香味，找到目的地的時(shí)候，就是他們陷入第一個(gè)真正的陷阱。

那些小機(jī)關(guān)、坑、一些迷煙，大部分雌性都是在第一瞬間就可以躲過(guò)，反應(yīng)慢一點(diǎn)中招的，過(guò)一會(huì)兒也能通過(guò)這些陷阱。

但是當(dāng)他們聞著食物的香味，找到店鋪，看到卡片到時(shí)候，就代表他們已經(jīng)進(jìn)入第一個(gè)‘死點(diǎn)’。

死點(diǎn)，是指除了來(lái)路，其他線路全部都是死路。

必須要按照來(lái)時(shí)的道路返回到最近的岔路口，才有希望通過(guò)迷宮，否則就會(huì)一直在死路里面打轉(zhuǎn)。

如果通過(guò)迷宮，而沒有卡片，是無(wú)法領(lǐng)到獎(jiǎng)勵(lì)。

拿到卡片，沒有通過(guò)迷宮，闖關(guān)也是失敗。

兩相結(jié)合，還必須在12個(gè)小時(shí)之內(nèi)完成，并不是那么容易完成的。

有趣味，有吸引力，有目標(biāo)，又有難度，薔薇迷宮再一次成為新的話題。

不少校外的蟲紛紛在天網(wǎng)上嚷著，要求帝國(guó)學(xué)院開放薔薇迷宮，帝國(guó)學(xué)院相當(dāng)高冷得拒絕了他們的請(qǐng)求。

無(wú)數(shù)闖過(guò)迷宮的蟲，看到這些求而不得的人，心里還是有點(diǎn)小驕傲的。那些沒有闖過(guò)迷宮的蟲，也對(duì)迷宮有些好奇。

許多神智還算清明、心思還算深沉的蟲，在調(diào)查薔薇迷宮‘大火’背后的策劃人，有看到喬恒的名字。

帝國(guó)策劃部、商業(yè)部，都紛紛感嘆喬恒簡(jiǎn)直就是天生適合吃這碗飯。不管他做什么，不管他弄了什么，最后都形成爆火的話題、引領(lǐng)時(shí)尚的潮流。

這樣的人才，哪怕龜毛一點(diǎn)、難搞一點(diǎn)、要求多一點(diǎn)，他們也愿意招進(jìn)來(lái)。

七天過(guò)去了，喬恒倒是收到不少反饋，但他們的獎(jiǎng)品一個(gè)都沒有送出去，艾林就差要把獎(jiǎng)品懸在選在他們腦袋上面激勵(lì)他們。

龍鳴自己也去闖過(guò)薔薇迷宮，知道這迷宮有點(diǎn)難度，倒也不著急。每天排隊(duì)的蟲那么多，又不是因?yàn)椴皇軞g迎才沒有闖關(guān)成功。

齊河這幾天都摸著下巴看那些闖關(guān)的蟲相互之間的談?wù)摚€有天網(wǎng)上面的留言，他想要嘗試分析一下喬恒的套路，不過(guò)到現(xiàn)在為止什么也沒看出來(lái)。

科亞倒是因?yàn)辇R河在身邊，差點(diǎn)把明年的工作量都要完成了。

所有人都沒有發(fā)現(xiàn)科亞的緊張和強(qiáng)裝鎮(zhèn)定，只有齊河打算放棄調(diào)查的時(shí)候偷偷瞄了他一眼。

科亞不知道。

齊河也不打算說(shuō)。

第55章二年級(jí)的新課程

薔薇迷宮漸漸進(jìn)入火熱階段,但喬恒他們卻沒有將心思放在薔薇迷宮上。

因?yàn)樗麄冋介_課，進(jìn)入二年級(jí)的學(xué)習(xí)階段。

一年級(jí)總得來(lái)說(shuō)是新生的天堂,基本上課程簡(jiǎn)單、時(shí)間寬裕、自由度比較高。

而二年級(jí)就不一樣了，課程增加、考核難度增加、還有外出任務(wù)。

喬恒看著手中厚厚一疊課程表,頭發(fā)都要豎起來(lái)了。

雖然一年60個(gè)月,但是也沒有必要安排這么多課程,內(nèi)容是不是也太豐富了一點(diǎn)？

仔細(xì)翻看了一下,才發(fā)現(xiàn)雖然課程表很厚，只不過(guò)是因?yàn)閷懙谋容^詳細(xì)。

二年級(jí)大體分為兩類：文化課和野外課。

文化課，主要是在教室里里面學(xué)習(xí)有關(guān)植物方面的知識(shí)，正式開始嘗試有星級(jí)的植物。

野外課,主要是實(shí)踐。將他們投入真實(shí)的野外環(huán)境中，放養(yǎng)一段時(shí)間。依靠真實(shí)環(huán)境中的一切,進(jìn)行存貨。

二年級(jí)要比一年級(jí)嚴(yán)苛很多，即使是雄性，也要接受審核。如果連續(xù)三次審核不成功,將會(huì)進(jìn)行降級(jí)。降級(jí)之后會(huì)在年末的時(shí)候進(jìn)行特殊升級(jí)考試，如果還不成功,將會(huì)被勸退。

往年有很多雄性，自視甚高，又不肯努力,經(jīng)常出現(xiàn)被勸退的現(xiàn)象。

再勸退之前，會(huì)先下達(dá)勸退通知書。

如果有自尊心的，既然不可能被勸退。

對(duì)于那些‘我做的都是對(duì)的,說(shuō)我錯(cuò)的都是你們瞎了眼’某些雄性，只能揮著小手帕，歡送他離開。

喬恒看到課程表并沒有什么緊張的情緒，直到一身肅殺之氣的老師來(lái)給他們上課的時(shí)候，喬恒這才把審核放在心上。

看到站在臺(tái)上的老師，滿身都是危險(xiǎn)氣息，臉上甚至還帶著不少的傷疤。

面無(wú)表情、眼神銳利，不自覺就在他的身上貼上‘嚴(yán)苛’標(biāo)簽。

艾琳偷偷跟喬恒咬耳朵，“曾經(jīng)有一個(gè)老師讓整個(gè)二年級(jí)的學(xué)生全都留學(xué)，據(jù)說(shuō)是剛從前線下來(lái)的?！?/br>
喬恒面無(wú)表情。

晉英看到老師的視線掃過(guò)來(lái)，連忙把艾琳拉回來(lái)。

雄性都能夠感受到這個(gè)老師身上的危險(xiǎn)氣息，更不用說(shuō)他們雌性。他們甚至能在這位老師的身上感受到血腥氣味，明明白白的說(shuō)明了這位老師極有可能剛剛從前線退下來(lái)。

身為雌性從前線退下來(lái)，還能夠進(jìn)入帝國(guó)學(xué)院為他們教課，無(wú)論是實(shí)力和背景都不一般。

老師的嗓音有些嘶啞，但是說(shuō)話擲地有聲、吐字清晰。話不多，但分量很足。

上課第一天，就給了他們一個(gè)無(wú)形的下馬威。

喬恒對(duì)于新來(lái)的老師，頗感好奇。

休息時(shí)間過(guò)后，就直接坐在了第一排。

塔森看到閃亮亮的雄子坐在第一排，覺得有些好笑。在軍中他帶過(guò)不少新兵，在他氣勢(shì)鎮(zhèn)壓之下，還是第一個(gè)蟲敢離他這么近。

當(dāng)然，那時(shí)的氣勢(shì)是火力全開。現(xiàn)在，不過(guò)是毛毛雨而已。

不過(guò)雄子，還是第一個(gè)敢離他那么近。

塔森的課還是很具有吸引力了，他每講一個(gè)植物都會(huì)配上相應(yīng)的內(nèi)容和環(huán)境，甚至還有一些小故事。

講課的風(fēng)格倒是很平和，與他的氣質(zhì)截然不同，到有些反差萌。

新學(xué)期給了喬恒一個(gè)新面貌，也調(diào)動(dòng)起他的積極性。

文化課結(jié)束后，便是實(shí)踐課。

一年級(jí)的時(shí)候，老師只是隨便給他們一些無(wú)星級(jí)的植物，讓他們隨意訓(xùn)練?；旧现灰兄参锂惸芏寄軌虼甙l(fā)，不存在任何的難度。

所以，每天進(jìn)行加訓(xùn)的喬恒才能夠占據(jù)一年級(jí)第一名的寶座。

但是一旦出現(xiàn)星級(jí)植物，大家的差距立刻就顯現(xiàn)出來(lái)。

喬恒和龍鳴幾乎毫不費(fèi)力就將植物全部催發(fā)成功，艾林和齊河也緊緊跟隨他們的步伐。

一節(jié)課下來(lái)之后，喬恒本來(lái)以為自己可以獲得滿分，沒想到還是扣除了十分。

理由是——團(tuán)隊(duì)合作。

喬恒眼睛珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，下節(jié)課的時(shí)候依舊特立獨(dú)行。

帝國(guó)絕對(duì)不會(huì)放任雄性參加參加戰(zhàn)爭(zhēng)，哪怕是前線的后勤部門都不可能。日后即使他加入軍隊(duì)，也會(huì)是最安全的后方或者中央指揮部門。

所謂的團(tuán)隊(duì)合作，就是雄子安安分分做自己的事情，不要插手管理軍隊(duì)任何事情。

無(wú)數(shù)事例告訴雄子，他們一旦插手，只會(huì)盡快結(jié)束到自己的任期，不插手