有些害怕了。聽說我們學校外面那個大橋附近經(jīng)常有流氓混混出沒，我都是跟幾個同學一塊兒走。不過，有你跟著的話，就不用怕了?！?/br>
孟思揚問：“那……樂樂呢？你騎車帶著他？”

余婷搖頭：“我媽才不放心呢。她天天送弟弟上學?！?/br>
她看著孟思揚，笑道：“以后你騎車帶著我吧。”

孟思揚嚇了一跳：“??？”

余婷問：“怎么了？”

孟思揚猶豫了片刻，訥訥地說：“我不會騎自行車?！?/br>
“啊？”這下余婷吃驚了，她沒想到這個看起來什么都會，天文地理無所不通、文武雙全無所不能的孟思揚，居然不會騎自行車。孟思揚說：“有什么好奇怪的？一般人騎自行車的速度，還不如我跑得快。另外，我也沒錢買自行車呀?！?/br>
余婷半晌才反應(yīng)了過來，笑道：“真沒想到啊，你不會騎自行車……”

孟思揚忙說：“不過，我可以學。你們家要是有自行車的話?！?/br>
余婷說：“哈，總算有我能教你做的事情了。我們家當然有自行車，廢話么，要不然我騎什么？”

孟思揚說：“我擔心的是，你騎的自行車是不是粉紅色的，我可不好意思騎?！?/br>
余婷搖頭：“不是，是我爸買的，銀灰色的?！?/br>
孟思揚問：“你們家……哦不，我們家是樓房，自行車放哪兒啊？”

余婷說：“就在樓下的車庫，我爸的車旁邊?！?/br>
孟思揚“哦”了一聲，不說話了。余婷抬頭看表，九點多了，她有些困了，但不愿意睡覺。孟思揚看她打了個哈欠，便站起來：“你休息吧，我回房間了。”

余婷忙說：“別，我不困?！鄙焓掷∷母觳病＿@時外面?zhèn)鱽砟_步聲，一聽就知道是江阿姨的，走近余婷房間門口。孟思揚觸電般把胳膊抽回來，跳起來坐在桌子前面，拿起作業(yè)和一支筆。江阿姨進來了，看了看說：“哦，還寫作業(yè)哪？小婷，看看你哥哥，放假了還不忘了學習。你一放假就一個玩兒心眼，難怪沒你哥學習好?！?/br>
余婷懶懶地說：“知道了媽。天不早了，您趕緊睡吧。”

“你們倆也早點兒休息。”江文欣說完，忽然覺得這么說很不妥，讓人聽著怪怪的。她說：“思揚，那邊房間里也有寫字臺，沒必要非在……你meimei房間里。”

余婷忙說：“我房間里有電腦能上網(wǎng)，他要查資料?！?/br>
江文欣一時找不到什么話來反駁女兒。這時余樂樂從門縫里鉆進來，坐到電腦前面，熟練地打開電腦。

“你呀你，又玩兒電腦?！?/br>
“媽，都放假了，沒幾天就開學了。我又在醫(yī)院待那么長時間，才回家沒兩天?！庇鄻窐氛f。

“好，別玩兒太長時間?！苯男勒f。

“知道了。就玩兒一會兒?！庇鄻窐氛f。

江文欣補充一句：“你回去睡覺的時候讓你哥跟你一塊兒回去，別學習太晚了。”

余婷聽出了老媽的弦外之音，心想，老媽也真是的，把孟思揚當什么人了？

江文欣不太放心地出去了，回自己房間去了。

余樂樂急忙關(guān)上房間門，然后飛快地打開電腦上放在E盤的一個快捷方式。孟思揚看到那個快捷方式所在的文件夾里空空如也，料想他把游戲的主體放在了別的分區(qū)里。當然想找到它們非常容易，查看快捷方式的屬性即可，但對江文欣以及余婷這樣的電腦盲來說這已經(jīng)足夠安全了。江文欣不止一次地打開電腦，讓余婷告訴她弟弟的游戲放在哪兒，余婷是看著弟弟打開的那個文件夾，里面有個快捷方式，但她才不知道快捷方式和真正的應(yīng)用程序有什么區(qū)別，以為這個不到一千字節(jié)大小的東西就是弟弟所玩兒的游戲的全部了。江文欣就把它刪了。她甚至不會清空回收站。

余婷看見弟弟又在原來的地方找到了原來的游戲，很是奇怪，但她對電腦實在太盲了，連問都不知道該怎么問，生怕被弟弟笑話。

孟思揚掃了一眼電腦屏幕，余樂樂玩兒的是個非常古老但很經(jīng)典的游戲，紅警。余婷對游戲根本不感興趣。她搬了把椅子，也坐在桌子旁邊，說：“趁這會兒把作業(yè)都寫了吧，白天就沒事兒了。”

她找出歷史作業(yè)開始做。孟思揚做物理、化學。余婷會不時地打斷孟思揚，問他一些歷史上的問題。孟思揚歷史考分的確不高，盡管他通讀很多古典名著，通曉中國歷史，但遇到歷史考試時諸如“列舉北魏孝文帝改革的舉措”這樣的題目，他還是干瞪眼，根本不知道。孟思揚只對歷史上的各種戰(zhàn)爭、政變以及朝代更迭感興趣，但對各個朝代的經(jīng)濟制度、改革措施這些東西毫無興趣。他也許可以根據(jù)歷史常識推斷出一些東西，但要他分條列出，根本不可能。最讓他氣憤的是關(guān)于元朝的歷史考題有“忽必烈為中國的農(nóng)業(yè)發(fā)展做出了什么貢獻”，孟思揚直接在卷子上寫了一個“沒有任何貢獻”。實際上題目是要考生寫什么忽必烈“重農(nóng)扶?！敝惖挠幸媾e措，但孟思揚覺得這種知識點大有揚長避短的嫌疑，換句話說，避開了元朝對廣大中原人民的殘酷統(tǒng)治不談，挑出這些雞毛蒜皮可圈可點的小事大吹大擂。蒙古軍隊南征宋朝的時候，幾乎破一個城屠一個城，而在攻破襄陽后，因為可汗蒙哥陣亡，蒙古軍一度要屠城，結(jié)果被忽必烈制止，中學的歷史課本便急忙把這件事提出來，試圖說明忽必烈多么“仁義”，就好像一個干壞事的人忽然有一天不殺人了，就比那些從沒干過壞事的人還要善良一樣。

孟思揚不但沒寫忽必烈有什么貢獻，還詳實地列舉了蒙古軍在西征和南征的時候，屠殺了世界上多少人口，在那個人口還不是很多的年代，蒙古軍屠殺世界上的人口超過希特勒屠殺的猶太人。元朝統(tǒng)治下漢人的生活更是暗無天日，不用去看正經(jīng)的史書，就看一看朱元璋的傳記，朱元璋小時候的窮困生活，就是元朝廣大農(nóng)民的生活的真實反映。

當然，他洋洋灑灑寫這么多，最后一分也沒有得。

余樂樂并沒像他對老媽說的一樣只“玩一會兒”，一玩兒起來就根本不知道時間。孟思揚把物理和化學作業(yè)都做完的時候，發(fā)覺余樂樂還在玩兒。余婷說：“你玩的時間夠長了，快睡覺去吧。”

余樂樂說：“我要走了思揚哥就也得走?！?/br>
余婷一愣，剛要說什么，卻無話可說，便默認了。余樂樂說：“爸媽早就睡了?！?/br>
余婷打了個哈欠。孟思揚把最后一張化學作業(yè)放下，說：“樂樂，該睡覺了，我們走吧?！?/br>
余樂樂有些不情愿，說：“我打完這一局?！?/br>
余婷對孟思揚說：“你再把英語作業(yè)做了吧?！?/br>
孟思揚也有些困了，他退隱江湖一年多了，作息習慣