作的。

鋼琴作為樂器之王，是所有從事音樂創(chuàng)作的人無法回避的一件樂器。創(chuàng)作鋼琴作品是作曲專業(yè)的基本功。秦海鷗在譚碩的作品里面倒是找到了鋼琴，可它要么是在樂隊(duì)里作為陪襯，要么是出現(xiàn)在二重奏、三重奏等重奏作品中。譚碩沒有為鋼琴創(chuàng)作鋼琴協(xié)奏曲，對此秦海鷗可以理解，畢竟要寫出這種規(guī)模的作品并非易事，可在這幾大筐的作品中竟然連一個(gè)鋼琴獨(dú)奏作品都沒有，這就讓秦海鷗感到納悶。秦海鷗喜歡鋼琴，從小演奏鋼琴，在翻找作品的時(shí)候難免帶了私心，特別留意鋼琴，然而到最后他卻有一點(diǎn)失望。

“你為什么不給鋼琴寫點(diǎn)什么呢？”他問譚碩。

“鋼琴？”譚碩一愣，轉(zhuǎn)頭看著那些筐子，“那里面不是有很多嗎？”

“我是說，單獨(dú)的鋼琴作品。”秦海鷗道。

“沒靈感?！弊T碩道。

“那你上學(xué)的時(shí)候也沒有寫過嗎？”秦海鷗不甘心。就算譚碩這些年來沒寫過鋼琴作品，那他在音樂學(xué)院學(xué)習(xí)作曲的時(shí)候，總該寫過鋼琴的習(xí)作吧？

“那么古老的東西，誰還留著啊！”譚碩道，“早就不知道丟哪去了！”

“啊……”秦海鷗嘆道，“好可惜！”

秦海鷗接觸過不少作曲家，其中不乏當(dāng)今著名的作曲家，他們無一例外都很珍視自己的作品，手稿自不必說，有的甚至連突發(fā)靈感時(shí)隨手寫在紙片上的東西也不會扔掉?，F(xiàn)在聽譚碩的意思，他把從前的那些習(xí)作都弄丟了，秦海鷗心里一個(gè)勁兒地替他惋惜，可既然譚碩說沒有了，他也無法就這個(gè)問題再追問下去，只好問道：“如果你以后有了靈感，你會寫鋼琴作品嗎？”

“也許吧。”譚碩道。

秦海鷗不得不把鋼琴的問題暫且放在一邊。他看不到自己最想看的作品，就退而求其次，將那些鋼琴在其中出現(xiàn)得較多的作品挑出來，又因?yàn)殛愒V和呂立秋的緣故，他對大提琴和小提琴還算熟悉，所以也挑選了一些為這兩種樂器創(chuàng)作的作品。

秦海鷗將這些作品逐一仔細(xì)翻閱，有的還反復(fù)琢磨了許久，看到覺得有趣的地方便和譚碩討論一番。對于不熟悉的樂器和作曲技巧，他不敢妄下結(jié)論，但至少有兩點(diǎn)他可以確定：一是譚碩對鋼琴的演奏技巧非常熟悉，在這些作品中，鋼琴部分的創(chuàng)作手法十分純熟、不拘一格；二是譚碩是一個(gè)有才華的人，雖然秦海鷗不敢說這些筐中的所有作品都很有才，但至少在他能做出判斷的范圍內(nèi)，作品的整體水平很高，有一部分更是極具魅力，不遜于任何他曾演奏過的當(dāng)代作品。秦海鷗尤其喜愛其中的一首三重奏作品，正好是小提琴、大提琴與鋼琴，他相信如果呂立秋和陳訴看到了這個(gè)作品，他們也一定會感興趣的。

“這些作品發(fā)表過嗎？有沒有人演奏過？”秦海鷗得出了兩個(gè)結(jié)論，便又有了新的疑問。

譚碩道：“我一個(gè)賣米粉的，寫著玩而已，沒想過那些?！?/br>
秦海鷗聽他這么說，想要再問點(diǎn)什么，卻又覺得這是一個(gè)無可厚非的理由，一時(shí)便不知從何問起。相比之下，他更在意的是譚碩的這種狀態(tài)。若說創(chuàng)作靈感，這些年來譚碩的靈感明顯不曾中斷，若說創(chuàng)作熱情，譚碩顯然也是熱愛作曲的，這么多作品就是最好的證據(jù)。若說才華，秦海鷗認(rèn)為只要有了合適的機(jī)會，譚碩的作品就一定能得到人們的認(rèn)可。這三個(gè)重要的條件譚碩都具備了，這意味著秦海鷗先前所猜測的迫使他改行的原因都不成立，可他卻仍然將自己當(dāng)作米粉店的老板，將一個(gè)與自己的專業(yè)無關(guān)的職業(yè)當(dāng)作自己的職業(yè)，將自己本該從事的職業(yè)當(dāng)作業(yè)余的愛好。他一方面不斷地創(chuàng)作新的作品，另一方面卻又將自己封閉起來，既不嘗試發(fā)表作品，也不爭取演出的機(jī)會，甚至連音樂圈似乎也很少接觸，儼然是世外隱士的作風(fēng)。秦海鷗左思右想，決定慢慢找法子勸說譚碩。他并非想要否定譚碩選擇的生活方式，他只是覺得譚碩的作品應(yīng)該為更多的人所知道、所欣賞，否則實(shí)在是太可惜了。

如今譚碩的書譜已經(jīng)被秦海鷗邊看邊整理，斷斷續(xù)續(xù)地收拾了大半，只有書柜里還有一小部分尚凌亂著。這天秦海鷗想找德彪西的前奏曲來看看，他對自己經(jīng)手的書譜記得非常清楚，知道在已經(jīng)整理好的那部分里沒有這譜子，便先來問譚碩。譚碩想了想，說似乎是有的，秦海鷗就打算在柜子里找一找。

秦海鷗的目標(biāo)很明確，直接就到未經(jīng)整理的那幾格柜里去找。譚碩存放譜子既不講究順序，也不講究尺寸，橫豎大小都往里塞，直到塞滿了為止。秦海鷗必須先將那些擠在外面的譜子一本本抽出來，才能看見格子里面還有些什么。他這樣逐個(gè)格子慢慢找過來，翻到倒數(shù)第二個(gè)格子的時(shí)候，從格子的最里面掏出了一卷摸起來很厚實(shí)的譜子。

這卷譜子本來是裹成筒狀的，手感質(zhì)地和其他的書譜不一樣，秦海鷗將它一展開，就驚訝地發(fā)現(xiàn)這似乎不是從外面買來的印刷樂譜，而是一部手稿。稿子看上去已經(jīng)很舊了，封皮是一張粗糙的厚紙，上面空白一片，連個(gè)字也沒有寫，但是由于保存得不好，封皮的下半截幾乎被刮掉了，露出了里面手寫的筆跡。

秦海鷗看得愣了一愣，剛想翻開看看里面的內(nèi)容，手里的譜子卻突然被譚碩抽走了。

“別瞎看！”譚碩嘴里叼著一根冰棍，隨手又將那卷譜子塞到了另一邊的柜子里一個(gè)較高的地方。

秦海鷗的雙手還保持著捧著譜子的姿勢，聞言抬頭望著他，更驚訝了。

“為什么不讓看？”秦海鷗詫異道。自從他獲得了譚碩的許可，無論是在這房間看書、找書、聽CD，或是幫著整理書柜，譚碩從來沒有干涉過他的任何行動(dòng)，也沒有將任何書譜藏著掖著，就連床下的幾大筐手稿都痛痛快快地讓他看了個(gè)遍，現(xiàn)在卻唯獨(dú)不給他看這一本，秦海鷗覺得這件事情太反常了，脫口便問了出來。

“上學(xué)的時(shí)候?qū)懙模姴坏萌??！弊T碩說完，坐到轉(zhuǎn)椅上轉(zhuǎn)了一下，邊吃冰棍邊鼓搗電腦去了。

秦海鷗盯著他的后腦勺看了半晌，終于反應(yīng)過來這句話里的含義，突然就覺得有點(diǎn)好笑。

譚碩竟然也有不好意思的時(shí)候！

聽他剛才所說，那部手稿應(yīng)該是他學(xué)生時(shí)代的習(xí)作，也許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的水平有限，寫得不好，所以才不愿意拿給人看。秦海鷗倒是十分理解譚碩的這種心情，可是他同時(shí)也記得譚碩曾說過，自己把上學(xué)時(shí)寫的習(xí)作都弄丟了，怎么這里竟有一條漏網(wǎng)之魚？這是多么寶貴的一個(gè)發(fā)現(xiàn)！

秦海鷗又驚喜又好奇，目光移到柜子高處的那本譜子上，很想把它拿下來細(xì)看，卻礙于譚碩就在眼前，不敢輕舉妄動(dòng)。若換作是別的事，譚碩若不同意，他就