？”

和上個(gè)世界，蘇凜作為在精神病院接受治療的心理咨詢師一樣，鐘情妄想的對(duì)象，剛好是心理咨詢師之類的例子，還是比較少見的。所以，這種方法，蘇凜還真的沒有聽說過。

——但也正因?yàn)檫@個(gè)，蘇凜不能否認(rèn)它起效的可能性。

可即便如此，蘇凜還是遲疑了。

一來，精神病真的不在他的職責(zé)范疇，雖然知道心理治療方面應(yīng)該相差不大，但是——信心不足；二來，也正如鐘鳴所說，他對(duì)韓林來說，是特殊的。他并不能確定，這份特殊，帶來的影響究竟是正面還是負(fù)面。

看出了蘇凜的遲疑，鐘鳴開口提議：“如果擔(dān)心無法應(yīng)付，或者出現(xiàn)意外的話，你們兩個(gè)相處的時(shí)候，都有我在場(chǎng)，怎么樣？”

事實(shí)上，這也正是他一開始就想好的辦法。

雖然韓天華告訴他，蘇凜當(dāng)初在大學(xué)修的是心理學(xué)，但是他現(xiàn)在畢竟是個(gè)數(shù)學(xué)老師，鐘鳴自然不可能真的把所有的事情都交給他。

但作為韓林產(chǎn)生鐘情妄想的對(duì)象，蘇凜無疑又是特殊的。而想要治好韓林，這份特殊，明顯可以加以利用。

聽到這里，蘇凜也明白了鐘鳴的意思。

事實(shí)上，在鐘鳴眼里，他是不是學(xué)過心理學(xué)，根本沒有多大的差別——當(dāng)然，如果學(xué)過的話，會(huì)更容易配合——他只不過是鐘鳴和韓林進(jìn)行交流的一個(gè)中介，一個(gè)減輕韓林內(nèi)心阻抗的一個(gè)中介。

明白了這一點(diǎn)之后，蘇凜心里倒是沒有生出什么不滿的感覺，反倒有些感興趣——從某種意義上來說，這已經(jīng)算得上是一種全新的治療方法了。

所以，在和鐘鳴對(duì)視了一會(huì)兒之后，蘇凜的臉上浮現(xiàn)出一個(gè)笑容：“好。”

☆、第89章

在和鐘鳴商量了一下具體的細(xì)節(jié)之后，蘇凜就離開了咨詢室。

回到自己住的地方之后，蘇凜將以前韓林寫給他的那些信，都給翻了出來，一封一封地看了過去。

和鐘鳴聊過之后，他突然發(fā)現(xiàn)了自己一直以來忽略的一個(gè)問題。

到底為什么韓林會(huì)選擇寫信？

在這個(gè)時(shí)代，電話，短信，乃至企鵝，比起不能及時(shí)得到回應(yīng)的信件來，都是更好的選擇。

但是，為什么韓林偏偏選擇了寫信呢？哪怕是在請(qǐng)假不來學(xué)校之后，也沒有停止寫信——如果不是韓天華百般阻止，他肯定會(huì)親自把信送到他能看到的地方。

除此之外，那每天都會(huì)出現(xiàn)的奶糖，也是挺奇怪的一點(diǎn)。

和那些信一樣，如果想要送禮物的話，除了奶糖之外，明顯有著更好的選擇，為什么偏偏是奶糖？

一把情況下，這種送給別人的禮物，不是對(duì)收禮物的人，有特殊的意義，就是對(duì)送禮物的人來說，有著特殊的意義。

而目前的這種情況，蘇凜更愿意相信是后一種——他雖然不討厭奶糖，但也并沒有特別的喜愛。

……又不是棉花糖！

所以，在第一次實(shí)施鐘鳴的“計(jì)劃”的時(shí)候，蘇凜就帶上了那顆奶糖。

蘇凜和韓林見面的地點(diǎn)，就定在鐘鳴的咨詢室里，蘇凜到的時(shí)候，他們都已經(jīng)等在那里了。而很自然的，韓林對(duì)于能夠見到蘇凜這件事，表現(xiàn)出了顯而易見的激動(dòng)。

看著一下子就從椅子上站了起來的韓林，蘇凜笑了笑，走到他面前的椅子上坐了下來：“鐘醫(yī)生應(yīng)該和你說過了吧？從今天開始，換成我來和你聊天?！?/br>
不管是他還是鐘鳴，都是不可能在韓林的面前，用“治療”這個(gè)詞的。

點(diǎn)頭示意韓林坐下來，蘇凜眼中的神色微微一動(dòng)。

比起他以前所知道的那些鐘情妄想的患者來，韓林的表現(xiàn)，明顯是內(nèi)斂的。

在不涉及到妄想內(nèi)容的時(shí)候，韓林的表現(xiàn)，看不出任何問題，而哪怕是提到了這方面的事情，他也頂多是表現(xiàn)得激動(dòng)一點(diǎn)，并沒有什么過激的行為。

這對(duì)蘇凜來說，顯然是一件好事。

……至少不用擔(dān)心他突然撲上來做什么了不是？

當(dāng)然，如果韓林真的和他所見過的其他病人一樣的話，蘇凜也不會(huì)答應(yīng)鐘鳴的提議了——鐘鳴想必也不會(huì)提出這個(gè)方法了。

因?yàn)樗麄儍蓚€(gè)都很明白，那種情況，讓蘇凜直接面對(duì)韓林，是很危險(xiǎn)的。

但哪怕韓林到目前為止，都沒有做出過什么出格的行為，鐘鳴和蘇凜也依舊有點(diǎn)不放心，這也是鐘鳴要留下來，在一旁觀察的原因之一。

如果真的出了什么事的話，有他在，還能及時(shí)地組織韓林。

不過，抱著“對(duì)方可能會(huì)傷害我”的心思，和韓林交談，顯然是不是一個(gè)好主意。雖然韓林堅(jiān)信蘇凜喜歡著他，但這并不代表，他不能察覺出蘇凜的態(tài)度。

和韓林對(duì)視了一會(huì)兒，蘇凜的唇角微微勾起，露出了一個(gè)不大的笑容——一個(gè)這么懂事的孩子，又怎么可能做出那種事情呢？

因?yàn)樯洗我姷教K凜的時(shí)候，蘇凜的態(tài)度可并不算太好。所以在看到蘇凜的笑容之后，韓林臉上的表情一下子就亮了起來。

那個(gè)樣子，太像是得到了主人夸獎(jiǎng)的小狗，讓蘇凜的眼中都不由自主地染上了幾分笑意——說真的，要不是那些信不可能是假的，上次韓林的表現(xiàn)也很明顯，蘇凜甚至都有點(diǎn)懷疑，韓林是不是真的有鐘情妄想了。

不過，想來這也應(yīng)該是這段時(shí)間里面，他按時(shí)吃藥的結(jié)果了。

想到這里，蘇凜也就干脆地開口發(fā)問了：“最近有按時(shí)吃藥嗎？”

“恩，有的！”一聽蘇凜的話，韓林連忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，“蘇老師你放心，我一定不會(huì)放棄的！你等著我！”

韓林的回答讓蘇凜沉默了一下，他沒有接韓林的話茬，而是再次發(fā)問：“你是從哪里看出來，我喜歡你的？”

這個(gè)問題，鐘鳴也曾經(jīng)問過。只不過，韓林并沒有回答罷了。

蘇凜現(xiàn)在問出來，也就是想看一看，是不是真的換一個(gè)人，韓林的態(tài)度就會(huì)改變。

“真的要說嗎？”聽到蘇凜的問題，韓林的臉上竟然露出了羞赧的神色。在看到蘇凜點(diǎn)了點(diǎn)頭之后，他才繼續(xù)說了下去：“蘇老師你每次改完試卷，都會(huì)把我的放在最上面！其他時(shí)間，你也經(jīng)?？粗遥《夷悴皇沁€為了我，重新給班里挑了一套練習(xí)冊(cè)嗎？還有……”

蘇凜也不說話，就那樣帶著笑靜靜地聽著。

事實(shí)上，除了第一條——因?yàn)樗偸橇?xí)慣將試卷按照成績(jī)，從高到低排好——之外，剩下的那些，根本就是沒有的事。

但蘇凜卻并沒有一點(diǎn)要給韓林