趕回家，幫忙家里的自助餐店打烊。