圍的人不多，只有三三兩兩的情侶坐在這里說(shuō)悄悄話，彼此都離得很遠(yuǎn)。

坐在觀眾席高處的蘇青行更是可以看清楚整個(gè)cao場(chǎng)、籃球場(chǎng)乃至更外圍的學(xué)校大道，也就是可以看到校園里走動(dòng)的大部分學(xué)生。

“所以到底缺了什么呢？”蘇青行仍然在苦惱這個(gè)問(wèn)題，而死神殿下還在看著自己的左手。

兩個(gè)人就這么坐在高處，因?yàn)樯戏接姓陉?yáng)篷，所以下方顯得有些涼爽，時(shí)不時(shí)有風(fēng)從側(cè)面吹過(guò)來(lái)，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，有些愜意。

坐了好久之后，死神抬頭看向下方的cao場(chǎng)和跑道，然后有些不太確定地說(shuō)：“這里的人是不是太多了？”

“人多？”蘇青行總覺(jué)得cao場(chǎng)上人多似乎是非常正常的事情，他以前看過(guò)的人類影像視頻中，那些運(yùn)動(dòng)會(huì)之類的場(chǎng)合總是人滿為患，還有許多遠(yuǎn)道而來(lái)的家長(zhǎng)加油打氣。

“學(xué)生與非學(xué)生的比例有些奇怪?！彼郎窈?jiǎn)單地計(jì)算了一下，“老人和中年人顯然不可能是學(xué)校里的學(xué)生，就算是學(xué)校的老師，人數(shù)也不應(yīng)該這么多?！?/br>
聽(tīng)到死神所說(shuō)的話之后，蘇青行才看向前方的cao場(chǎng)。

綠茵場(chǎng)上有人在踢足球，周圍還有一些學(xué)生在喊加油。不過(guò)坐在綠茵場(chǎng)周圍以及在跑道上慢走的人大部分看著就不是學(xué)生，只是互相有說(shuō)有笑的樣子看起來(lái)完全融入了整個(gè)校園。

就算是開(kāi)放式的大學(xué)校園，也不會(huì)有這么多校外人吧？

“我們?nèi)?wèn)一問(wèn)。”蘇青行從觀眾席上起身后就向下走，死神也緊跟在自家婚約者的身后。

“老人家，您是這所學(xué)校的老師嗎？”蘇青行看見(jiàn)幾位談風(fēng)說(shuō)笑的老人，就徑直走了過(guò)去。

“不是，不是，我們是四號(hào)樓的宿管?！崩先诵χ鴵u搖頭，“你們看著有些面生，不是我們樓的學(xué)生吧？”

“你們都是四號(hào)樓的宿管？”蘇青行之前去看過(guò)后面的宿舍樓，每棟宿舍樓的樓層不多，面積也不算很大，和普通的居民小區(qū)差不多。那么一棟樓，竟然需要五個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人一起做宿管？

和那幾位宿管話別后，蘇青行和死神又看見(jiàn)幾個(gè)明顯人到中年的男男女女，于是又詢問(wèn)了一下他們是不是這個(gè)學(xué)校的老師。

“不是，不是，我們是學(xué)校食堂的廚子?！北徽`認(rèn)為老師這件事情似乎讓眼前這幾位有些高興，所以樂(lè)得回答蘇青行的問(wèn)題，“該做的事情都做完了，所以就出來(lái)散散步?！?/br>
這答案倒也不是不能接受。

“整個(gè)食堂就你們這幾位忙活嗎？”蘇青行又閑聊似的問(wèn)了一句，得到的答案卻讓人覺(jué)得有些吃驚。

“怎么可能，我們食堂有整整一百零八個(gè)廚子，所以每個(gè)人的活都不多，很輕松的。”帶頭的大叔笑呵呵地說(shuō)著，似乎完全沒(méi)覺(jué)得自己所說(shuō)的話有什么不對(duì)勁。

不過(guò)……

一百零八位廚子？這人數(shù)都可以梁山泊聚義了，就學(xué)校食堂后廚房的大小，真的站得下這么多人嗎？蘇青行和死神對(duì)視了一眼之后，就知道這個(gè)學(xué)校里怪異的地方看似不多，其實(shí)到處都是。

雖然朱砂的記性不是特別好，但蘇青行相信只要是朱砂記得的事情就不會(huì)記錯(cuò)。

既然朱砂說(shuō)這個(gè)試煉世界里除了MA2222和他的仆人之外沒(méi)有任何人，那么出現(xiàn)在這座學(xué)校里的所有人都是不正常的！

在足球場(chǎng)和籃球場(chǎng)繞了一圈，又在學(xué)校的各個(gè)主干道逛了一遍之后，蘇青行他們發(fā)現(xiàn)這座學(xué)校里除了六十個(gè)白發(fā)蒼蒼的宿管和一百零八個(gè)廚子之外，還有二十個(gè)多個(gè)快遞、三十多個(gè)學(xué)校超市員工、一百多個(gè)清潔人員、三百多個(gè)教職工……

但根據(jù)蘇青行他們的目測(cè)，整個(gè)學(xué)校的學(xué)生數(shù)量也只有五六百而已，其中還夾雜著一些怎么看都不像是大學(xué)生，但和其他學(xué)生其樂(lè)融融走在一起的學(xué)生。

差不多確定了數(shù)量之后，蘇青行和死神在樹(shù)蔭下的一條長(zhǎng)椅上坐下，在沒(méi)有多想的情況下緊靠著，自以為這樣子更方便他們悄悄說(shuō)話。

“這個(gè)MA2222號(hào)所擁有的能力，該不是創(chuàng)造人類吧？”蘇青行忍不住猜測(cè)。

“如果我要在學(xué)校里創(chuàng)造人類的話，會(huì)努力讓人員分布均衡一些?！彼郎駞s有些懷疑，“這里的學(xué)生數(shù)量明顯不夠，創(chuàng)造這么多宿管廚子和其他工作人員也沒(méi)有必要?！?/br>
“之前看的推理上說(shuō)，有的時(shí)候我們需要換位思考一下?！碧K青行轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)身，與死神面對(duì)面看著，“如果你是MA2222號(hào)，你要求構(gòu)建師創(chuàng)造一個(gè)除了自己之外空無(wú)一人的大學(xué)校園，你會(huì)是什么感覺(jué)？”

“我會(huì)覺(jué)得太空曠了?！彼郎癜l(fā)現(xiàn)自家婚約者努力工作的時(shí)候，整個(gè)人就像是在發(fā)光發(fā)亮，“既然我希望有一個(gè)學(xué)校，就說(shuō)明我想要在這個(gè)環(huán)境中生活。但在沒(méi)有其他人的情況下，無(wú)論是以學(xué)生的身份坐在教室里，還是以老師的身份站在講臺(tái)上，都是一件乏味至極的事情?！?/br>
“如果是我的話，我會(huì)想要同伴?！碧K青行覺(jué)得自己漸漸找到了思路，“一個(gè)仆人是絕對(duì)不夠的，我需要更多更多的同伴。”

“如果MA2222號(hào)是學(xué)生，那么他就需要一起上課的同學(xué)和為他們上課的老師?！?/br>
“如果MA2222號(hào)是老師，那么他就需要認(rèn)真聽(tīng)自己講課的學(xué)生，最好還有各種各樣的學(xué)生。”

蘇青行和死神你一句我一句地做出猜測(cè)，兩個(gè)人之間似乎也少了一些生疏感，蘇青行正推理得起勁，而死神則很樂(lè)意見(jiàn)到婚約者容光煥發(fā)的樣子。

“但MA2222號(hào)一開(kāi)始就拒絕讓朱砂創(chuàng)造劇本角色，這不是因?yàn)樗幌胍?，而是因?yàn)樗恍枰??！彼郎癍h(huán)顧四周，“他有其它方法可以讓學(xué)校里的人數(shù)增加。”

“只有兩種可能?！碧K青行在正前方又看見(jiàn)了那個(gè)和許蕓一模一樣的女學(xué)生，“要么這些人是MA2222號(hào)創(chuàng)造出來(lái)的，要么這些人是從外面進(jìn)入試煉世界的。”

“你覺(jué)得是哪一種？”死神也注意到蘇青行一直很在意那個(gè)女生。

“第二種。”蘇青行和死神不約而同地給出了答案。

從蘇青行和死神進(jìn)入這個(gè)世界開(kāi)始，他們就沒(méi)有見(jiàn)到半個(gè)試練者！

這里是試煉世界，沒(méi)有試練者難道不是最奇怪的事情嗎？

所以，蘇青行覺(jué)得并不是他們沒(méi)見(jiàn)到試練者，而是因?yàn)樗械脑嚲氄咭婚_(kāi)始就在他們四周，只是他們完全沒(méi)有察覺(jué)到這一點(diǎn)而已。

“這些人……”死神從長(zhǎng)椅上起身，看著前方來(lái)來(lái)往往的人群，“這些都是試練者，這里的學(xué)生、廚師、宿管、老師和其他工作人員都是被MA2222號(hào)永遠(yuǎn)留在這里的試練者。”

每一個(gè)進(jìn)入這里的試練者，都被困住了！

“我無(wú)法看到這些人的編號(hào)和死亡信息。”蘇青行也隨之起身，“不過(guò)朱