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著林清璇擠擠眼。 “是了。”林清璇抿著嘴忍著笑點(diǎn)點(diǎn)頭,都是三meimei的手藝太好,旁人都只把她當(dāng)做男兒,沒有人認(rèn)得出她是女兒身。 做了沒有多久,就是午飯的時(shí)候,吃飽喝足之后,下午才是重頭戲。 吃過了飯之后,又有人送來了茶水。 林清嘉剛剛端起面前的蘇瓷杯還沒有來得及呷一口,就有琵琶與揚(yáng)琴聲起,交織而成優(yōu)美的旋律,隨即是二胡聲響起。拉二胡的正是他們這一桌的那位老者,閉上眼,右手執(zhí)琴弓,左手在琴弦上飛快而有流暢的動(dòng)著,琴弓拉出動(dòng)人之樂。 “等會(huì)就有會(huì)書院的山長(zhǎng)來了?!绷智彖瘔旱土松ぷ诱f道。 樂聲停歇之后就如同林清璇說得那般,是山長(zhǎng)上場(chǎng)。說了些場(chǎng)面話,便請(qǐng)第一位授課的琴師上場(chǎng)。 讓人驚訝的是,上場(chǎng)的竟是一位古稀之年的婦人。 林清璇的身子不自覺就停止了,還沒有來得及說什么,就聽到小姑娘說道:“這是如章先生?!?/br> 老婦人不急著說課,取出了琴匣之中的二胡,視若珍寶的擦拭,調(diào)音。等到拉起手中的弓,整個(gè)人的氣勢(shì)陡然就是一變。 林清嘉剛開始的時(shí)候覺得前一人的二胡拉得好,聽到如章先生的琴音,就知道遠(yuǎn)不及。 奏的是一曲聽松。 曲引猶如呼嘯的松濤震蕩山谷,引后則是微弱的顫音和斷奏引出強(qiáng)有力的號(hào)角音調(diào),曲調(diào)剛勁有力、跌宕起伏,讓人很難相信,這竟是一個(gè)頭發(fā)已然花白的婦人奏出的曲。 林清嘉只是略懂樂理,也難免心情隨著她的曲音忽高忽低,仿佛聽到了颯颯松濤之聲,聲聲號(hào)角之聲。 一曲畢,掌聲雷鳴。 林清嘉知道為何林清璇對(duì)著宣飛樓的群英會(huì)念念不忘。 這確實(shí)是一場(chǎng)盛會(huì)。 這場(chǎng)盛會(huì)不止步于演繹精彩的曲調(diào),如章老先生盡力讓自己的聲音大一些,開始傳授自己cao琴時(shí)候的技巧。 剛開始講得淺顯一點(diǎn),換弓時(shí)要主動(dòng),推、拉過渡要自然流暢,哪些地方用拉弓,哪些地方用推弓,在拉奏之前應(yīng)全盤考慮,后來說的就是快弓了。 如章老先生畢竟年齡大了,她雖說盡力提高了聲音,也難免大小有限。 偌大的場(chǎng)地盡力無聲,聽不到躡手躡腳往前走,不愿錯(cuò)過她的教誨。 第29章 畫技 如章老先生講完之后, 人群之中不知道是誰(shuí)叫了一聲好,像是一個(gè)引子, 掌聲霎時(shí)間如雷動(dòng), 甚至宣飛樓外的過客也可聽到這叫好聲。 林清嘉跟著撫掌,側(cè)頭看到一開始上臺(tái)cao琴的同桌老者漲紅了臉, 一雙眼里迸發(fā)出巨大的熱情, 賣力的鼓掌,讓人覺得他的手掌都會(huì)打得發(fā)疼。 如章老先生年歲大了, 授業(yè)時(shí)候一直手持二胡坐著的,此時(shí)懷中捧著二胡, 對(duì)著臺(tái)下行禮, 有侍女上臺(tái)扶著如章老先生下來。 她下臺(tái)之后, 直接向著林清嘉這一桌走過來,站在了一開始拉二胡的老者面前,老者誠(chéng)惶誠(chéng)恐站起身來。如章先生開口說道, “你的基礎(chǔ)有些弱了,樂感是很好的。我住在書院里, 若是你有什么疑問,來尋我就是?!?/br> 同桌老者先是一愣,意識(shí)到如章老先生說了什么之后, 連聲道謝,站起身子對(duì)著如章老先生鞠躬。 “你坐下罷,接下來還有幾位師傅?!比缯吕舷壬鷮?duì)他頷首,見著這一桌也不擁擠, 干脆地坐在了這一桌上。 通過先前的交談林清嘉知道這位卓老的經(jīng)歷,他小時(shí)候沒有上過學(xué),連字也認(rèn)得不全,有好嗓子唱歌唱得好,紅白喜事聽多了,偷偷撿了人的嗩吶就會(huì)吹。 入了嗩吶班子,跟著到處跑賺了些錢,年齡大了嗩吶有些吹不動(dòng),忽的迷上了二胡,他全靠著自己摸索拉成這般的模樣。 如果早先有一位師傅領(lǐng)入門,卓老只怕能走到很遠(yuǎn)。古人云活到老學(xué)到老,聽了卓老的精力,就覺得圣賢之語(yǔ)果然是一語(yǔ)中的。 開篇的如章老先生的二胡讓人驚艷,之后便是從揚(yáng)州請(qǐng)來的琴師,君子端方如玉,撥動(dòng)琴弦,樂聲流淌,如見高山,如見流水。 第三位琴師手持琵琶,輕歌曼舞,反彈琵琶,曼妙身姿如流云追月,年輕的男子熱切地看著她,少女也是巴巴地看著。 樂這一門此時(shí)畢,三人風(fēng)格迥異,授業(yè)的方式也是不一樣的。 如章老先生的語(yǔ)言平實(shí),娓娓道來。第二位琴師話不多,用的是提問的方式,給出的回答往往是一針見血,一語(yǔ)中的。第三位琴師笑盈盈的,說話運(yùn)著氣,授業(yè)的方式看似散漫,聽到末尾讓人豁然開朗。 莫怪書院每年總是在宣飛樓里舉辦這樣的盛宴,讓人受益頗多。 三位琴師的樂聲讓林清嘉的眼前徐徐展開了一副生動(dòng)的畫,只想要等到集會(huì)結(jié)束后盡情的畫上一場(chǎng)。 樂畢,接下來講得是數(shù)。 林清嘉心算尚可,也被人夸過一句機(jī)敏,但見著臺(tái)上的人的速度,自嘆弗如。同桌的那個(gè)女童聽得是最為認(rèn)真,對(duì)于旁的人來說,數(shù)的授業(yè)有些難了。 數(shù)這一門過了,終于輪著了畫。 林清璇的身子挺直了,此時(shí)終于記得了自己男子的身份,只對(duì)著林清嘉笑道,“到了畫。” 有人捧著一卷畫卷上臺(tái),站定之后徐徐展開。 因座位有近有遠(yuǎn),侍女蓮步輕移,兩人展開畫卷,在每一桌逗留,足以讓人看清楚展示的畫。 這一幅畫用的是工筆,畫的是富貴榮華的牡丹,林清嘉瞧得出這幅畫少了待定區(qū)牡丹的那分熱鬧,每一朵畫的卻比那一幅畫精致多了。牡丹的每一筆都用心勾勒,層層的花瓣里裹著嫩黃色的花蕊,綠葉烘托著花,彩蝶紛至沓來,其中一只恰巧停在花兒正中,還有三兩只的蝶,姿態(tài)不一。 畫作請(qǐng)的是書院的師傅點(diǎn)評(píng),說著用色的鮮明,筆觸的細(xì)膩,為上佳之作,唯一可惜就是少了一份層次感,待到最后一幅畫作的時(shí)候,自會(huì)明白缺了些什么。 林清嘉與林清璇兩人相視一眼,忽的明白,最后一幅畫便是林清嘉的畫作了。 林清嘉作畫從來只得師傅的點(diǎn)評(píng),上一次在畫社上都是年輕人, 第二幅花與蝶是寫意的山水畫,墨色的濃淡相宜,綠葉之中只有一朵打著朵將放未放的花,有蝶立在臺(tái)階之上,直立起翅膀,觸須對(duì)著花的方向,像是下一瞬展翅飛去,又像是靜候花開。 第一幅的色彩鮮明,第二幅的畫意靈動(dòng)。各有千秋,在點(diǎn)評(píng)前兩幅畫作的時(shí)候都提到了欠缺層次感的問題,言語(yǔ)之中極為推崇第三幅畫作。 有侍女捧著第三幅畫上臺(tái),林清嘉的心中難免有些緊張,目光不自覺跟著畫卷。余光瞥到了林清璇,她的整個(gè)身子前傾,眼鏡死死凝在畫卷上。 見著林清璇如此緊張,