了梁奶奶手里肯定又得全變工分，但全煮了的話，除了他，其他人都該心疼了。

幾個大人都意思意思吃了點雞蛋，嘗了個味，梁季文也吃碰了碰嘴，他早上吃過了，今天已經(jīng)吃夠了。聽到他的理由梁奶奶也沒一定要他吃多少，只是下定決心明天要蒸兩個蛋，讓家里幾個孩子都嘗嘗味。

在飯桌上，讓梁季文最高興的是他終于重新獲得自由了，不過要去西梁山的話還是要梁季宇陪著。他們也知道梁季文帶著梁季宇會是個拖累，但他們本就沒打算能讓梁季宇幫上什么忙，主要是想讓梁季文別走那么里面去，也讓他們放點心。

梁季文也不反對，反對了也沒什么用，他無所謂地點了點頭。心里想著，有了梁季宇這個掩護，以后倒是可以一點點增加帶的東西回來。

梁季宇臉紅撲撲的，顯然是很高興，他剛和梁季文學了一點小技巧，還想有更多的實踐呢。

梁季文帶著梁季宇一連去了十天，帶回了十七個雞蛋，三個鳥蛋，五個小番薯和兩個小土豆，還有幾十粒小麥，其中差不多有兩天是空手而歸的。

梁季宇放了學就撒丫子往家跑，一進屋就急不可耐地喊起來了：“哥，哥！”他把書包往炕上一扔，掀起簾子急沖沖地沖梁季文叫道，“大哥，我們快一點吧！”

“你先去把該做的做好，我馬上就好?！绷杭疚牟痪o不慢地放下手中的書，開始穿衣服，三只小的在他的身邊爬來爬去，看到他要穿衣服，伸手扯了好幾下，覺得和他玩扯衣服這個游戲很有意思。

梁季宇看著梁季文不緊不慢地動作心里很著急，不過還是手腳麻利地將自己的作業(yè)攤開擺好，接受梁季文的檢閱。自從第二天放學回家梁季文壓著他把作業(yè)寫完后才帶著他走，他是終于有點要主動學習的樣子了，每天都趁著下課時間把作業(yè)急沖沖地寫好，回來主動接受檢閱。

想到這里他就覺得自己又是驕傲又是沮喪。梁季文剛學習東西才不久，不僅學得比他好，還自學學得比他快！

梁季文也是煩惱的，小學的東西都很簡單，他前幾天看書的目的就是把簡體字和繁體字對上號，粗粗翻了一到五年級的課本，簡繁對上了，大略和現(xiàn)在有關的歷史、現(xiàn)狀知道了，全部的內容也就都學會了。不過這不是關鍵，關鍵是梁奶奶和梁mama準備明天就讓他去上學。

梁季文上輩子是上過學得，華國的每一個小孩都上過，但上的內容和這里完全不一樣。他們小學的時候是不分文武班的，學得東西都一樣，但內容要比現(xiàn)在他手上的課本多且靈活。到了初中，他選的是武班，文化課依然有，但比武科要少，好歹也是學過語數(shù)理化生政史地的人。

雖然他的文化課成績也能笑傲大部分人，但接觸了這個時代的課本他突然有點想懷疑人生。

這種“工人階級恨透了剝削”“血海深仇永牢記”“階級斗爭一分一秒也不能松懈”的洗腦是怎么回事？上學不是教知識的嗎？不是教“我們愛好和平也不放棄武力”的嗎？不是開發(fā)想象力的嗎？

梁季文表示“寶寶有點小懵逼”。

每次看到梁絲絲和梁町在學數(shù)學的時候，課本里面滿滿的經(jīng)典語錄和文字，想在一堆又一堆文字里找出所有的數(shù)字都不太容易。

梁季文有些無奈，梁mama想他和正常人一樣的生活，在他是傻子的時候都沒有放棄讓他去上學的念頭，更別說現(xiàn)在了。在家里最困難的時候，梁家每一個到年紀要去上學的孩子都去上學了，連一般家庭不重視的女娃都有學上。

梁季宇帶上繩子和小竹筐，信心滿滿地要準備上山去大干一場，只是梁絲絲和梁町遲遲沒有回來，梁季文皺著眉等了十來分鐘，讓梁季文看好家飛快的往外跑。

學校是周圍八個大隊一起組織起來的小學，他們村最偏，一般要走五十分鐘才能到學校。梁季文根本不順著路走，他在小學里上了五年的學，知道怎么樣才能用最快的速度趕到學校。

梁絲絲的梁町比平常晚了半個小時都沒有到家，他們家一般都是兩個半大小姑娘照看著家里，如果是在村里有什么事的話，都會讓人知會一聲，免得耽誤了事，既然沒人來和他們說一聲，那兩人一定是在村外出了什么事。而且兩個小姑娘性子乖巧，也不可能自己去做什么大膽的事。

梁季文拉住幾個在外面玩的小孩，問他們有沒有看見梁町和梁絲絲，一群小孩一問三不知地搖頭，梁季文見沒有收獲，飛快地又跑走了。

跑到?jīng)]人的小山腳下，提臀，運起輕功飛快地在山上掠過。

梁季文猜得沒錯，梁絲絲和梁町確實遇到了很大得麻煩。

今天是梁町和另外三個小孩一起值日，梁絲絲等她。五人打掃完教師和cao場的時候學校里已經(jīng)沒有多少人了。因為四個同村，另一個也同路的原因他們決定一塊回家，不過有一個小姑娘要去上廁所，所以他們在校門口等她?？墒堑劝〉劝〉鹊?，都沒見她出來。他們等得都有點害怕了，所以叫上兩個準備回家的老師一起去找她。

但是他們把學校找了三遍都沒有找到她，老師考慮了一下，他們就去了那個好幾年都沒有人去過得老舊倉庫了。不過剛進去，梁町就感覺自己的脖子后面有一個冰冰涼涼的東西抵著她，然后就看到了一個黑魆魆的洞。

梁町想要大聲尖叫，但害怕已經(jīng)讓她渾身發(fā)軟，連聲音都發(fā)不出來。

斜眼往旁邊看去，三個小伙伴也差不多，都是脖子一把刀，額頭一把槍。兩個老師被捂上嘴敲暈了，其中一個還被捅了一刀。

梁町眼眶里含著淚，想要暈過去，但害怕自己暈過去時會被刀劃破喉嚨，什么也不敢動。

那幾個人看他們老實了，拿上繩子將他們捆得嚴嚴實實的，嘴巴也被塞上了布條，然后像扔垃圾一樣把他們給扔到角落里去了，那個上廁所失蹤的女孩孫小芳也在哪里。

三個小女孩和一個小男孩哭得稀里嘩啦的的，但一點聲音也不敢發(fā)出來，兩個老師都在昏迷，其中一個還流了好多血。只有一個男孩安安靜靜地坐著，給自己找了一個舒服的位置，努力把內心的恐懼壓制下來。

梁季文一路輕功加狂奔，又特意繞了一些路去問了和他差不多大的小孩，看能不能找到一些線索。

梁町今天值日他是知道的，他們學校每個班都要打掃自己的教師，每一周還要按順序讓班級每日安排人去打掃cao場。雖然說做好所有工作會比大多數(shù)人晚回家一些，但應該也有人一起才對。但他問了這么多人，卻沒有一個人說在路上看到梁絲絲和梁町。梁季文大概就能確定她們兩個是在學校出事了。

離著學校大門還有好幾百米的時候，梁季文聞到了一絲淡淡