“您女兒的歌曲里就有頻率不少的‘mama’這個(gè)詞?！?/br>
    “我想的是，小顧念智力低下的可能性是極低的，他甚至很可能擁有超越常人的智力。他對(duì)這個(gè)世界并不是我們想的那樣毫無感知，他有自己的認(rèn)知，他可能在潛意識(shí)里知道‘mama’是個(gè)怎樣的生物。”

    向老媽皺了皺眉頭：“你該不會(huì)是建議過他再娶一個(gè)妻子吧？”

    “沒沒沒，”醫(yī)生當(dāng)即搖頭否認(rèn)，“我以前一個(gè)同事正是提出了這樣的建議，顧先生再也沒用過他了，于是我也不敢說了。”

    向老媽心里大概清楚了問題的關(guān)鍵，在看向醫(yī)生時(shí)，面色也和善了許多：

    “您覺得小顧念應(yīng)該怎樣去治療呢？”

    醫(yī)生心里本來就有很多想法一直沒和顧晨說，現(xiàn)在簡(jiǎn)直感覺自己像是遇到知音了一樣，說起話來聲音都輕快了許多：

    “最關(guān)鍵還是小顧念離不開顧先生這個(gè)事。在我看來，這就像小孩子斷奶一樣，哭著鬧著總要斷的，沒有誰(shuí)家的孩子這么慣著孩子，一哭就什么都順著他的?！?/br>
    向老媽點(diǎn)了點(diǎn)頭表示同意。

    就像很多母親一樣，就算再怎么愛自己孩子，也不會(huì)事事順著，而是一邊教訓(xùn)著，一邊疼愛著。

    “只要這個(gè)問題解決了，其他問題都好說。像小顧念不會(huì)笑這個(gè)事，顧先生得負(fù)很大責(zé)任，他太沉悶了，整天陪在孩子身邊反而不好。如果小顧念能離得開他，能換一個(gè)活潑點(diǎn)的人去依賴，對(duì)他的病情應(yīng)該是有好處的。”

    “可惜顧先生不怎么信我們醫(yī)生，又太寵小顧念了……”

    醫(yī)生滔滔不絕說了一大堆，簡(jiǎn)直恨不得把自己看病以來遇到的所有委屈都一吐為快。

    而向楠此時(shí)正在客廳里抱著小顧念逗他，盡管他不會(huì)給她任何回應(yīng)。

    “你以前沒有試過，用自己聲音的錄音和照片吸引他的注意力嗎？”

    顧晨目光晦澀地看著她，內(nèi)心滋味繁復(fù)，一時(shí)不知道該怎么開口。

    向楠被他看得摸不著頭腦，小心翼翼問：“有什么問題嗎？”

    “只有這首歌才行。”顧晨聲音微妙。

    向楠恍惚了一瞬，心里突然閃過某個(gè)猜測(cè)，剛想要說出來，看著顧晨又止住了，她故意問：

    “你覺得，這首歌有什么奇妙的地方嗎？”

    顧晨沒有說話。

    他知道，這首輕緩的兒歌里，大量出現(xiàn)了某個(gè)重要詞匯。

    他可以給小顧念他想要的一切，卻不能給他一個(gè)mama。

    向楠看著顧晨的樣子，大致猜到了他心中所想，卻不知道自己該說些什么了。

    她抱著小顧念，把他當(dāng)成正常的寶寶一樣跟他對(duì)話：

    “小顧念，小念念，你覺得我是男生還是女生呢？”

    “你幾歲了呢？”

    “你爸爸有沒有給你講過大鬧天宮的故事呢？”

    顧晨原本是坐在桌子邊準(zhǔn)備繼續(xù)工作的，可注意力不自覺就被牽引到坐在沙發(fā)上的一大一小身上。

    他的眼神恍惚了一瞬。

    他給小顧念講過故事，卻是以幫他治療為目的，而不是把他當(dāng)作正常小孩一樣對(duì)待。

    等向老媽和醫(yī)生從房里出來，顧晨意外地發(fā)現(xiàn)，醫(yī)生的眉頭有所舒展，且一直縈繞在眉宇間的愁色也變得開朗起來。

    他心里止不住驚喜了一瞬，難道這位老師真的那么厲害，不過是和醫(yī)生聊了聊就有了治療的方案？

    向楠看著老媽嘴角自信從容的弧度，也止不住高興，她就知道，老媽是最厲害的！

    “我已經(jīng)和醫(yī)生商量好了，如果你信得過我，就讓小顧念跟著我治療。”向老媽眉宇間都帶著股兒喜氣，好像她眼里都已經(jīng)看到小顧念正常生活的樣子了。

    向楠也是被老媽感染了，情不自禁往呆呆傻傻的顧念臉上親了一下，高興地告訴他這個(gè)喜訊：

    “聽到?jīng)]有，小念念，你要不要跟著我媽一起治療呢？”

    小顧念當(dāng)然不會(huì)回應(yīng)她，但這并不妨礙向楠的高興。

    顧晨看著這自信滿滿的母女倆，不自覺也跟著舒展眉頭，即使他給小顧念實(shí)施過那么多的治療，經(jīng)歷了那么多次的失望，但這一次，還是忍不住涌起了絲絲希望。

    一旁的醫(yī)生看著這位老師，心里突然升起些許感悟。

    同是拯救者，難怪當(dāng)年的魯迅先生棄醫(yī)從文了。教書育人真是一件神奇的事啊。

    “我信你?！鳖櫝康穆曇舾裢忄嵵?。

    向老媽嘴角的笑弧越發(fā)深刻了，卻是直接拋出了一個(gè)條件：“我有一個(gè)條件。”

    “你說，不管什么條件，只要我能做到的，我都可以答應(yīng)?！?/br>
    不管什么，都比不上小顧念的健康重要。

    “我要小顧念先跟著我過一段時(shí)間，這段時(shí)間專門用來治療?！毕蚶蠇尩穆曇魩е蝗葜靡傻膹?qiáng)勢(shì)。

    顧晨皺著眉，像是沒聽懂她的話一樣：“什么意思？”

    “意思就是，他必須離開你一段時(shí)間。”

    “這不可能！”顧晨幾乎是想都沒想就拒絕了。

    小顧念根本離不開他！

    離開他，他會(huì)把嗓子都哭啞的！

    他根本不像普通小孩那樣，哭了哄哄就好，他對(duì)外界根本沒有反應(yīng)，不管怎么哄都是沒用的，只能滿足他的條件！

    然而，向老媽的態(tài)度也是相當(dāng)強(qiáng)硬，她認(rèn)真地看著顧晨，聲音里是滿滿的自信：

    “這只是你理解的不可能，我有百分之百的把握，我能應(yīng)對(duì)所有問題，能將他治好！”

    “我九月就要回去教書，但我可以保證，只要一天治不好他，我可以一直留在帝都，不回去了！”

    向老媽的聲音和眼神都太過堅(jiān)定了，就連在商場(chǎng)叱咤風(fēng)云的顧晨都被她騙了。

    在顧晨猶豫的這會(huì)兒，向老媽心里其實(shí)是沒底的。

    現(xiàn)在的情況是，一個(gè)治療方案擺在她面前，沒有誰(shuí)能保證這個(gè)方案是百分百有效的，所以顧晨不會(huì)同意以讓顧念受苦為代價(jià)，去試驗(yàn)一個(gè)不一定成功的治療方案。

    為了讓顧晨給出這個(gè)機(jī)會(huì)，為了讓他點(diǎn)頭同意顧念暫時(shí)離開他，她不得不表現(xiàn)得自信，不得不去做保證。

    這也是老師和醫(yī)生的不同之處，醫(yī)生必須對(duì)病人絕對(duì)誠(chéng)實(shí)，但老師對(duì)家長(zhǎng)的時(shí)候，會(huì)根據(jù)自己的判斷，說出對(duì)孩子更有利的話。

    至于說，如果這個(gè)方案最后失敗了，后果也只能是她來承擔(dān)了。

    一般的醫(yī)生和病人無親無故的，不敢承擔(dān)這樣的責(zé)任，但她是老師，承擔(dān)責(zé)任這種事，她還是很在行的。

    然而——

    即使她表現(xiàn)得那么自信，顧晨還是不放心。

    讓顧念離開他就像是以毒攻毒的方法，誰(shuí)也說不準(zhǔn)最后是會(huì)導(dǎo)致顧念的病情好轉(zhuǎn)還是惡化。

    他可以非常果斷的做出許多艱難決策，但面對(duì)顧念的事，他根本不敢賭。

    向老媽