校里烏煙瘴氣。

三十五班周五上午第一節(jié)課是語(yǔ)文。孟思揚(yáng)于二部的所有老師一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，不過(guò)他沒敢像在本班一樣不把老師放在眼里。他初來(lái)乍到，總要先給老師留下點(diǎn)好印象。尤其是語(yǔ)文老師，他仗著自己深厚的古典文學(xué)功底，想讓老師對(duì)他刮目相看并非難事。

學(xué)生們紛紛拿出上節(jié)語(yǔ)文課發(fā)的學(xué)案。語(yǔ)文老師則先檢查，看同學(xué)們做得怎么樣。孟思揚(yáng)便忙敲了敲前面同學(xué)的肩膀：“同學(xué)，能不能借這張學(xué)案看一下？”

那個(gè)同學(xué)有些奇怪，轉(zhuǎn)而以為孟思揚(yáng)是想抄作業(yè)，目光中流露出鄙視的神色，但也沒好拒絕，遞給孟思揚(yáng)，同時(shí)說(shuō)：“快點(diǎn)兒，把選擇題抄上就行了，老師快過(guò)來(lái)了?！?/br>
孟思揚(yáng)并沒搭理他，而是翻到后面，學(xué)案上有一篇古文，一眼看去，孟思揚(yáng)松了口氣，是節(jié)選自的一段。他迅速瀏覽一遍，就把學(xué)案還回去了。

沒想到的是，語(yǔ)文老師早就認(rèn)識(shí)趙展了，每次檢查作業(yè)根本就不檢查他的，但看到趙展旁邊忽然多了一個(gè)陌生的學(xué)生，他桌子上空無(wú)一物，心想估計(jì)是剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的，肯定也沒學(xué)案，也就過(guò)去了。孟思揚(yáng)反倒略有些失望。

語(yǔ)文老師一節(jié)課都沒給他表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。剛上課的時(shí)候，老師提問(wèn)背誦課文，孟思揚(yáng)本想舉手，但前兩個(gè)舉手的同學(xué)全文都背下來(lái)了，他再背課文也不顯得多厲害了，便沒舉手。隨后老師一直自己在講。直到下課，余婷和雷雅馨都沒發(fā)現(xiàn)孟思揚(yáng)的存在。

下節(jié)課則是數(shù)學(xué)。數(shù)學(xué)老師孟思揚(yáng)當(dāng)然也不認(rèn)識(shí)。這個(gè)老師也不是班主任，也不會(huì)注意到班里多了個(gè)人。這個(gè)老師則恰好給了孟思揚(yáng)表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。她說(shuō)：“我們復(fù)習(xí)一下上節(jié)課的內(nèi)容。”轉(zhuǎn)身在黑板上寫題，是幾道三角函數(shù)的計(jì)算題。老師寫一道，讓同學(xué)們算一道。前幾道題很簡(jiǎn)單，老師剛寫出來(lái)沒十秒鐘，就有一個(gè)男生直接張口叫出答案。其他同學(xué)應(yīng)聲附和，結(jié)果是對(duì)的。

最后，老師寫了一道很復(fù)雜的算式，剛寫出來(lái)，下面的學(xué)生紛紛埋頭開始算。孟思揚(yáng)則兩手抱在懷里，眼睛盯著黑板，片刻，張口報(bào)出答案：“三倍的Cos2x?！?/br>
聲音從后面?zhèn)鱽?lái)，關(guān)鍵是第一時(shí)間竟沒人聽出是誰(shuí)回答的，引得前排的幾個(gè)高手紛紛回頭，但他們都不認(rèn)識(shí)孟思揚(yáng)，奇怪這個(gè)學(xué)生哪兒來(lái)的。

余婷則太熟悉孟思揚(yáng)的聲音了，聽到孟思揚(yáng)說(shuō)話的時(shí)候，驚得渾身的汗毛都豎起來(lái)了，急忙扭頭一看，差點(diǎn)兒沒叫出聲來(lái)。雷雅馨注意到同桌神色有異，急忙回頭看，也大吃一驚。

班里死一般沉寂，只聽見刷刷的寫字聲，足足過(guò)了一分鐘，才有一個(gè)男生抬起頭：“沒錯(cuò)。”又把答案報(bào)了一遍。

老師猜孟思揚(yáng)可能是以前見過(guò)這道題，便又寫了下一道。她邊寫孟思揚(yáng)邊算，最后一個(gè)x寫一撇的時(shí)候，孟思揚(yáng)就知道她寫的是x了，當(dāng)下把整個(gè)結(jié)果算出來(lái)，等老師粉筆一離開黑板，孟思揚(yáng)立刻又報(bào)出答案。

這下引起班里一小陣sao動(dòng)。老師終于問(wèn)：“你做過(guò)這道題嗎？”

孟思揚(yáng)說(shuō)：“要是我能記住自己做過(guò)每道題的答案，那也算是本事?！?/br>
老師想了想，干脆自己隨手寫了一道題。孟思揚(yáng)皺一下眉頭，這道題答案并不規(guī)則，但他還是在十秒鐘后把答案報(bào)出來(lái)了。

老師一擺手：“算！”

大約過(guò)了兩分多鐘，那個(gè)一直第一個(gè)報(bào)答案的男生才抬頭，又把答案報(bào)了一遍，和孟思揚(yáng)的一模一樣。

班里sao動(dòng)的聲音更大了。老師問(wèn)：“你是新來(lái)的？”

孟思揚(yáng)點(diǎn)頭。

“叫什么名字？”

“孟思揚(yáng)?！泵纤紦P(yáng)如實(shí)回答。

因?yàn)樵缟铣孔x的時(shí)候班主任剛說(shuō)過(guò)趙展打架的事情，余婷又當(dāng)眾說(shuō)出了孟思揚(yáng)的名字，時(shí)隔一個(gè)多小時(shí)，這個(gè)名字再次出現(xiàn)，不由得讓三十五班的學(xué)生們都覺得蹊蹺。但大部分人只是感到好奇而已，老師也并沒多說(shuō)什么，講正課要緊。只有余婷和雷雅馨再也聽不下去課了，一直在猜疑，孟思揚(yáng)怎么莫名其妙地來(lái)這兒了。

余婷心想，孟思揚(yáng)這兩天連群架都打了，還有什么不可理喻的事情做不出來(lái)，當(dāng)下對(duì)雷雅馨說(shuō)：“算了，下課也不要去問(wèn)他。他不來(lái)找我我也就不去找他。讓他自己知趣了，肯定灰溜溜地自己就走了。”

第二節(jié)下課，學(xué)生們就全下去跑cao了，連趙展這樣的學(xué)生，也下去跑cao了。教室里只剩孟思揚(yáng)一個(gè)人。他不好跟著三十五班跑cao了，因?yàn)樗诎税嗍求w育委員，不習(xí)慣在隊(duì)列里面跑，而且跑cao要查人數(shù)，少人要扣分，要是人還多的話，就不知道要怎樣了。

跑cao時(shí)間并不長(zhǎng)，只十幾分鐘后，三十五班的學(xué)生們就紛紛回來(lái)了。孟思揚(yáng)則先在旁邊的走廊上站著，等大部分學(xué)生都進(jìn)班里了，才悄悄又從后門進(jìn)來(lái)，免得太惹人注目。他又在趙展旁邊坐下。趙展問(wèn)：“你到底……來(lái)干嘛呀？”

孟思揚(yáng)說(shuō)：“我就來(lái)你們班了，不行嗎？”

“行，你厲害。打架打不過(guò)你，學(xué)習(xí)你也盡出風(fēng)頭。”趙展說(shuō)。

剛才在數(shù)學(xué)課上除了孟思揚(yáng)之外一直第一個(gè)算出題目答案的男生從后面進(jìn)來(lái)，路過(guò)孟思揚(yáng)旁邊的時(shí)候，跟他打個(gè)招呼：“哈嘍，你真是孟思揚(yáng)？”

孟思揚(yáng)問(wèn)：“有什么要懷疑的嗎？”

男生指了指前面的余婷：“她是你meimei嗎？”

孟思揚(yáng)猶豫一下，他心底里不愿意承認(rèn)和余婷是兄妹，便搖頭：“不是?！?/br>
“不是？”男生驚訝，轉(zhuǎn)而笑起來(lái)，“那你們關(guān)系可不一般了?！?/br>
趙展則有些驚訝，但學(xué)習(xí)好的學(xué)生之間說(shuō)話，他不好插口。男生轉(zhuǎn)口問(wèn)：“你來(lái)我們班是……轉(zhuǎn)班來(lái)的嗎？”

孟思揚(yáng)“嗯”了一聲。男生說(shuō)：“聽說(shuō)你是你們級(jí)部第二，要轉(zhuǎn)到我們級(jí)部，一部損失就大了。”

孟思揚(yáng)心想，跟我有什么關(guān)系？他說(shuō)：“反正高考的時(shí)候都是為自己考的?！?/br>
“你倒是看得挺開?！蹦猩鷨?wèn)，忽然壓低聲音，“哎，你不會(huì)就是因?yàn)橛噫貌胚^(guò)來(lái)的吧？”

孟思揚(yáng)無(wú)所顧忌，點(diǎn)頭：“嗯?！?/br>
“厲害?！蹦猩Q起大拇指，“不過(guò)你文武雙全，也有這資格，沒人會(huì)說(shuō)你臉皮厚。”

“過(guò)獎(jiǎng)。”孟思揚(yáng)說(shuō)。

“你數(shù)學(xué)那么厲害，上次月考考多少？”男生問(wèn)。

孟思揚(yáng)不想自夸，但也不好謙虛，說(shuō)：“一百五。”

“厲害。”男生留了一句，走開了。

孟思揚(yáng)心里緊張，看著前面的余婷，覺得她沒有任何理由不過(guò)來(lái)問(wèn)自己幾句話，至少該問(wèn)一句“你怎么來(lái)了”。但她就好像并不認(rèn)識(shí)自己，或者就像早知道自己回來(lái)，并不奇怪，也不過(guò)來(lái)跟他說(shuō)話。孟思揚(yáng)心里焦躁，反復(fù)揣測(cè)，忽然想明白了：余婷當(dāng)