許久沒冒聲音的系統(tǒng)：別想了，謝洺一米八一，是他們?nèi)酥凶畎?，你呢，最多能無限接近一米八。

呈齊：為什么??？

系統(tǒng)：你不會(huì)是忘記了我的名字吧？弱攻系統(tǒng)，弱攻弱攻，你都比受高了還若個(gè)毛線！

呈齊滿臉黑線，但是想想能長(zhǎng)高個(gè)幾厘米，也算是不錯(cuò)了。

駱亦跟身邊那幾個(gè)人就熟悉多了，一群人在那里聊得正起勁。呈齊是新生，加入社團(tuán)也不是很久，若不是之前表現(xiàn)得還行，現(xiàn)在怕是連替補(bǔ)隊(duì)員都當(dāng)不了。這籃球比賽也是年年舉行的，現(xiàn)在駱亦和其他人正在聊著去年的比賽。這個(gè)呈齊就插不上話了，去年的這個(gè)時(shí)候他正在做高考模擬題呢。

很快就到了集合的時(shí)間，人也來得差不多了，學(xué)校給包的大巴車也停在了一旁。一群人陸陸續(xù)續(xù)的上了車，呈齊刻意控制了自己的速度，緊靠在駱亦身后就上了車。駱亦往車子后排走去，他一落座，呈齊就跟著坐在了旁邊的座位上。

駱亦轉(zhuǎn)過頭去，就看到呈齊那張笑得過分討好的臉：“學(xué)長(zhǎng)，我想挨著你坐?！?/br>
駱亦只覺得好笑，呈齊這模樣看上去就像一只擔(dān)心被主人拋棄的寵物，他也不知道自己這念頭是怎么冒出來的時(shí)候。只是等駱亦反應(yīng)過來的時(shí)候，他的手已經(jīng)摸到了呈齊的發(fā)間。呈齊的發(fā)摸上去很柔軟，不似自己的發(fā)那么硬。呈齊的頭發(fā)不長(zhǎng)，前額有些稍長(zhǎng)頭發(fā)垂了下來，在前額處留下了點(diǎn)點(diǎn)陰影。而自己的發(fā)太硬，剪短了之后就全部立起來了，就算留長(zhǎng)了之后也沒有劉海。

呈齊也發(fā)現(xiàn)了駱亦的動(dòng)作，他身體往前傾，一下子就撞到了駱亦的身上?，F(xiàn)在這樣子就像是駱亦主動(dòng)拉著呈齊，把對(duì)方給拉到了自己懷里一樣。這一下兩個(gè)人靠得實(shí)在太近了，近得都能聽到對(duì)方心臟跳動(dòng)的聲音。

呈齊完全沒感覺到這種明顯的求抱抱動(dòng)作根本不適合他這個(gè)攻，他只是感覺到自己離學(xué)長(zhǎng)很近，近得讓自己很滿足。

最后還是駱亦先反應(yīng)過來，推開了呈齊：“先坐好?！?/br>
“恩。”呈齊自動(dòng)腦補(bǔ)出來學(xué)長(zhǎng)不好意思，決定等到四周沒有人的時(shí)候就這樣那樣。

這一路上兩個(gè)人都沒有再說話，但是呈齊偏偏就有一種安寧的感覺，也許跟之前蹭到抱有關(guān)?？傊?，他感覺到學(xué)長(zhǎng)沒有之前那么排斥他了，就好像回到了最初跟學(xué)長(zhǎng)交好的時(shí)間。大巴車開得很快，路上只是遇到紅燈停過幾次，一個(gè)小時(shí)之后就到了比賽的地點(diǎn)。這個(gè)學(xué)校呈齊是第一次來，也是一個(gè)極大的新校區(qū)，開車的師傅好像對(duì)這里比較熟，直接開到了停車的地方。

這比賽是上午進(jìn)行的，現(xiàn)在距離比賽開始的時(shí)間還有約一個(gè)小時(shí)，大家就決定先去換衣服，然后直接在籃球場(chǎng)上熱身。

一群大老爺們?cè)谀切⌒〉膱?chǎng)地上做完了伸展運(yùn)動(dòng)，就開始練習(xí)投籃。作為對(duì)手的學(xué)校的隊(duì)員也到了場(chǎng)地，雙方各自占了一半的場(chǎng)地。四周滿滿的都是人，大多數(shù)都是對(duì)方的學(xué)生，呈齊他們學(xué)校的人只有一小半，畢竟是對(duì)方的主場(chǎng)。

駱亦身體反應(yīng)速度極快，協(xié)調(diào)能力也很好，投籃命中率雖然比不上專業(yè)的籃球隊(duì)員，但是在一干大學(xué)生中技術(shù)算是不錯(cuò)。呈齊照例坐在替補(bǔ)席上，看著上方的學(xué)長(zhǎng)那矯健的身姿，心里不禁又自豪又擔(dān)憂。自豪的是自己家的男人這么優(yōu)秀，擔(dān)憂的是要被別人給看到了。呈齊完全沒有意識(shí)到自己這種屬于小媳婦的心思，而是一直在想，越想越覺得周圍的人都是自己的情敵。

系統(tǒng)對(duì)于宿主的少女心已經(jīng)習(xí)慣了，這個(gè)時(shí)候也懶得出聲吐槽，反正這貨攻略小受的能力還算行，其他的就不用在意太多了。

這一場(chǎng)比賽不是很順利，對(duì)方的實(shí)力跟他們實(shí)力本就不相上下，但是因?yàn)橹鲌?chǎng)作戰(zhàn)占據(jù)了優(yōu)勢(shì)，所以場(chǎng)上的形勢(shì)對(duì)呈齊學(xué)校這方來說顯得尤為不利。在開場(chǎng)十多分鐘后，教練喊了暫停。

旁邊坐著的人趕緊給下場(chǎng)的人遞上了水，隊(duì)員們一邊灌下水一邊聽著教練的講解。這教練早年也是個(gè)省隊(duì)的隊(duì)員，到了年紀(jì)就退役了，現(xiàn)在是在學(xué)校任職，擔(dān)任學(xué)校的體育老師，等到有這種比賽的時(shí)候就出來帶隊(duì)。

教練在場(chǎng)下看得很清楚，這場(chǎng)比賽對(duì)方的優(yōu)勢(shì)主要就在主場(chǎng)，若是想贏的話，就得來個(gè)出其不意，也就是說速度要快，搶球要快，投球更要快，還得命中率高。如果這樣做的話，隊(duì)員們的體力消耗就比平時(shí)多一些，這樣就需要來回的換隊(duì)員。也就是說，替補(bǔ)席上的都得上場(chǎng)。

比賽以來一直在一旁坐冷板凳的呈齊也聽到了教練的安排，對(duì)于教練說的那么多話，他表示非常樂意上場(chǎng)，跟他的學(xué)長(zhǎng)一起干翻那群人。這種想法讓呈齊感覺自己渾身燃起了火焰，遍布每一處角落。骨子里叫囂著去吧，贏了他們。

教練的想法是好的，隊(duì)員們都拿出了五十米沖刺的速度在場(chǎng)上奔跑著，這樣對(duì)體力的消耗是極大的。對(duì)方的球隊(duì)顯然也看出來了他們的企圖，也開始提高了速度。

呈齊運(yùn)著球在場(chǎng)上狂奔，身后還緊緊的跟著一個(gè)對(duì)方的隊(duì)員，對(duì)方的速度很快，快得要追上了他，而前方也有一個(gè)對(duì)方的隊(duì)員。偏偏隊(duì)友離他還有一段距離，這個(gè)時(shí)候即使是傳球也只可能被攔截住。拼了！呈齊抬手投籃，這個(gè)位置正好是三分球的距離。

那球在空中劃了一個(gè)極美的弧線，在這一刻，呈齊感覺自己好像能夠在內(nèi)心勾勒出那個(gè)球前進(jìn)的方向的準(zhǔn)確圖案。難道，這就是基因強(qiáng)化液帶給自己的好處嗎？

球進(jìn)了！比分在一點(diǎn)一點(diǎn)的縮小。這個(gè)時(shí)候還有幾分鐘就結(jié)束比賽了，但是雙方的分?jǐn)?shù)差只有兩分，可以說這個(gè)時(shí)候雙方都有贏的機(jī)會(huì)。

呈齊只覺得風(fēng)就在自己耳邊呼呼呼的吹過，十一月的天氣只穿著一件籃球服，他卻感覺不到一點(diǎn)冷，只有從頭到腳燃起的興奮感。

運(yùn)球，投籃，隊(duì)員們只覺得自己整個(gè)人就好像機(jī)器人一樣，結(jié)束的時(shí)間越來越接近了。雙方的分?jǐn)?shù)都一樣，最后一擊到了！只見早上最早到場(chǎng)的那個(gè)人之一，運(yùn)著球以一種不可思議的速度奔到了籃筐下，給來了個(gè)扣籃。此人平時(shí)的速度是絕對(duì)沒有這么快的，但是此時(shí)顯然是到了極限了。就像呈齊以前看過的故事中，女子狂奔幾百米跑到樓下，去接墜下樓的女兒一樣。

贏了！結(jié)束的哨聲響起來了。呈齊終于放下心來，腳一軟就要摔下去，幸虧周圍的人眼疾手快拉住了他。

這個(gè)時(shí)候另外一只手伸了過來：“我來扶著他吧?！?/br>
此人的聲音極是耳熟，不用仔細(xì)想就知道是誰，呈齊任由對(duì)方攬住自己的肩，整個(gè)人的體重都似乎要靠到對(duì)方身上：“我，我今天表現(xiàn)得很好，你要不要夸我？”

對(duì)方一下子被逗笑了：“是，很棒，我的大英雄?！?/br>