手里。羅曼小心翼翼地接過這柄利器，簡直不知道該怎么拿，生怕戳中自己的腳。

“長劍要這么拿?！蔽魉_爾繞到羅曼身后，握住他的手腕，手把手教他調(diào)整姿勢，“用雙手。你慣用右手，所以右手握在前面，左手握在后面。左撇子就調(diào)換過來。只要是雙手持劍，不論何時都要用這個握法。其他的握劍姿勢，比如單手持劍和半劍，我們以后再說。”

西薩爾的呼吸拂在羅曼耳畔，讓他渾身都癢癢的。羅曼覺得自己耳朵發(fā)燙。他搖搖頭，希望頭發(fā)能遮住耳朵，免得被西薩爾瞧見。

“以這個姿勢持劍的時候，面向外的這條劍刃叫作‘前刃’，面向自己的這條劍刃叫作‘后刃’。你揮兩下試試?！?/br>
羅曼學(xué)著電視里的日本武士，將長劍舉過頭頂，向前劈了兩下。這把劍看起來龐大，揮舞起來卻意外地輕巧。

“平衡感是不是很好？”西薩爾驕傲地說，“很多人以為中世紀(jì)的長劍都很笨重，戰(zhàn)斗時就是用鐵條砸來砸去。這其實是一種誤解。長劍的劍刃薄且鋒利，重心位于護(hù)手上方十厘米左右的地方，利用杠桿原理省力，因此揮舞起來并不需要用多大的力氣?！?/br>
“是很輕松，不過它比重劍重很多。呃，我知道這好像是句廢話，真劍當(dāng)然比競技道具要重。迅劍會不會輕一些？”

西薩爾搖頭：“輕不到哪里去。迅劍的重量是重劍的兩到三倍，長度和長劍差不多，但護(hù)手更短，劍刃更長，重心更靠后，和長劍的手感大不一樣。因為你從前是練重劍的，所以我覺得迅劍或軍刀也許更適合你。但還是得從長劍學(xué)起。長劍是一切的基礎(chǔ)?！?/br>
他自己也取下一柄長劍，挽了個劍花?！澳闶苓^專業(yè)的擊劍訓(xùn)練，基礎(chǔ)比其他人好得多。但是別太得意。雖然擊劍是從決斗演化而來的，但它們已經(jīng)完全不是一回事了。你基本上需要推翻重學(xué)?！?/br>
隔行如隔山，看起來相似的兩個行業(yè)，原理可能全然不同。作為謙遜的華人后代，羅曼當(dāng)然明白這個道理?！拔抑赖摹魟κ鞘乾F(xiàn)代體育運動，兵擊則是中世紀(jì)的武術(shù)，對吧？”

“你可以這么理解，但不太準(zhǔn)確?！?/br>
“呃？為什么？因為兵擊經(jīng)過了安全化的改良嗎？”

“當(dāng)然不是這個意思?，F(xiàn)代運動肯定得多多少少進(jìn)行改良，總不能每次比賽都死人吧。我是想說，兵擊的技法是不是真正的中世紀(jì)武術(shù)，我們也不知道。真正的中世紀(jì)武術(shù)早就失傳了?！?/br>
羅曼愣了幾秒，然后發(fā)出驚天動地的尖叫：“哎？！那我學(xué)的是什么鬼？！”

第8章

西薩爾朝他按按手，示意他少安毋躁。

“技術(shù)雖然失傳了，但記載技術(shù)的文獻(xiàn)還保留著。過去的武術(shù)大師留下了很多教科書。兵擊就是通過研究這些文獻(xiàn)復(fù)原古代武術(shù)、再以這些武術(shù)進(jìn)行搏擊的運動。

“我自己最擅長的是德國式劍術(shù)，也叫理查特納爾流派劍術(shù)。它由14世紀(jì)的德國劍客約翰內(nèi)斯·理查特納爾所創(chuàng)立。德式劍術(shù)的集大成者是16世紀(jì)的劍客約希姆·梅耶，他留下了目前所知的最詳細(xì)、最完善的武術(shù)教科書。我們所學(xué)習(xí)的大部分劍術(shù)都是從他的書中復(fù)原而來的。但是當(dāng)時肯定還有其他德國劍術(shù)流派，但因為它們都沒留下文獻(xiàn)，所以早就被人遺忘了。

“留存到今天的劍術(shù)文獻(xiàn)還有很多，比如意大利的菲奧雷派，西班牙的卡蘭薩派，還有我們英國的西爾弗派……”

羅曼心想，聽起來就像中國武俠里的情節(jié)一樣，什么主角偶然找到了失傳已久的劍譜，修煉大成后震驚天下……

“既然能通過文獻(xiàn)復(fù)原，那就不算失傳吧？”

“沒你想的這么簡單。那些教科書多數(shù)都有幾百年歷史了，很多只剩下殘篇。有些書中只有文字，沒有圖解。有些書只有圖片，沒有文字解說。還有一些書干脆是用密文寫成的。要通過這些文獻(xiàn)復(fù)原古代武術(shù)，就需要現(xiàn)代人的解讀?？刹煌私庾x出來的結(jié)果是不一樣的。我們所復(fù)原的武術(shù)，和作者的本意，真是同一種東西嗎？沒人知道?！?/br>
“在實戰(zhàn)中試驗一下不就好了？能打贏實戰(zhàn)的就是正確的武術(shù)。作者總不至于把錯誤的方法記錄下來吧？”

“怎么試驗？”西薩爾攤開手，“中世紀(jì)的武術(shù)是殺戮的藝術(shù)，用最有效率的方法殺死敵人，同時最大限度地保護(hù)自己?？墒俏覀儾豢赡転榱蓑炞C技術(shù)的正誤而去殺人，頂多只能在實戰(zhàn)時看看用這些技術(shù)能否‘擊中’對手——兵擊比賽和擊劍一樣是按擊中數(shù)算分的。但是‘擊中’就一定能‘殺死’敵人嗎？未必吧。既然不能真的在決斗中殺人，我們就永遠(yuǎn)不可能知道復(fù)原后的武術(shù)和作者所要傳授的武術(shù)是不是一回事?！?/br>
羅曼驚訝：“那么兵擊還有什么意義？”

西薩爾看起來比他更驚訝，好像羅曼問了一個愚不可及的問題。

“兩個人拿鐵條戳來戳去有意義嗎？二十二個人在草坪上追著一個皮球跑來跑去有意義嗎？”

羅曼說不出話來。他很想反駁這些運動都很有意義，但是仔細(xì)一想，一群人追著皮球跑好像確實沒什么特別的意義啊？

“有些人覺得這樣好玩，有些人覺得這樣帥氣，有些人是為了強(qiáng)身健體，有些人則是為了追逐榮譽和名利。競技項目本身是沒有意義的，它的意義是所有參與這項競技的人所賦予的。你覺得它該有什么樣的意義，它就有什么樣的意義?！?/br>
羅曼心頭一震。他從沒思考過這個層面的問題。他一直覺得擊劍是自己生命的一部分，就像吃飯和呼吸一樣自然而然且必不可少。所以當(dāng)他黯然離開賽場后才會那么失落。他當(dāng)初是為了什么才拿起劍的？他似乎迷失在了競技的迷宮里，忘記了什么很重要的東西……

練習(xí)室的門被人推開了。那位曾經(jīng)解說過西薩爾與阿列克斯之戰(zhàn)的黑發(fā)教練探進(jìn)半個身子，說：“西薩爾，琳賽讓我?guī)г挘耗阆胭I的那件——”

“?。∧銇淼谜?！”西薩爾夸張地打斷黑發(fā)教練，“你現(xiàn)在很閑吧？能不能幫我拿一本教材來？”

“什么叫我很閑？”黑發(fā)教練蹙眉，“我待會兒還有課。琳賽讓我跟你說——”

“耽誤不了你多少時間的！有什么話之后單獨跟我說就行了！上課的時候不要提無關(guān)緊要的事！”

西薩爾雖然滿臉堆笑，卻笑得極為猙獰，仿佛下一秒就要抄起菜刀將黑發(fā)教練大卸八塊做成人rou料理。黑發(fā)教練在他的獰笑之下退卻了，老老實實替他跑腿去了。

“那是勞倫斯，我的同事?！?/br>
目送同事離去后，西薩爾轉(zhuǎn)向羅曼：“趁他去拿東西的時候，我們來做點兒練習(xí)吧！我向你發(fā)起進(jìn)攻，你試著格擋下來。還記得應(yīng)該劍的哪一