單了就算他們好運(yùn)，難了就算他們倒霉。運(yùn)氣也是實(shí)力的一部分?！?/br>
【玄華這么隨便是怎么成為全國重點(diǎn)大學(xué)的？】

“學(xué)弟?！币粋€(gè)帶著保護(hù)實(shí)力平光鏡的學(xué)長抬頭看向卓陽，推了推眼鏡，特有技術(shù)宅范兒的讓鏡片充滿電腦的反光?！翱季碣|(zhì)量高的話，有點(diǎn)數(shù)拿。”

還朝著卓陽比劃了個(gè)數(shù)字的手勢。

說完后，就繼續(xù)埋頭苦干。

卓陽停頓了三秒，然后很有骨氣的，坐下，打開電腦認(rèn)真的開始看模板——以實(shí)際行動(dòng)表示不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的栽培和信任。

點(diǎn)數(shù)是什么？看過異界魔法的人都不會(huì)陌生，幾乎每個(gè)魔武學(xué)院都有貢獻(xiàn)點(diǎn)一樣的東西存在。

前文就提過了，各種秘籍著實(shí)不便宜，更別說一些兵器的價(jià)格。再加上平時(shí)的修煉，窮文富武，并不是開玩笑的。

學(xué)武花費(fèi)很大。

作為曾經(jīng)門派，現(xiàn)在的學(xué)校，要保留自己的傳承，又要吸引獨(dú)特的人才，這學(xué)校內(nèi)的秘籍?dāng)?shù)量自然也是不能少的。

玄華這樣的重點(diǎn)大學(xué)，這秘籍的數(shù)量和質(zhì)量絕對是相當(dāng)?shù)目捎^！這些秘籍會(huì)放在圖書館免費(fèi)翻閱？

如果真這樣華夏早就亂套了。

想學(xué)學(xué)校里的秘籍，可以，錢＋點(diǎn)數(shù)，就能得到。

同樣一本秘籍，學(xué)校里的價(jià)格可以說是外面市價(jià)的一半，但是只有錢，沒有點(diǎn)數(shù)，你一頁紙都買不到。

而這點(diǎn)數(shù)就是上課表現(xiàn)，考試成績，校內(nèi)任務(wù)，比武成績，學(xué)校貢獻(xiàn)等等。

除了秘籍，點(diǎn)數(shù)的用處還有很多，比如預(yù)約老師指點(diǎn)，這個(gè)指點(diǎn)，自然不是平時(shí)有了疑問，然后找老師問幾句，或者是下課后找老師比劃幾招等等。

而是如同家教一樣，約下了老師的某個(gè)時(shí)間，那段時(shí)間內(nèi)，學(xué)校的老師也等于家教了。

學(xué)校內(nèi)老師多，但是學(xué)生也多啊，老師們的業(yè)余時(shí)間也有限，所以這預(yù)約，可是有點(diǎn)數(shù)都需要搶的。

不僅僅是武學(xué)老師，就是普通的專業(yè)課老師也同樣熱門，尤其是……考試前。

幾乎是成為校內(nèi)必須品的點(diǎn)數(shù)放在這里，卓陽自然是毫不客氣的坐下了。

一邊翻看過去的考題來構(gòu)思自己怎么出題，一邊整理整件事情。

首先，自己似乎是低估自己現(xiàn)在的能力了，一直把目標(biāo)放在成為宗師以及指導(dǎo)秦亂上，他沒有停止過學(xué)習(xí)，雖然自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)完全趕不上這兩個(gè)目標(biāo)說需要的，雖然……還時(shí)常剛補(bǔ)充個(gè)開頭就被秦亂“跳過”了。

但是那些該學(xué)的已經(jīng)記住了。

配合著現(xiàn)在超強(qiáng)的記憶力，眼光，分析力，雖然他做不到如同小系那樣，但是已經(jīng)超脫人類的標(biāo)準(zhǔn)了。

最后就是自己的武學(xué)天賦。

這才是他低判自己的主要原因，上輩子他就是個(gè)運(yùn)動(dòng)量勉強(qiáng)達(dá)標(biāo)的普通人，后面幾年更是因?yàn)楣ぷ鞣泵?，連學(xué)生時(shí)代的勉強(qiáng)達(dá)標(biāo)都沒了。年復(fù)一年的提醒自己要加強(qiáng)鍛煉不能揮霍身體。但是工作一旦忙起來，按時(shí)吃飯就不錯(cuò)了，誰還記得每天最少一小時(shí)的鍛煉要求。

而這輩子……下個(gè)樓梯都是用“飛”的。穿越了大半年了，身體上是習(xí)慣了，而一些細(xì)節(jié)的意識(shí)上卻缺乏這點(diǎn)認(rèn)知。誰讓他過去三十多年的人生里，聽過各種各樣的贊美和批評(píng)，但是沒有一向是“武學(xué)天賦”。

哪怕小系，周斌，俞朔都稱贊過，但是缺乏周邊對比，卓陽也不知道自己算好到什么程度。

尤其是進(jìn)入玄華后，周圍都散發(fā)著“新生不能驕傲”“新生不要把自己當(dāng)天才”“新生的路還長著呢”這類信息。

抱著挑撥離間的目的接近了趙地，然后無意中開啟了一個(gè)了不得的按鈕，直到現(xiàn)在做到這里，才開始重新啟動(dòng)大腦里校正按鈕——原來我這個(gè)水平算是很好的。

埋頭分析大學(xué)里的武學(xué)理論考，發(fā)現(xiàn)還破有難度。

武功畢竟是實(shí)踐類的，理論考中思想，時(shí)事政治分析占據(jù)了差不多大半的比例。

重點(diǎn)是要培養(yǎng)一個(gè)“武林高手的自我修養(yǎng)”。

高智商犯罪可怕，高武力犯罪更可怕，無時(shí)無刻加強(qiáng)教育還是需要的，尤其是現(xiàn)在資訊那么發(fā)達(dá)，學(xué)壞實(shí)在是太容易了。

剩下的部分的話，在如果是初高中，那題目就是對方用劍刺過來，我彎腰６0度避開，然后再度站起來產(chǎn)生了多少能量之類。

真可惜，這種題目大學(xué)不能再用了，大學(xué)里更加考驗(yàn)的是“實(shí)戰(zhàn)”。

虛擬構(gòu)架一個(gè)場景，提出問題，如果這時(shí)候后是你應(yīng)該怎么辦。然后讓考生回答，通常，答案都是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)范圍。

卓陽很快的搞定了７0％的歷史、時(shí)事、思想、政治類題目，總耗時(shí)不過２小時(shí)，然后看著最后“實(shí)戰(zhàn)”部分例題……

Ａ和Ｂ都是小成境，Ａ用劍，Ｂ用刀，兩個(gè)人在竹林里打斗，然后……（此處省略至少３00字描寫），請問Ａ如何打?。?。

大致就是這么個(gè)模式，不過問題倒是五花八門，有問招式的，有問計(jì)謀的，有問心法的，有問選擇的，更有的是考驗(yàn)品性，比如殺不殺某個(gè)十惡不做的混蛋這種。

問題五花八門，答案更是千奇百怪。卓陽甚至看到有一題的答案上寫：只要填寫就是正確，本題沒有標(biāo)準(zhǔn)答案。

偷偷看著周圍苦思冥想的出題人的卓陽，很不好意思的低頭打字。

【突然覺得事情太好辦了怎么?！?/br>
題目１，Ａ為了裝逼，用柳條應(yīng)敵，一對二，擂臺(tái)比武，內(nèi)力遠(yuǎn)高于對方，雙方輕功持平。其對手實(shí)用兩儀類劍法，兩個(gè)人相輔相成，威力強(qiáng)大。

問：Ａ獲勝點(diǎn)在哪兒。

有沒有覺得這個(gè)場景很熟悉？六大門派圍攻光明頂，張無忌被何太沖夫婦圍攻，兩儀劍法玄妙無比，張無忌懵了，偏偏這廝裝逼，手里拿著柳條不能用內(nèi)力開路。

最后還是周芷若在外面假裝天真的大聲問滅絕師太“如果是我峨眉從這個(gè)角度攻擊好不好呢？”

才暗中把答案告訴張無忌。

哎呦，既然想到張無忌了，那接下來也是張無忌好了。真是讓人懷念啊……

不過神作就是神作，虛擬的打斗場景，那些遠(yuǎn)離，那些技巧，很多細(xì)節(jié)都能符合。

恩，第二題就是……

Ａ為了保護(hù)一群人和一個(gè)高手對上，高手對Ａ說，你受我三掌，我就放了他們。Ａ接到第二張，吐血，重傷，第三掌絕對會(huì)死亡。

此刻Ａ頓悟，想起了秘籍中的某句話，撐過了第三掌。

問：如果你是Ａ，會(huì)想起哪句話（用你心法中的任何話作為回答，或者寫你認(rèn)為此刻應(yīng)該鑒定何種信念。）

答案標(biāo)準(zhǔn)：“他強(qiáng)任他強(qiáng)，清風(fēng)拂山崗”“以柔克剛”這類回答都算對。

張無忌似乎經(jīng)常遇到這樣的打斗和挑戰(zhàn)啊，比起射雕前兩部的男主