會(huì)誤什么。反正我覺得這會(huì)成為她的一個(gè)污點(diǎn)，我們最好還是不要和她太親近了?！边@是張俊芳就事論事的聲音。

    “那我們是不是要提醒一下趙英啊？她現(xiàn)在和玉蘭、招娣比和我們還親近?！崩铎o顯然同意了張俊芳的提議。

    “算了吧，提醒什么啊，趙英都已經(jīng)拋棄我們了，我們?yōu)槭裁催€要上趕著巴結(jié)她？”一向高冷的毛曉彤，今天踏踏實(shí)實(shí)俗氣了一把。

    門內(nèi)的三人已經(jīng)形成了統(tǒng)一戰(zhàn)線；門外的三人你看看我，我看看你，最終三雙手緊緊握在了一起！

    人生的道路上有多種多樣的選擇，面對(duì)同一件事不同的人有不同的態(tài)度可以說是百人百態(tài)。不同的態(tài)度，不同的選擇最終會(huì)有不一樣的結(jié)果！

    ☆、第五十九章 玉蘭的選擇

    ?    打工風(fēng)波漸漸平息，似乎一切都和原來沒有什么不同，然而就像雁過會(huì)留聲一樣，它已經(jīng)悄悄改變了一些東西。譬如103宿舍的六個(gè)女孩就明顯的分成了兩個(gè)行動(dòng)小組：毛曉彤、張俊芳、李靜一組，趙英、劉玉蘭、招娣一組。

    還有李雪燕、吳昕、微微這三個(gè)從初中就組合在一起的三人組也分裂了，李雪燕變成了獨(dú)行客。而且李雪燕發(fā)現(xiàn)自己打擊李招娣不成反而引起了許多同學(xué)的反感，正經(jīng)是偷雞不成蝕把米，于是有意行事低調(diào)了許多。

    經(jīng)歷此事，招娣也改變了很多，最起碼她現(xiàn)在不再總是獨(dú)來獨(dú)往，許多時(shí)候變成了和趙英、玉蘭三人同進(jìn)同出。

    風(fēng)波之后入學(xué)后的第二次月考臨近，同學(xué)們都收斂心情把大部分精力投入到了緊張的學(xué)習(xí)中。

    招娣除了完成自己的功課，還要督促玉蘭和趙英的功課。趙英還好說成績(jī)本來就不錯(cuò)，只是有些關(guān)鍵點(diǎn)沒有理解透徹，招娣一說她立即就是豁然開朗的感覺，成績(jī)有了大幅度的提高。難的是玉蘭，玉蘭基礎(chǔ)知識(shí)掌握的不是很扎實(shí)，能考上香河高中對(duì)她來說完全是意外之喜，現(xiàn)在各科功課學(xué)習(xí)起來都很是吃力。

    這不一道代數(shù)題又把她難住了，反復(fù)考慮無果后只好趁課后時(shí)間來找招娣?！罢墟罚@道題我不會(huì)做了，你有時(shí)間給我講講嗎？”因?yàn)榭偸锹闊┱墟酚裉m有些不好意思，招娣并不介意合起自己正在看的書，一邊接過玉蘭遞來的課本一邊打趣道“你干嘛跟我這么客氣，什么有時(shí)間沒時(shí)間的，你有問題我還能不幫你？”然而話音未落看到玉蘭標(biāo)出的題目她卻皺起了眉頭“玉蘭，這個(gè)題型我已經(jīng)給你講過兩次了，你還沒有理解嗎？”

    “啊？你給我講過這個(gè)題嗎？”玉蘭睜大了眼睛驚訝的望著招娣“這道題我是第一次做啊？”

    招娣看看玉蘭無奈的嘆了口氣“玉蘭，我們做習(xí)題不可能每一道都做，而是要把題目分類，掌握每一類題的解題的方法?！闭f著她從課本上找到玉蘭做過的兩道題“你看看這兩道題和你今天問的這道題有什么相似的地方，有什么不同的地方，然后再考慮今天這道題應(yīng)該怎么解?！庇裉m答應(yīng)著接過課本，可是仍然眼巴巴的望著招娣，顯然對(duì)自己獨(dú)立解題毫無信心。

    看著玉蘭一副可憐巴巴的樣子，招娣不由好笑“玉蘭，不是我不告訴你這道題的解法，我是想讓你自己摸索出這類題的解題思路。只有這樣你才算學(xué)會(huì)解這類題目了。否則的話，你想想考試時(shí)會(huì)出課本上的原題嗎？題目稍作改變你就不會(huì)了，你考試能考好嗎？”玉蘭當(dāng)然知道招娣說的沒錯(cuò)，只好壯士斷腕般點(diǎn)點(diǎn)頭“好吧，我自己想想！”

    這一想就想到了吃晚飯的時(shí)候，招娣和趙英已經(jīng)買好飯菜，玉蘭才興沖沖的趕來?！罢墟罚易龀鰜砹?！我自己一個(gè)人做出來了！”玉蘭一雙亮晶晶的眼睛顯示著她的高興，圓臉上紅撲撲的光暈顯示著她的激動(dòng)。趙英看了不由地又毒舌了“我說小蘋果，那道題很簡(jiǎn)單好不好！這樣的題目你一下午才做出來很丟人好不好！你怎么好意思一副邀功的表情？”。

    “對(duì)你來說很簡(jiǎn)單，對(duì)我來說很難，你知不知道？我能自己做出來當(dāng)然應(yīng)該表?yè)P(yáng)！”玉蘭已經(jīng)被趙英打擊習(xí)慣了，立即反駁。

    “行了，行了，你們兩就不能好好說話嗎？怎么什么時(shí)候什么事情都能吵兩句？”招娣笑呵呵的勸阻了兩人毫無意義的爭(zhēng)吵，順手夾了一筷子菜放到玉蘭碗里“那這是獎(jiǎng)勵(lì)，快吃飯吧！”

    玉蘭得意的看看趙英坐下來開始吃飯，扒拉了沒兩口她卻忽然鄭重其事的宣布“招娣、趙英，我決定高二讀文科班！”招娣和趙英微微一愣就立即明白了玉蘭的選擇:文科需要記憶的知識(shí)比較多，對(duì)玉蘭來說簡(jiǎn)單易學(xué)。

    “我想學(xué)理科，我喜歡計(jì)算機(jī)專業(yè)?！壁w英說著自己的選擇同時(shí)把目光看向了招娣：三個(gè)人里面招娣的成績(jī)最好，無論理科還是文科她的成績(jī)都是名列前茅，但是她們從來沒有聽招娣說過更喜歡什么。

    招娣的眼中閃過一絲迷茫：玉蘭因?yàn)槔砜瞥煽?jī)不好而選擇文科，趙英因?yàn)橄矚g而選擇理科，自己應(yīng)該選擇什么呢？要上高中，要上大學(xué)是她早就確立的目標(biāo)，可是具體學(xué)什么她還沒有仔細(xì)考慮過。

    看著眼巴巴望著她等待回答的兩雙眼睛，招娣只能無奈的說“我還沒有想好?！薄罢墟纺隳敲聪矚g看書不如就選文科，將來讀中文系當(dāng)作家！”玉蘭看招娣沒有考慮好，立即興致勃勃的建議道。

    “喜歡看書和寫書是兩回事，你知不知道！”趙英不屑地瞪她一眼“我覺得招娣應(yīng)該學(xué)理科，你不聽人說嘛：學(xué)好數(shù)理化，走遍天下無敵手！”

    “你們說的都有道理，不過我還要好好想想?，F(xiàn)在高一才上了兩個(gè)月的課，離高二分班還早，到時(shí)候我肯定會(huì)有決定的?！闭墟放滤齼捎殖称饋恚s緊聲明自己的立場(chǎng)。

    ”不管我們將來是不是在一個(gè)班，我們永遠(yuǎn)都是好朋友！”玉蘭忽然用悲壯而堅(jiān)定的語(yǔ)氣說道?！拔覀儺?dāng)然永遠(yuǎn)是好朋友！可是你干嘛這么一副表情？”趙英不滿的嘟囔?！安缓臀页凑{(diào)你會(huì)死，是不是？”玉蘭登時(shí)氣的咬牙！

    又一唱爭(zhēng)吵開始，招娣卻不再想制止：這只是她們表達(dá)感情的一種方式而已！

    ☆、第六十章 又是第一名

    ?    第二次月考終于來臨，廣大的莘莘學(xué)子不管是成績(jī)好希望在月考中取得好名次而揚(yáng)名的，還是成績(jī)不好擔(dān)心吊榜尾而出丑的，都進(jìn)入考場(chǎng)親自書寫自己的答案，交上了自己的考卷。人生本來就是由一次次考試組成的，這是每個(gè)人成長(zhǎng)的道路上必須要經(jīng)歷的。

    三天后，布告欄前看榜的學(xué)生你推我擠

    ，有高興的有傷心的，就像是古代進(jìn)士榜考生的表現(xiàn)一樣