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    書名：斯年如風(fēng)

    作者：蘆葦木

    【校園文】

    人慫膽小呆萌小作者X帥氣可靠長腿大學(xué)霸

    心理劇大賽上

    幕布拉開，一個(gè)身高不到一米六的女生從舞臺左側(cè)走出，緊跟著的是一個(gè)身高不低于一米八的帥氣男生，男生左手拉著一個(gè)粉色行李箱。

    臺下的觀眾歡呼：這么萌的身高差，這對演的是情侶吧！

    誰知女生一開口便是:爸爸，送我到這里就可以了。

    臺下觀眾:emmmm...( ＿ ＿)ノ｜

    內(nèi)容標(biāo)簽： 花季雨季 情有獨(dú)鐘 天作之合 甜文

    搜索關(guān)鍵字：主角：簡如風(fēng)，佟斯年 ┃ 配角： ┃ 其它：

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    ☆、旁邊有人么

    “同學(xué)們，接下來我會給你們一個(gè)情境，請你們結(jié)合法理學(xué)的知識，來告訴我你的選擇?！?/br>
    階梯教室里，講臺上的教授用溫和舒緩的聲音循循善誘。

    “假設(shè)你現(xiàn)在是一個(gè)司機(jī)，你駕駛著一輛火車，在軌道上嗚嗚穿行，很快你來到一個(gè)分叉路口，你看到軌道前方有五個(gè)正在前方鐵軌上行走閑聊的工人，如果不采取一些措施，你馬上就要撞上他們了！然后，你發(fā)現(xiàn)了另一條軌道，你可以給火車拐個(gè)彎，進(jìn)入這條軌道，避開那五個(gè)人，但你看到這條軌道上有一個(gè)檢修完鐵路正往回走的工人，你拐彎的話就會撞上這個(gè)工人。問題來了，你會怎么選擇，拐彎？或者不拐彎？”

    “老師！”有一個(gè)男同學(xué)舉手表示有問題。

    “你說?！苯淌谔贮c(diǎn)了點(diǎn)他。

    男同學(xué)毫不怯場，刷地一下站起來：“老師，你的假設(shè)不科學(xué)！”

    “噗哈哈哈哈……”全班哄堂大笑。

    教授沒有生氣，他也笑了一下：“哦？怎么不科學(xué)？”

    男同學(xué)完全沒有意識到自己有任何問題：“那些工人怎么可能聽不到火車的聲音，他們肯定會在火車來之前跑開啊?！?/br>
    “哈！”簡如風(fēng)一邊跟著全班學(xué)生一起傻笑，一邊在筆記本上刷刷記下這一幕。

    “首先，我這是一個(gè)情境模擬，其次，這個(gè)案例的重點(diǎn)并不在于有其他規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)的方法，我的限定是，殺五個(gè)人或者殺一個(gè)人，你怎么選？”教授讓男同學(xué)坐下，簡明扼要地回答了學(xué)生的疑問。這一刻，剛剛那個(gè)耐心用形象的詞語描述了一個(gè)令人左右為難啼笑皆非的故事的老師，用簡明犀利的話語剖開情境，凝練出了其中最深刻的問題，殺五個(gè)人？還是殺一個(gè)人？

    原本只將這個(gè)案例當(dāng)成故事聽的同學(xué)不禁開始深思，如果真的有一天自己在這樣的情境下會怎么選擇？

    簡如風(fēng)也犯難了。

    撞那五個(gè)人的話很殘忍，可是另一個(gè)人也十分無辜啊。

    畢竟是法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，在短暫的思考后，大多數(shù)人都有了傾向意見，也都躍躍欲試表達(dá)自己的看法

    “我認(rèn)為，司機(jī)應(yīng)該繼續(xù)原定線路?！钡谝粋€(gè)回答的仍然是剛剛舉手質(zhì)疑題目的學(xué)生。

    教授挑眉，他教過那么多屆學(xué)生，很少有人這么堅(jiān)定地選擇這個(gè)選項(xiàng)：“為什么？”

    這是大學(xué)課堂，答案很多時(shí)候并不重要，論證過程才是重點(diǎn)。

    “很顯然，原定線路的鐵路是使用中的鐵路，作為鐵路工人，他們肯定能夠認(rèn)識到這一點(diǎn)。而在使用中的鐵路軌道上行走顯然違反了相關(guān)規(guī)定，這五個(gè)工人故意違反規(guī)定，需要自己承擔(dān)違規(guī)的后果。而另一條鐵路在檢修中，明顯是不通行的，檢修工人未違規(guī)，不應(yīng)該承擔(dān)不該他承擔(dān)的后果。”男生吐詞清晰，條理清楚地表達(dá)了自己的觀點(diǎn)。

    一分鐘前在簡如風(fēng)眼中還是個(gè)喜歡惡搞的男生此時(shí)背影卻突然高大起來。

    這難道就是思想的高度？簡如風(fēng)心不在焉地在本子上畫了一個(gè)圈。

    “很好?！苯淌跊]有說對也沒有說錯(cuò)，只是笑笑讓人坐下。

    “還有人有什么不一樣的觀點(diǎn)嗎？”

    很快，陸陸續(xù)續(xù)有學(xué)生起來發(fā)表自己的看法。這濃烈的討論氛圍，暢所欲言的男男女女，讓簡如風(fēng)這個(gè)從初中開始就再也不舉手回答問題的人竟也躍躍欲試，即使她不是法學(xué)專業(yè)的學(xué)生。

    實(shí)際上，簡如風(fēng)是新聞傳播學(xué)院的大一學(xué)生，之所以來上法學(xué)院的課，是替自己下一部取材。她同時(shí)是一個(gè)文學(xué)網(wǎng)站的簽約寫手。以前學(xué)業(yè)繁重，簡如風(fēng)雖然勉勉強(qiáng)強(qiáng)完結(jié)了三本，但因?yàn)楦虏欢?，沒有積累固定的讀者，是個(gè)撲街中的撲街。上大學(xué)之后，她痛定思痛，想認(rèn)真打理自己的寫文事業(yè)，因?yàn)榇蛩汩_的新文的男主是一個(gè)法學(xué)院學(xué)生，所以她特意下了法學(xué)院的課表過來蹭課。

    簡如風(fēng)手無意識地在筆記本上畫著圈，一條條彎曲的黑線彼此纏繞，正如她此時(shí)被攪成一鍋粥的腦子一樣，凌亂又沒有頭緒。各種各樣的思想碰撞，似有若無的火花，讓她有點(diǎn)興奮又有點(diǎn)茫然。

    法學(xué)院的課真好玩啊……簡如風(fēng)默默決定這學(xué)期要一節(jié)不落地把法理課給蹭完。

    “其實(shí)，這是一道十分經(jīng)典的哲學(xué)題?！蓖蝗?，一道清冽的男聲將簡如風(fēng)從混沌的世界抽離。

    她抬起頭，看到一個(gè)穿著黑色襯衫，頭發(fā)稍顯凌亂的男生身姿挺拔，側(cè)臉英俊而嚴(yán)肅，正侃侃而談。

    “衡量五個(gè)人的生命和一個(gè)人的生命孰輕孰重有許多不同的看法，觀點(diǎn)之一是五個(gè)人的生命理所當(dāng)然重于一個(gè)人的生命，犧牲小的利益換取更大的價(jià)值的正義性，是邊沁功利主義學(xué)說的內(nèi)涵……”

    和其他大部分學(xué)生一樣，簡如風(fēng)目瞪口呆地看著這個(gè)男生一上來就把剛剛讓人左右為難的題目解構(gòu)得清晰又有條理，言談旁征博引又極具說服力，內(nèi)心油然生出一股崇拜之情。雖然剛剛那個(gè)小胖哥說的也很有道理，但是這個(gè)仿佛早起沒梳頭的男生卻讓人有分分鐘獻(xiàn)上膝蓋的沖動呀！

    可以說是貨真價(jià)實(shí)的學(xué)霸了。

    等男生終于說完所有觀點(diǎn)代表的學(xué)派和理念，教室安靜了兩秒，繼而爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲。女同學(xué)們都是被帥一臉的表情，男同學(xué)則個(gè)個(gè)嘴角帶笑，內(nèi)心滋味復(fù)雜，無一不想著，呵，哥們這波B裝的不錯(cuò)。

    簡如風(fēng)也跟著鼓掌，直把小手拍得紅通通的才停下來。她聽到坐在旁邊的女生小聲討論。

    “誒，這個(gè)帥哥是你們班的嗎？叫什么呀？”

    悉悉索索的聲音從簡如風(fēng)右側(cè)發(fā)出，簡如風(fēng)伸長了耳朵也想聽聽八卦。

    “你居然不認(rèn)識他，佟斯年，我們學(xué)院新生代表??！”

    “啊！我開學(xué)典禮光顧著玩手機(jī)了，壓根沒注意，虧大了?！?/br>
    “沒事，你去學(xué)院貼吧逛一圈，有很多那天他發(fā)言的照片。”

    “嗷嗷