了！”

終端那邊的人哦了一聲，語(yǔ)氣瞬間變得危險(xiǎn)：“你的身份泄露了？”

黑鰻氣息一滯，想起了自己遺落在軌道車上的衣服，心中閃過(guò)一絲疑慮，但他很快又色厲內(nèi)荏地道：“泄露個(gè)屁，就是他們放了一批監(jiān)控天眼在海岸線附近，我根本上不了岸?！?/br>
那聲音聞言幽幽嘆了口氣：“行吧，你真是成事不足敗事有余。”

黑鰻面色一變，又聽(tīng)對(duì)方道：“等我拿到真正的膠囊再去接你吧，這段時(shí)間你給我藏得密實(shí)一點(diǎn)，你被捉住事小，但連累組織被發(fā)現(xiàn)那就麻煩了?！?/br>
那人說(shuō)完之后便率先關(guān)閉了通訊，滋滋的干擾聲從終端里傳來(lái)，黑鰻面容扭曲，他咒罵著抓過(guò)放在旁邊的背囊，將滿袋的精神膠囊傾倒在地，負(fù)氣地一腳踩在上面，他腳底力度很大，瞬間將這些山寨品踩得粉碎。

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協(xié)同調(diào)查的任務(wù)下達(dá)之后，近衛(wèi)隊(duì)和獵星各出一部分精銳組成臨時(shí)調(diào)查小組，由奧斯維德帶隊(duì)調(diào)查。

同樣是前往星際學(xué)院，調(diào)查小組的人是帶著工作任務(wù)去的，而西澤卻是帶著學(xué)習(xí)任務(wù)去的?？粗K端里蘭登教授又發(fā)過(guò)來(lái)的幾本資料，西澤有些郁卒。

他有些想念在獵星工作的日子，當(dāng)時(shí)覺(jué)得雞零狗碎的任務(wù)，現(xiàn)在一想都覺(jué)得有趣了起來(lái)。

他本身是能力很強(qiáng)的哨兵，在技能學(xué)習(xí)和掌控上一向順風(fēng)順?biāo)?，然而覺(jué)醒了能力低微的向?qū)傩院螅?jiǎn)直一朝回到解放前，這種強(qiáng)烈對(duì)比令他產(chǎn)生了微妙的落差感。

向?qū)У睦碚撝R(shí)他沒(méi)有多大問(wèn)題，但鑒于他向?qū)Ь窳μ?，技能?shí)踐舉步維艱。

西澤在蘭登教授那學(xué)了一個(gè)上午的精神感知與信息甄別，結(jié)果收效甚微，最后教授也是沒(méi)辦法了，打發(fā)他去訓(xùn)練館做專門訓(xùn)練。

訓(xùn)練館位于學(xué)院南邊，背靠著一片森林，由哨兵訓(xùn)練中心和向?qū)в?xùn)練中心兩部分組成，兩個(gè)中心之間通過(guò)一條戶外連廊連接。西澤一路溜達(dá)進(jìn)哨兵訓(xùn)練中心逛了一圈，在虛擬訓(xùn)練場(chǎng)停了下來(lái)，訓(xùn)練場(chǎng)門口的幾個(gè)實(shí)況屏上正顯示場(chǎng)內(nèi)學(xué)生訓(xùn)練的情景，他看了一陣就覺(jué)得有些手癢——這兩天練的都是向?qū)Ь窳Ψ矫娴募?xì)致活，整天苦思冥想凝神靜坐，手腳沒(méi)怎么活泛，昨晚碰上兜帽男好不容易有一展身手的機(jī)會(huì)，結(jié)果也是打得有頭無(wú)尾，以致于他現(xiàn)在一看見(jiàn)哨兵戰(zhàn)斗訓(xùn)練就有點(diǎn)躍躍欲試。

不過(guò)虛擬訓(xùn)練場(chǎng)基本滿員，他左右看了一陣，最后望門興嘆，想了想還是轉(zhuǎn)身往向?qū)Ь窳τ?xùn)練場(chǎng)走去。

剛轉(zhuǎn)過(guò)彎走進(jìn)兩個(gè)訓(xùn)練中心之間的連廊，一陣爭(zhēng)執(zhí)聲引起了西澤的注意，他抬頭一看，發(fā)現(xiàn)連廊外通向森林的小道上站了兩人。

高的那位是學(xué)院的教授，矮的身邊跟著一只呆呆的企鵝，看她身上的校服，應(yīng)該是個(gè)中年級(jí)的向?qū)W(xué)生。

“卡蘿，考核必須兩人一組，你得去找個(gè)哨兵同學(xué)過(guò)來(lái)，不然我沒(méi)辦法讓你進(jìn)去?！?/br>
名叫卡蘿的小姑娘道：“教授！拜爾斯答應(yīng)和我一組的，但那家伙突然變卦跟別的向?qū)ЫM隊(duì)了?！?/br>
教授道：“所以你得再找一個(gè)搭檔，拜爾斯已經(jīng)和他的搭檔進(jìn)去了，我沒(méi)辦法再給你們安排?！?/br>
兩人身后不遠(yuǎn)處立著一個(gè)帶屏幕的小型終端，教授話音未落，旁邊的空氣突然一陣扭曲，像是被某種力量撕開(kāi)了一道縫，兩個(gè)中年級(jí)學(xué)生一前一后踉蹌著憑空走了出來(lái)。

他們急匆匆地跑到終端前通過(guò)自己的個(gè)人終端確認(rèn)信息，等屏幕上顯示出一個(gè)時(shí)間之后兩人高興地互相擊掌，隨后相攜而出。

看到站在小道口的教授和卡蘿他們都停了下來(lái)，顯然也是認(rèn)識(shí)的，瘦弱一點(diǎn)的那個(gè)向?qū)W(xué)生有些驚訝地眨眼道：“卡蘿？我剛剛在里面看到拜爾斯和另一個(gè)向?qū)?，他不是答?yīng)和你組隊(duì)的嗎？”

卡蘿皺了皺眉，還沒(méi)說(shuō)話，那個(gè)向?qū)赃叺纳诒愠猿孕Φ溃骸八荅級(jí)向?qū)дO，拜爾斯絕對(duì)是被她嚇跑的，要我才不跟她搭檔，被連累了拉低考核成績(jī)?cè)趺崔k？”

西澤五感極佳，一下就聽(tīng)見(jiàn)他們說(shuō)的話。他偏過(guò)頭去看這位據(jù)說(shuō)是E級(jí)向?qū)У男」媚铮?dāng)看清她的臉時(shí)眼前一亮。這姑娘大概也就11歲12歲左右，臉上還有些嬰兒肥，一雙眼流光閃動(dòng)，如同鑲嵌了一對(duì)湛綠色的翡翠，特別好看。

卡蘿臉色不愉，聞言狠狠瞪了那兩人一眼，等他們走了之后又去跟教授說(shuō)理。

西澤倒是記得他們說(shuō)的這個(gè)森林測(cè)試，這是星際學(xué)院中年級(jí)學(xué)生需要通過(guò)的一個(gè)配合項(xiàng)目，必須哨兵向?qū)蓛山Y(jié)伴參加。進(jìn)入訓(xùn)練場(chǎng)后面的森林之后，兩人需要配合找尋隱藏在森林中的唯一出口，再通過(guò)出口傳送出來(lái)便算過(guò)關(guān)。

森林中分散著不少低級(jí)的猛獸，需要哨兵出手制服，而唯一的出口位置卻是不斷變化的，由學(xué)院教授通過(guò)精神力凝結(jié)而成，需要向?qū)?lái)感知它的位置給予哨兵指引。

總的來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)評(píng)判哨兵和向?qū)浜夏芰Φ臏y(cè)試。

西澤想了想，有點(diǎn)躍躍欲試，干脆也不去向?qū)в?xùn)練中心了，腳尖一轉(zhuǎn)，信步走向兩人，邊走邊朗聲道：“需要哨兵的話，你覺(jué)得我怎么樣？”

卡蘿聞聲詫異地抬起頭，看到西澤后圓圓的眼睛一下子瞪大：“你是那個(gè)星云杯的西澤！”

西澤笑瞇瞇地看著她：“是我，符合你的搭檔要求嗎？”

卡蘿剛才還跟教授理論得氣鼓鼓的，現(xiàn)在呆呆地眨了眨眼，表情顯得既滑稽又可愛(ài)：“可、可以嗎？”

“可以，怎么不可以。”西澤抬頭看向負(fù)責(zé)這次考核的教授，“我記得只要是學(xué)院的學(xué)生，就可以邀請(qǐng)對(duì)方作為搭檔參加。”只是高年級(jí)的學(xué)生不屑于浪費(fèi)時(shí)間來(lái)這種低端的測(cè)試，中年級(jí)的學(xué)生為了拿高分，專門找能力和自己相匹配的搭檔，對(duì)像卡蘿這樣的E級(jí)向?qū)П苤缟咝?/br>
西澤看著她茫然中帶著些倔強(qiáng)的樣子，想起自己身上那可能比E級(jí)還要差的向?qū)傩?，頓時(shí)生出一絲同病相憐的感覺(jué)來(lái)。能力差的學(xué)生，無(wú)論是哨兵還是向?qū)?，在學(xué)校里都并不怎么受歡迎，他們很難找到同伴，尤其很難加入一些需要組隊(duì)才能實(shí)踐的科目，因?yàn)橐坏╆?duì)伍成績(jī)不理想，不理智的同伴很容易將失敗的原因歸咎在他們身上。

但覺(jué)醒能力差，并不意味著他們就止步于此，哨兵和向?qū)У哪芰κ悄軌螂S著學(xué)習(xí)和訓(xùn)練在不斷積累中得到提升的。比如說(shuō)他的手下安德烈，從少年時(shí)代就跟在他身邊，歷經(jīng)十?dāng)?shù)年，一步步從E提升到了現(xiàn)在的等級(jí)，一樣成為了一名優(yōu)秀的獵星戰(zhàn)士。

卡蘿張嘴看著他，露出興奮的笑容：“真的？你能參加？”

西澤：“真的，我現(xiàn)在也算是學(xué)院的學(xué)生吧，反正測(cè)試沒(méi)規(guī)定不能找個(gè)大齡新生一起參加?！彪m然他這個(gè)新生是以向?qū)矸萑雽W(xué)的