一個警察剛從辦公室里出去。秦國勝看見他，問：“有事嗎？”

孟思揚問：“我的獎金您能不能先給我？”

秦國勝問：“怎么了？”

孟思揚說：“我還要給我家鄉(xiāng)的小學(xué)交學(xué)費?！?/br>
秦國勝愣了一下，說：“孟思揚，你的獎金交完學(xué)費還有書本費什么的，只有八千多了。像去年那樣，你要一個學(xué)生幫兩百的話，頂多也就幫四十個學(xué)生?！?/br>
孟思揚說：“我會找最需要幫助的四十個學(xué)生?！?/br>
秦國勝嘆了口氣，拿出一個□□給他：“你先預(yù)留一下你這學(xué)期的生活費吧。寒假里你再去給我們打工，掙你下學(xué)期的學(xué)費?！?/br>
孟思揚說：“我知道?！?/br>
于是這個周末，孟思揚回了一趟老家。這是他真正的家，他已經(jīng)一年沒回去了。從高速公路下來，到鄉(xiāng)間小路，最后到田埂上，爬上那個三米多高的巨石。那個用石棉瓦搭建的簡陋的房子，還在那里。孟思揚打開門進(jìn)去，屋里到處都落滿的灰塵。孟思揚急忙把母親孟揚的照片摘下來，仔細(xì)擦了擦。他環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)凡是有點兒情報價值的東西都被警察搜走了。孟思揚嘆了口氣，離開了。

他在縣城的銀行里取了錢，然后直接去了自己的小學(xué)。不過今年他來得晚了，學(xué)校早就開學(xué)了，因此他能做的就是幫那些四處借錢湊出來學(xué)費的孩子還錢了。剛想到這里，他又否決了這個思路，覺得還是找那些因為交不起學(xué)費輟學(xué)在家的孩子吧。

這次孟思揚就不是暗中給錢了，不然那些拿到錢的孩子可能都不一定會用這筆錢回學(xué)校上學(xué)。孟思揚在各個村子之間跑了整整一天，找那些輟學(xué)在家的孩子。他找到不少，每次都盡力說服家長把孩子送回學(xué)校，并給他們兩百塊錢。星期天上午的時候，孟思揚的錢就差不多全送出去了。他只留了自己回去的路費，下午才回去了。

孟思揚沒有聽秦國勝的話，給自己預(yù)留生活費。在學(xué)校生活費無非就是吃飯的錢，至于紙筆錢，他想學(xué)生們對他這么尊敬，借一借總沒什么大不了的。他做好了在食堂撿剩飯吃的心理準(zhǔn)備。

但這真不是那么容易的事情。

孟思揚星期天下午回到學(xué)校的時候，差不多下午六點多，他還沒吃飯，而且已經(jīng)身無分文了。

孟思揚進(jìn)了餐廳，還有不少學(xué)生在那里吃飯。孟思揚不去買飯，而是尋找那些剩飯比較多的盤子。這其實非常好找，很快他就找到好幾個。他確定主人的確是已經(jīng)離開，把飯剩在那兒了，便裝作自己就是買了這份飯菜的主人一樣，很自然地走到旁邊，拿起別人用過的筷子繼續(xù)吃。當(dāng)然一份剩飯是吃不飽的，孟思揚連找到并吃了好幾份剩飯，才離開了。

八班的學(xué)生們?nèi)绾文芟胂?，他們不可一世的孟教官現(xiàn)在連飯都吃不起了，只能靠剩飯度日。

孟思揚回到教室上自習(xí)，大約七點多，大部分學(xué)生已經(jīng)回到宿舍了。時隔兩天，八班同學(xué)對他就不像星期五那天那樣了，似乎他只是一個普通的同學(xué)。只不過若有人跟他說話，還是習(xí)慣性地叫他孟教官。

這時一個男生忽然到他旁邊，打了個招呼：“嗨，孟思揚。”

孟思揚抬頭一看，是自己班一個男生，軍訓(xùn)的幾天他認(rèn)得了班里的男生，但名字都不知道。男生說：“前天老班一說你是孟思揚，我就想起你是誰了?！?/br>
孟思揚頓時心里緊張，生怕他知道自己從前的身份，但還是問：“那你是誰??？”

男生說：“我叫姚夢超，還記得這個名字吧？”

孟思揚恍然大悟：“哦，想起來了。考實驗的時候……”

姚夢超說：“其實我也不認(rèn)識你，你當(dāng)我們教官的時候我也不知道是你。但我替你考試，知道你的名字。不過你學(xué)習(xí)那么好，怎么還要人替考實驗?zāi)?？?/br>
孟思揚忙說：“打住，這事別多說?！?/br>
姚夢超滿不在乎：“告訴你吧，我們班有將近一半兒的人是替考的。學(xué)習(xí)好的體育不行的給人替考實驗。整天打籃球?qū)W習(xí)不咋地的就給他們替考體育?！?/br>
孟思揚松了口氣，姚夢超并不知道他的身份。姚夢超說：“真是巧了，沒想到上了高中跟你一個班。你還是我們教官?！?/br>
孟思揚說：“我是八班的教官是因為我知道自己被分到了這個班，專門來的。巧合的只是你正好來了八班?！?/br>
姚夢超說：“哎，今天老班估計會安排座位，咱們同桌行不行？”

孟思揚一愣，他沒別的認(rèn)識的人，只能說：“好啊。不過你怎么知道的？”

姚夢超說：“我在辦公室聽見老班說的?！?/br>
果然，沒過一會兒，班主任進(jìn)來了。班里本來亂哄哄的，漸漸安靜下來。但班主任卻打破了自習(xí)的沉寂，走到前面，敲了敲講臺。同學(xué)們抬起頭來。

班主任說：“今天晚上我們安排一下座位?！?/br>
下面頓時sao動起來，不知道班主任怎么安排。班主任說：“我們這樣安排，充分發(fā)揮一下民主精神，你們來建言獻(xiàn)策，有什么好的意見提出來。比如學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫扶一下有困難的同學(xué)，等等。因為我知道有些學(xué)生學(xué)習(xí)上有困難，想讓人幫助，但又不好意思說。你們覺得怎么樣？”

葉琳琳的同桌俞菲小聲對她說：“我猜老師早就準(zhǔn)備好了一套方案，然后說民主。我們要提出不同的建議，她就會找一些理由來反駁?！?/br>
這時莫沉開口了：“老師，我建議把班里前幾名安排到一塊兒，這樣遇到一些學(xué)習(xí)上的問題容易商量。”

班主任說：“你是班里前幾名的，別只是照顧自己的利益。大家共同進(jìn)步才是最好的。”

姚夢超說：“那不一定……說不定學(xué)習(xí)好的也能被拉下去。再說，現(xiàn)在說誰學(xué)習(xí)好不好為時尚早，剛上高中，初中成績好的到了高中就不一定了?！?/br>
老師說：“如果做不到出淤泥而不染，那初中就滑下去了。再說我教了好幾年初中了，雖說有不少初中學(xué)習(xí)好到了高中就不行了的例子，但至少總體上來說，初中基礎(chǔ)比較好的學(xué)生高中也都還不錯的。另外高中比較優(yōu)秀的學(xué)生，絕大部分初中也都不錯?！?/br>
另一個男生陳運達(dá)說：“老師不能只以成績論高低，我還想找?guī)讉€籃球打得不錯的在一塊兒，好交流交流經(jīng)驗?zāi)??！?/br>
班主任還沒來得及說話，孫錦濤開口道：“哎哎，籃球就算了，在教室里又不能打。就算你們集中在一塊兒，打籃球的一般個子都高，肯定都得坐后面?！?/br>
班主任打斷他們：“學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，當(dāng)然主要憑成績。另外你這個建議決不能采納，不然你們整天只顧著打籃球了?！?/br>
陳運達(dá)吐了吐舌頭，不說話了。莫沉說：“老師不能這么說。就算是學(xué)習(xí)好的，也有很多人