家教員編制的教學(xué)人員，為農(nóng)村普及小學(xué)教育補(bǔ)充師資不足的主要形式。簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是沒(méi)有資質(zhì)。正是現(xiàn)在這種艱難的情況下，才催生了這些民辦教師的團(tuán)體。

    這也是沒(méi)有辦法的辦法，民辦老師沒(méi)有編制，工資也極低，以后的種種福利更是沒(méi)有他們的份。和赤腳醫(yī)生一樣，在教學(xué)之余還有農(nóng)忙的時(shí)候，就會(huì)放下教鞭下地干活。但正是這樣的一群人，多年來(lái)?yè)纹鹆肃l(xiāng)村小學(xué)的一片天，多少農(nóng)村孩子都是被這樣教具出來(lái)的。

    誠(chéng)然，民辦教師資質(zhì)良莠不齊，部分素質(zhì)偏低，但是目前看來(lái)，也只有這些毫無(wú)教師經(jīng)驗(yàn)，只是文化水平稍高的農(nóng)民們搖身一變，來(lái)當(dāng)老師了。這一點(diǎn)易支書(shū)找到的幾個(gè)人都十分配合，甚至還很感激——不同于以前的民辦老師有公分，現(xiàn)在可每個(gè)月有現(xiàn)金補(bǔ)貼的，雖然不多，但也是一筆收入。

    對(duì)于這些有一定文化水平，但還是一樣在土里刨食的人們來(lái)說(shuō)，這是一份不錯(cuò)的工作。當(dāng)老師體面、受人尊敬，也有穩(wěn)定的收入。最重要的是，并不需要離家很遠(yuǎn)，家里的責(zé)任田也能夠繼續(xù)耕種，在現(xiàn)時(shí)的農(nóng)村，再?zèng)]有比這更合適的了。所以在易支書(shū)帶著誠(chéng)意一家家拜訪后，取得了很好的結(jié)果。

    那么現(xiàn)在，唯一缺的就是公辦教師了。作為一所公辦學(xué)校，不可能不分派老師下來(lái)，至少1-2位，退一萬(wàn)步說(shuō)，至少校長(zhǎng)需要有編制的公辦老師來(lái)?yè)?dān)任。就在楊小貝一籌莫展的時(shí)候，易支書(shū)十分不好意思地說(shuō)道，“小貝啊……有一句話(huà)，我不知道當(dāng)不當(dāng)講?！?/br>
    楊小貝莫名其妙地望著易支書(shū)，作為老媽的小叔，自己小外公的存在，他們一直配合良好，有什么說(shuō)什么，突然這樣支支吾吾的，讓她有一種不祥的預(yù)感。

    “易叔你又什么話(huà)說(shuō)唄，是不是賬目上的問(wèn)題？”經(jīng)手的都是信得過(guò)的人，應(yīng)該不會(huì)出現(xiàn)不愉快的事情吧？

    “不是！”易支書(shū)搓了搓手，這件事情他擱在心里很久了，這不又一位老師不來(lái)了，他咬咬牙，還是決定跟小貝商量商量?！熬褪悄莻€(gè)老師嘛……我想的話(huà)，你哥是不是明年就要畢業(yè)了？”

    啊咧？小外公你可以??！主意打到老爸頭上了！楊小貝驚呆了，她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，易支書(shū)會(huì)有這個(gè)想法。要知道老爸可是正牌子的師范大學(xué)生，現(xiàn)在的政策是只要畢業(yè)，那一個(gè)公辦老師的編制是妥妥的。

    而且在現(xiàn)在這個(gè)資源緊缺的時(shí)候，像老爸這樣的師范畢業(yè)生，不要說(shuō)教初中綽綽有余，運(yùn)作的好，運(yùn)氣夠好的話(huà)做個(gè)高中老師也是完全可以勝任的?？梢哉f(shuō)是個(gè)香餑餑，走到哪里屬于緊缺人才。就這樣的，易支書(shū)想讓他來(lái)教小學(xué)?

    看著小貝因?yàn)檎痼@而睜大的眼睛，易支書(shū)有點(diǎn)不好意思地移開(kāi)了視線(xiàn)。他原先也沒(méi)有想到楊啟泰，而是這回去教育局等消息，人家對(duì)他說(shuō)，“現(xiàn)在的老師可都是中專(zhuān)生、大學(xué)生，傲氣得很呢，誰(shuí)愿意去你們那個(gè)小山村教書(shū)?。　崩系墓k老師也都有固定的單位，輕易調(diào)動(dòng)不得。新的老師不服從分配，自己聯(lián)系了單位，有什么辦法？

    大學(xué)生？易支書(shū)想想，我們村里有??！他把這個(gè)事情放在心里，很久都在考慮要不要問(wèn)問(wèn)看。要知道大哥他們一家，把這個(gè)女婿看得多重，平時(shí)說(shuō)起來(lái)，都是說(shuō)將來(lái)會(huì)分配到城里，慧芬也會(huì)跟著去城里享福等等。這樣的人物，讀完大學(xué)還是回來(lái)村里教書(shū)，好像不大現(xiàn)實(shí)……吧？

    這話(huà)他都沒(méi)有想過(guò)問(wèn)大侄女，因?yàn)榕卤灰豢谶鰜?lái)?；鄯液軡娎?，他的這個(gè)建議可不是什么好的，搞不好會(huì)認(rèn)為自己在害她男人呢！易支書(shū)指點(diǎn)自知之明還是有的，不過(guò)想想小貝平時(shí)非常明事理，對(duì)學(xué)校的事也特別上心，說(shuō)不定會(huì)能理解呢？思來(lái)想去，他還是忍不住問(wèn)了出來(lái)。

    現(xiàn)在看看小貝不可思議的表情，他也覺(jué)得太孟浪了，擺了擺手說(shuō)道，“那什么……我也就那么一說(shuō)，哈哈……沒(méi)事兒了，我先回了??！”就起身打算離開(kāi)了。

    “等一下！”楊小貝反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙叫住他，想了想說(shuō)道，“我明白叔的意思，只是……這可不是我說(shuō)了算的，要問(wèn)我哥才行。再說(shuō)了，我哥他要明年才會(huì)畢業(yè)，還早呢！”

    “沒(méi)事沒(méi)事，我知道。我也就是病急亂投醫(yī)，問(wèn)問(wèn)，就問(wèn)問(wèn)！”易支書(shū)得到這樣的回答一句很滿(mǎn)足了，他自己也不相信人家大學(xué)生會(huì)回來(lái)村里教書(shū)。那中專(zhuān)生都不樂(lè)意分配過(guò)來(lái)呢！

    易支書(shū)走了。楊小貝發(fā)了半天呆，直到老媽從外面進(jìn)來(lái)她才收回了思緒?？粗蠇屌d奮地跟自己說(shuō)著晚上的菜品——今天是老爸回來(lái)的日子，也是大家約好打牙祭的日子，因此她十分開(kāi)心，早早地就開(kāi)始籌謀了。楊小貝嘆了一口氣，她能說(shuō)，命運(yùn)的軌跡是如此強(qiáng)大嗎？

    有時(shí)候她還沾沾自喜，認(rèn)為自己的出現(xiàn)打破了原有的軌跡，改變了親人們的命運(yùn)。但有的時(shí)候細(xì)思極恐，這些真的能夠改變嗎？小舅真的在幾年后不會(huì)復(fù)發(fā)癲癇嗎？大舅他們真的不會(huì)在早逝嗎？包括爺爺，他的病真的是因?yàn)樽约憾斡膯?？明明在上一世，他一直都好好的，沒(méi)有任何中風(fēng)的后遺癥。

    老爸和老媽的相遇，固然有自己的撮合，但是最終決定結(jié)婚的是他們。老爸雖然改變了命運(yùn)考上了大學(xué)，但還是照常娶了初中學(xué)歷的農(nóng)村姑娘，現(xiàn)在又被邀請(qǐng)去村小教書(shū)……

    其實(shí)楊小貝震驚的并不是易書(shū)記的異想天開(kāi)，而是上輩子，老爸真是去做了幾年民辦老師，還是只易支書(shū)幾次上門(mén)，誠(chéng)心相邀的情況下才痛同意去的。

    第257章 選擇

    楊小貝透露的這個(gè)消息，果不其然讓老媽異常憤怒。她覺(jué)得這是對(duì)自己男人的褻瀆，還有不尊重。真是的，就算是叔叔，也不能要求楊啟泰做出這樣大的犧牲??！

    一直到晚上休息，老易慧芬都還在喋喋不休地說(shuō)著這件事。楊啟泰雖然覺(jué)得有點(diǎn)反應(yīng)過(guò)激，但是妻子自從懷孕后性格更加急躁，他也只能不斷地安撫。楊小貝聽(tīng)著老爸熟門(mén)熟路地給老媽順毛，嘆了一口氣，果然還是會(huì)生氣吧，這也是她預(yù)料之中的。

    但是第二天老爸走的時(shí)候，卻對(duì)她說(shuō)，“我考慮一下吧，如果實(shí)在沒(méi)有老師的話(huà)?！庇謱?duì)老媽說(shuō)，“你那么生氣干嘛？我們村太偏僻了，別人不愿意來(lái)也很正常，你不是也不希望我去嗎？”

    經(jīng)過(guò)昨天晚上的洗腦，易慧芬已經(jīng)不那么激動(dòng)了，她撇了撇嘴說(shuō)道，“那……也不能讓你去，多浪費(fèi)啊！”

    楊啟泰輕輕把她的劉海拂到臉頰旁，微笑著說(shuō)，“沒(méi)有什么浪費(fèi)不浪