架斗毆事件。

    不過，一般來說一旦有這樣的苗頭出現(xiàn)，最后的結(jié)果都會(huì)變成李小草一個(gè)人群毆多個(gè)妖怪。當(dāng)然，這也是建立在李小草戰(zhàn)斗力超群的基礎(chǔ)上的。

    像李小草這樣屁大點(diǎn)閑事都要管，也不是沒有什么好處的。至少，她在的時(shí)候，李家本家那一片的山頭都沒出過什么事。

    哎，李小草忍不住嘆口氣，她有點(diǎn)想家了，也有點(diǎn)想老頭了，還有山里那一群妖怪。

    對(duì)于要不要繼續(xù)插手地鐵布陣這件事情，李小草還猶豫不決。卻不知，從她攬上阿飄這件事開始，命運(yùn)的齒輪就開始轉(zhuǎn)動(dòng)了。

    另一邊的龍白，則在李小草走了以后就開始打探消息。不僅是阿飄的，還有地鐵靈陣的事。

    按理說，這事與他無關(guān)。但他下山來人間歷練時(shí)，他姑姑就曾對(duì)他說，“人與萬物共存亡，多行善事便可坦蕩待人。”

    妖怪鬼靈都不能擾亂人間秩序是他們都熟知的定理。雖然也有部分妖怪會(huì)在人間放肆，但像龍白這樣自覺維護(hù)秩序的妖怪也不是沒有，他們希望通過這種方式來促進(jìn)自身的修煉。

    龍白已經(jīng)向各方打探線索，這樣的獨(dú)特的陣法，一定能從中突破找到幕后之人。

    ☆、嗜睡的蔣北

    周末，原本李小草應(yīng)該去做家教的，但她帶的學(xué)生蔣北因?yàn)樯∪メt(yī)院了。

    于是，李小草空出來了一段時(shí)間，她索性去查詢資料，試圖從“定西河”這個(gè)線索突破找到阿飄的家。

    她在學(xué)校的電子預(yù)覽室里，通過網(wǎng)絡(luò)地圖一點(diǎn)一點(diǎn)的沿著定西河查找三里村。

    花費(fèi)了一個(gè)上午的時(shí)間，也沒能在定西河數(shù)百上千公里的流域范圍內(nèi)，找到一個(gè)叫三里村的地方。

    思來想去，李小草只能猜測(cè)阿飄生前所在的三里村應(yīng)該是整體搬遷或者改名了。

    恐怕解決問題的關(guān)鍵還是得拿到上個(gè)世紀(jì)的行政地圖資料才行。說不定，在老一點(diǎn)的資料里能夠查到這個(gè)村子。

    這樣的資料應(yīng)該都是紙質(zhì)版吧，李小草想著，打算去國家圖書館查詢，看能不能借閱到上個(gè)世紀(jì)60年代的行政地圖。

    嗡嗡嗡嗡……

    調(diào)到震動(dòng)的手機(jī)突然嗡嗡作響，把正在出神的李小草嚇了一跳，原本以為是呆在手機(jī)的阿飄出了什么狀況，結(jié)果發(fā)現(xiàn)是蔣mama——她家教的學(xué)生mama打來的電話。

    “喂，蔣mama嗎？”李小草離開電子預(yù)覽室，接起電話。

    “小草，是我，我有事要拜托你。我突然有一個(gè)很重要的客戶，我必須馬上趕過去，能拜托你帶蔣北去醫(yī)院?jiǎn)幔繏焯?hào)等一干事宜都安排好了的?！?/br>
    “沒問題，我等下就過來?！?/br>
    蔣爸爸和蔣mama都是律師，平時(shí)忙得不可開交。認(rèn)真算起來，李小草這個(gè)家庭教師陪著蔣北的時(shí)間甚至比他的父母還要多。

    到了蔣家，李小草順利拿到了蔣mama留在桌子上的預(yù)約條和門診病歷記錄。

    蔣北沒有生什么急病，只是學(xué)校里的老師總反應(yīng)他上課打瞌睡，蔣mama擔(dān)心是什么疾病的前征，所以才決定帶他到醫(yī)院檢查一下。

    李小草了然，她先前就發(fā)現(xiàn)蔣北總是犯困。當(dāng)時(shí)就同蔣mama說過，但大家都只當(dāng)是偶然情況，也沒有特別處理。

    現(xiàn)在，既然老師也反饋課堂狀態(tài)不好，那是該檢查一下。

    雖然李小草這個(gè)山里娃覺得，犯困就要去醫(yī)院有點(diǎn)小題大做了，畢竟春乏秋困夏打盹冬眠嘛，總有那么一段時(shí)間老想睡覺。不過，李小草做的最好的就是包容她所無法理解的事物，一直如此。

    李小草拿著病歷上樓去找蔣北。蔣家是復(fù)式的二層結(jié)構(gòu)，此時(shí)，蔣mama已經(jīng)先行離開了，蔣北大約是呆在樓上自己的房間里。

    房門半掩著，蔣北正趴在桌子上，手上的筆劃拉個(gè)不停，李小草輕敲房門。

    蔣北回頭，發(fā)現(xiàn)是李小草，只眨巴著大眼睛，干巴巴地喊了一句：“小草jiejie。”

    “在畫畫呢？”李小草看向蔣北桌面上平鋪的繪畫本。

    這是用蠟筆畫的畫，線條有一些笨拙，大面積的顏色涂塊總是超出線條的限制，但還是能看得出是五個(gè)小人。

    “這些都是誰呀？”李小草指著畫面上的五個(gè)人問道。

    說來也奇怪，蔣爸爸蔣mama都是律師，以辯才在職場(chǎng)發(fā)光發(fā)熱，蔣北卻不愛說話。哪怕是請(qǐng)來了一個(gè)話癆的家教李小草，情況也沒有好轉(zhuǎn)。

    李小草常用一些問句去引導(dǎo)蔣北多說話，但效果并不好。比如此時(shí)，蔣北只是簡(jiǎn)單的介紹：“爸爸mama，你，我和小紅?！?/br>
    李小草有些意外，畫面上位于角落里的人竟然是蔣爸爸蔣mama，畫中不太嚴(yán)整的黑色衣服確實(shí)能和他們常穿的正裝西服聯(lián)系到一起。

    代表李小草的那個(gè)小人，站在一個(gè)距離蔣北適中的位置，比蔣爸蔣媽的距離近，卻不如另外一個(gè)被稱呼為“小紅”的女孩。

    “這個(gè)小紅是誰呢？”

    蔣北的眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，狡黠地回答道：“小紅就是小紅呀。”

    李小草在S大學(xué)習(xí)的就是幼教專業(yè)，雖然只是大一，但也學(xué)習(xí)了一些簡(jiǎn)單的心理學(xué)方面的知識(shí)。

    看著蔣北的表現(xiàn)，以及畫中叫小紅的那個(gè)女孩的打扮——紅色的短發(fā)和夸張的服飾，李小草心里猜測(cè)小紅應(yīng)該不存在，或許只是小朋友在畫中杜撰出來的吧。

    畢竟，教科書里，像小明小紅這樣的名字一抓一大把。

    “你喜歡畫畫嗎？”李小草轉(zhuǎn)移話題，蔣mama打算給蔣北報(bào)一個(gè)興趣班，也咨詢了李小草的意見。

    蔣北把頭搖地跟撥浪鼓似的，從書桌的邊上撥出來一個(gè)小本子，上面歪歪扭扭地寫著“親子作業(yè)——畫出你覺得生命中重要的人。”

    蔣北才七歲，二年級(jí)，有好幾個(gè)不會(huì)的字還是用拼音代替的。

    李小草摸摸蔣北的頭，學(xué)校里布置的親子作業(yè)好幾次都是她和蔣北一起完成的，爸爸mama能陪他的時(shí)間少之又少吧。

    等蔣北收拾好了，兩人就出門準(zhǔn)備去醫(yī)院。

    醫(yī)院一樓的大廳很大，左側(cè)是取藥處和收費(fèi)處，右側(cè)是問診分流的前臺(tái)，中間擺放著一架鋼琴。

    紅色的鋼琴罩有些許流蘇垂落到地上，這是給志愿者準(zhǔn)備的鋼琴，每天到固定的時(shí)間就會(huì)有志愿者來這里彈奏鋼琴，以此撫慰患者和家屬的情緒。

    來回穿梭的有白大褂的醫(yī)生護(hù)士，也有形態(tài)各異的病人。蔣北乖巧地任李小草牽著，好奇地打量著每一張陌生的面孔。

    李小草則微不可查地抬眼看了看，醫(yī)院大廳的上空，尤其是位于中央的鋼琴上空，各種靈體鬼魂來回飄蕩著，但他們附近都沒有鬼靈靠近，或許是李小草的氣場(chǎng)太強(qiáng)。

    到了兒科，蔣北仍然好奇地打量四周，有一家人格外得引人注目。

    年輕的mama