直走到大眾學(xué)院大門(mén)外，抬頭看向這個(gè)甚是出名的學(xué)校木游不禁感嘆道：“真不愧是接收全星系所有人的唯一一所學(xué)院呢，果然不同反響?！?/br>
“游游既然這么喜歡的話，那不如由我?guī)ь^游游好好逛逛？”林安軒也停下腳步，側(cè)首對(duì)木游笑道。

木游搖搖頭，“不用了吧，反正以后要在這里待好幾年呢，該知道的總會(huì)知道的，到時(shí)再和安軒一起好好逛逛，行不？”

“啊?！绷职曹庉p聲應(yīng)道。

木游一路走一路看，心下嘖嘖稱(chēng)贊華聯(lián)建造這個(gè)學(xué)院的大方。整個(gè)學(xué)院依著大眾星球一條最大的山脈阿斯諾山脈所建，山脈重巒疊嶂、青山綠水、樹(shù)木茂盛，大門(mén)處是用一種透明晶體反建，在外頭就能看到里面的景色。一進(jìn)學(xué)校大門(mén)就被一條長(zhǎng)而寬的青石道路所占據(jù)視野，路兩旁種著一排高大的不知名的闊葉樹(shù)木，它們就像守衛(wèi)兵一樣在這里站崗，守著大眾學(xué)院的第一道防線。

聽(tīng)林安軒的介紹木游確定了這些樹(shù)也確實(shí)是大眾學(xué)院的第一道防線，這種樹(shù)名叫守衛(wèi)樹(shù)，如它的名字一樣是個(gè)守衛(wèi)，它是一種紅級(jí)靈植成長(zhǎng)到一定時(shí)間要是有奇遇說(shuō)不定還會(huì)進(jìn)階成藍(lán)級(jí)并產(chǎn)生意識(shí)。而大眾學(xué)院里的守衛(wèi)樹(shù)之所以能這么聽(tīng)說(shuō)不亂攻擊人，就是因?yàn)榇蟊妼W(xué)院里有一顆已經(jīng)是藍(lán)級(jí)的守衛(wèi)樹(shù)王，這些底級(jí)的守衛(wèi)樹(shù)都聽(tīng)從著它的吩咐。又聽(tīng)林安軒說(shuō)那顆守衛(wèi)樹(shù)王是大眾學(xué)院初代院長(zhǎng)帶回學(xué)院的，一直對(duì)學(xué)院忠耿耿。

諸如此類(lèi)的防衛(wèi)大眾學(xué)院里有很多，有植物自然就會(huì)有動(dòng)物，學(xué)員們稱(chēng)它們?yōu)榉佬l(wèi)士。在學(xué)院行走的學(xué)生只要有戴上學(xué)院頒發(fā)下來(lái)的校牌，學(xué)員們就不會(huì)受到學(xué)院內(nèi)所飼養(yǎng)的防衛(wèi)士的攻擊，而新入學(xué)的學(xué)生在沒(méi)有校牌時(shí)只要持有錄取通知單就能安然無(wú)恙的在學(xué)院內(nèi)行走。

木游聽(tīng)了林安軒的介紹頓時(shí)明白了為什么大眾學(xué)院那么受人歡迎，并且每年都有很多人填大眾學(xué)院想考入它，但每年所錄取的人少之又少，能進(jìn)入大眾的人不可否認(rèn)他們都是優(yōu)秀的。大眾學(xué)院里的設(shè)施并不是其它地方能比的，雖然不能理解為什么這么多年來(lái)全星系只有大眾一所學(xué)院接收所有國(guó)家的人，但這并不影響木游對(duì)大眾的喜愛(ài)。

木游和林安軒兩人走了很久才走出那條守衛(wèi)道，看了看時(shí)間光是用在守衛(wèi)道上就要了兩個(gè)小時(shí)。木游不禁慶幸還好大眾沒(méi)有沒(méi)人性到入學(xué)之后也不準(zhǔn)能交通工具在學(xué)院內(nèi)行走，要不然他還真要決定入了學(xué)了沒(méi)必要絕不出門(mén)了。這關(guān)是一條守衛(wèi)道就用了兩個(gè)小時(shí)，那其它的地方也可想而知了，他可是記得這大眾學(xué)院是全星系占地最大的學(xué)院呢。

林安軒帶著木游先去辦入學(xué)手續(xù)，木游跟在后面與林安軒一起進(jìn)入了第一辦學(xué)樓處進(jìn)行入學(xué)登記。

☆、第44章

第44章

“這節(jié)課我們就講講冰月草的特征和作用以及它的培養(yǎng)方法，成熟的冰月草葉子呈現(xiàn)月牙狀葉長(zhǎng)最長(zhǎng)為5厘米左右，一株冰月草每成長(zhǎng)一百年就多一片葉子，我們現(xiàn)在看到的就是一株已經(jīng)有五百年的冰月草，同學(xué)們可以相互傳看一下?！敝v臺(tái)上站著一個(gè)身著灰色導(dǎo)師制服的紅色額紋老師名叫希伯來(lái)卡特，是個(gè)聯(lián)邦人表面?zhèn)€性溫和內(nèi)心實(shí)則腹黑，是教木游這個(gè)班級(jí)的導(dǎo)師，他將桌子上放著的一個(gè)小盆景傳下去。

農(nóng)學(xué)第的人很少，導(dǎo)師卻不少，木游他們只是新生，親生剛開(kāi)始時(shí)只有一個(gè)導(dǎo)師帶著，因?yàn)閯傞_(kāi)始的課程并不是很難，只是學(xué)習(xí)一些理論知識(shí)而已，是以學(xué)校每個(gè)班只安排一個(gè)導(dǎo)師上課。這也是這么幾個(gè)月了木游他們上課只有一個(gè)導(dǎo)師的原因。

接過(guò)前桌遞過(guò)來(lái)的白瓷花盆，木游仔細(xì)觀察著那株名叫冰月草的靈植。葉子呈彎彎的月牙狀，葉脈是銀白色的細(xì)小紋路，紋路很多但離得遠(yuǎn)了一時(shí)發(fā)現(xiàn)不了，刻意湊得非常近才能發(fā)現(xiàn)，算了下距離木游發(fā)現(xiàn)眼睛與冰月草之間的距離超過(guò)五公分后就看不清上面的紋路了。整株植物有五片葉子如導(dǎo)師所說(shuō)最長(zhǎng)的有五厘米左右，最小那片也有二，三厘米長(zhǎng)。它很嬌小莖葉非常鮮嫩，實(shí)際上它也正如看上去的一樣很是脆弱，看完之后木游小心翼翼的將手中的冰月草傳給身后的同學(xué)。

講臺(tái)上站著的希伯來(lái)看到全班十二個(gè)人都看完了，放好回到自己手中的冰月草繼續(xù)講課，“同學(xué)們也觀察到了吧，冰月草葉脈上有銀白色的紋路，離得遠(yuǎn)了一點(diǎn)都發(fā)現(xiàn)不了，其實(shí)這就是冰月草的一種自保手段。這種紋路是一種陣法，能讓看到它的人忽略掉它的存在，現(xiàn)在我們只看到一株冰月草，所看到的效果不明顯，若是面前是一大片的話，我們的腦海中所傳達(dá)的意識(shí)就是這只是個(gè)普通的野草沒(méi)有價(jià)值，從而忽略掉它?！?/br>
“導(dǎo)師，既然冰月草有讓人忽略掉它的本領(lǐng)，在現(xiàn)在沒(méi)有能力大量培養(yǎng)冰月草的情況下，為什么它還會(huì)被人發(fā)現(xiàn)并大量的流入市場(chǎng)呢？”一個(gè)小小的聲音在教室中響起，在場(chǎng)的人都看向了發(fā)聲的地方。木游轉(zhuǎn)頭看去，發(fā)現(xiàn)出聲的竟然與他同住一棟樓的楠克斯帝。此時(shí)的楠克斯帝被眾人看得臉色發(fā)紅，他低著頭不安的握著衣角，額頭上沒(méi)張開(kāi)的藍(lán)紋被長(zhǎng)劉海遮住，眼中驚羞的神色也隱在一片陰影中。

木游挑挑眉毛，和眾人一樣轉(zhuǎn)頭看向希伯來(lái)，他也想知道導(dǎo)師會(huì)怎么回答呢。

希伯來(lái)看起來(lái)確實(shí)是個(gè)很好相處的人，他看了眼低著頭的楠克斯帝輕笑道：“這就是接下來(lái)我要和你們講的事了，聽(tīng)過(guò)之后你們應(yīng)該就能明白此什么?！?/br>
他轉(zhuǎn)身側(cè)對(duì)頭講臺(tái)上的巨大光幕，調(diào)整了下左手手腕中的個(gè)人光腦，光幕上一株冰月草圖片顯示出來(lái)，希伯來(lái)伸手點(diǎn)著圖片，對(duì)著下邊的學(xué)生開(kāi)始解說(shuō)，“不要被這個(gè)聰明的家伙迷惑哦，千萬(wàn)別以為它能隱藏自己所以我們就沒(méi)有辦法發(fā)現(xiàn)它了。作案當(dāng)然是不可能的，其實(shí)說(shuō)它是藍(lán)級(jí)的靈植也只是它擁有藍(lán)級(jí)靈植才有的特征而已，但冰月草并沒(méi)有眾多藍(lán)級(jí)靈植所擁有的攻擊力或產(chǎn)生靈識(shí)，在古時(shí)這種植物只能當(dāng)作觀賞用，數(shù)量眾多根本就不同于現(xiàn)在來(lái)得珍貴?！?/br>
“導(dǎo)師的意思是現(xiàn)在的冰月草數(shù)量之多，完全是時(shí)間的積累的結(jié)果咯？”一道略微尖銳的聲音響起，很明顯的眾人都聽(tīng)出了聲音的主人對(duì)導(dǎo)師的不敬，應(yīng)該說(shuō)他對(duì)上農(nóng)事課都不喜歡，這數(shù)月來(lái)眾人都已經(jīng)習(xí)慣這個(gè)家伙在課上找茬了。

那個(gè)說(shuō)話的玉人撫撫那頭紅發(fā)，發(fā)現(xiàn)眾人的眼光都移在自己身上，嘴角挑起一絲諷笑來(lái)，對(duì)上木游的雙眼時(shí)容一僵，輕哼嗤笑一聲高傲的轉(zhuǎn)開(kāi)頭去。

木游無(wú)語(yǔ)，對(duì)于這個(gè)紅色長(zhǎng)發(fā)的玉人這樣的態(tài)度，他這八年來(lái)早就習(xí)以為常了，根本就不放在心上