貌不可以亂用。

自從那次深夜見到蘇子宣哭泣，白頎楓便選擇上課時(shí)坐在最后排。他不想看見蘇子宣，也不想讓個(gè)渾身疑團(tuán)的人觀察自己。

不過，樣的話，就無法看清黑板，只能完全借助聽力，上課比較累。

孫航哲很好奇白頎楓的舉動(dòng)，要知道，蘇老師的課，沒有人舍得缺席，大家都爭(zhēng)先恐后地坐在前面，那樣可以清楚地看到蘇老師的臉。

看到白頎楓的視線被前面的人完全阻擋，孫航哲大著膽子坐在白頎楓身旁，見對(duì)方?jīng)]有反對(duì)，孫航哲很高興。

孫航哲的字很漂亮，筆記記得也很細(xì)致。白頎楓完全不用看黑板，只要照著孫航哲的筆記抄寫就行，省很多力氣。

能幫上忙，孫航哲自然是非常樂意。不過，當(dāng)白頎楓貼到自己身邊、看自己的筆記本時(shí)，孫航哲的心就會(huì)怦怦直跳。

每次上蘇子宣的課，孫航哲就覺得透不過氣來。因此，他不敢經(jīng)常坐在白頎楓身邊。

不過，除蘇子宣的課，其他課程，白頎楓都坐在第排。孫航哲樣的大個(gè)子，自然是不會(huì)選擇第排的。

對(duì)于孫航哲的體貼，白頎楓很感動(dòng)。為表示感謝，他每逢蘇子宣的課時(shí)，就會(huì)帶小盒心，送給孫航哲。

302的三人艷羨不已，爭(zhēng)搶。其他人也跟著湊熱鬧。大多數(shù)情況下，心都進(jìn)別人的肚子，孫航哲塊都沒吃到。

“筆記記得好，就是好命啊，每周都有心吃?！蓖踔緸楦袊@。

“的筆記也很好，怎么沒有？”秦路反駁。

“把筆記借給他，他肯定會(huì)饋贈(zèng)心的?！壁w林咂嘴，“們別，個(gè)小孩子真的很有禮貌，上次來們宿舍趟，就送給們那么多心?！?/br>
“是啊，不但頭腦好，其他方面也很好。竟然才9歲。媽聽事兒，要向他好好學(xué)習(xí)。”王志為甩甩頭，“對(duì)，媽想看他的照片，要和他合影張。們，他會(huì)肯嗎？”

“應(yīng)該沒問題?！壁w林搗搗孫航哲，擠眉弄眼，“跟他關(guān)系那么好，，他會(huì)肯嗎？”

“跟他關(guān)系好嗎？”孫航哲撓撓腦袋，“只是盡班長(zhǎng)的義務(wù)。”

“如果是筆記的事，個(gè)學(xué)習(xí)委員更有義務(wù)?！鼻芈份p拍下桌子，“好，下次課，坐在他身邊?！?/br>
蘇子宣的下次課，秦路走到白頎楓面前，禮貌道，“請(qǐng)問，可以坐在兒?jiǎn)?？?/br>
“當(dāng)然可以。”白頎楓站起身，做個(gè)“請(qǐng)”的動(dòng)作。

于是，白頎楓便貼著秦路抄筆記。

秦路的字，跟本人樣，清秀、干凈。他的筆記很細(xì)致、有條理。

二人課間著話，白頎楓發(fā)現(xiàn)，秦路的課本邊上做很多注解，而且，秦路已經(jīng)自學(xué)半課程。

原來，好學(xué)的不止個(gè)人，還要好好加油。白頎楓暗暗給自己打氣。

兩節(jié)課下來，孫航哲幾乎沒聽進(jìn)去任何東西，他的視線不時(shí)地轉(zhuǎn)向白頎楓那里?？吹蕉司o貼在起聽課，孫航哲的心中無比憋悶。

課程結(jié)束后，白頎楓從書包里拿出心，遞給秦路，向?qū)Ψ降乐x。秦路喜滋滋地接過來，并要求下周依然坐在起，白頎楓爽快的答應(yīng)。

中午，302的人圍著心，細(xì)細(xì)品嘗，著話。

“怎么樣？跟小神童接觸的感覺如何？”王志為舔著嘴角的奶油。

“溫文有禮，好學(xué)上進(jìn)。很好！”秦路笑瞇眼，“他很親和的，找他拍照，肯定沒問題?！?/br>
“是嗎？太好。下午就去找他?！蓖踔緸榈较渥永锓瓟?shù)碼相機(jī)去。

孫航哲躺在床上，面朝墻，心里堵著塊大石頭。他摩挲著放在枕邊的水晶小綿羊，滿腹惆悵。

下午，白頎楓剛走進(jìn)教室，王志為便拿著數(shù)碼相機(jī)走上前，解釋要求拍照的原因。

白頎楓放下書包，笑，頭答應(yīng)。

王志為沖302的人招下手，知道此事的同學(xué)都跟出去。

挑處光線、風(fēng)景都很好的地方，白頎楓整理下衣服、頭發(fā)，筆直地站好。王志為單腿跪在地上，貼著白頎楓，二人對(duì)著鏡頭燦爛地笑著。

檢查下拍出來的效果，王志為表示滿意。其他人立即提出拍照要求。于是，白頎楓直站著，身邊的合影者不停地?fù)Q。

孫航哲直站在旁邊觀望，看到別人都有與白頎楓的合影，他也鼓足勇氣，走過去。

“可以嗎？”孫航哲蹲下身。

“當(dāng)然可以?！卑醉牀魈鹛鹦?。

孫航哲伸出手臂，摟住白頎楓，二人的頭靠在起，對(duì)著鏡頭微笑。

前往其他教室授課的張老師看到外面堆人，也走過去湊熱鬧。他把抱起白頎楓，速度太快，驚得后者連忙抱住張老師的脖子。

“好，就要個(gè)感覺，拍下來吧?！睆埨蠋熆聪蜱R頭。

白頎楓無奈地轉(zhuǎn)頭，抱著張老師的脖子，綻放出燦爛的微笑。

孫航哲看到此情景，羨慕不已。自己怎么就沒想到個(gè)姿勢(shì)呢？好親密！

張老師看下拍攝效果，非常滿意。他拍下王志為的肩膀，“好，盡快發(fā)到的郵箱?！?/br>
上課鈴響，白頎楓暗暗松口氣。

不停地對(duì)著鏡頭笑，腮幫子都酸，累死。

看來，人見人愛、花見花開，也不是什么好事！

放學(xué)后，回到宿舍，302被擠得水泄不通。

照片都存到電腦里，眾人評(píng)價(jià)著白頎楓哪張笑得最漂亮。

淺笑、淡笑、微笑、露齒笑……各具風(fēng)情。眾人致要求把照片沖洗出來，那樣可以隨時(shí)看到。

王志為被催促著出校園，跑去沖洗照片。晚上，每個(gè)人都喜滋滋地捧著照片觀賞。

有好事者甚至拿出尺子仔細(xì)測(cè)量白頎楓五官的尺寸，得出的結(jié)論就是，非常完美地符合黃金分割比例。

更有不辭勞苦的人，拷走所有照片，花幾時(shí)間，用Photoshop仔細(xì)處理照片，把白頎楓身邊的人全部去掉，做成白頎楓個(gè)人專輯，發(fā)布到校園BBS上面。時(shí)之間，網(wǎng)絡(luò)片沸騰。那個(gè)帖子的擊率直排在第位。

白頎楓夜竄紅，成為校園無人不知、無人不曉的明星人物。

走在校園里，白頎楓總能感覺到無處不在的目光，讓他很疑惑。

不過，他整埋頭學(xué)習(xí)，除查看莫羽行的相關(guān)新聞，他從來不在網(wǎng)上停留，更不會(huì)去逛校園網(wǎng)。

于是，個(gè)疑惑直沒有解開。

程于名自然不會(huì)放過搜集白頎楓靚照的機(jī)會(huì)。下載完照片之后，他發(fā)現(xiàn)自己來得太晚。有太多人喜歡白頎楓，讓他很不爽。

他本身對(duì)電腦、網(wǎng)絡(luò)就很精通，那些所謂的很厲害的黑客，在程于名眼里簡(jiǎn)直不值提。只不過，他不屑于做那些事。

但是，為自身福利著想，他決定當(dāng)回黑客。于是，他把那個(gè)帖子給黑。

校園網(wǎng)上，眾人議論紛紛。來不及下載照片