如讓自己上課的時(shí)候保持清醒了呢！

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“不要誤會(huì)，這并不會(huì)花費(fèi)你多少時(shí)間?！?/br>
知道慈郎是在顧慮什么，所以植松馬上解釋道：

“你只要在學(xué)校里面有學(xué)生發(fā)生沖突的時(shí)候出面調(diào)解就可以了，畢竟有的時(shí)候有些事情老師并不是那么好處理，那個(gè)時(shí)候就需要你出面了?！?/br>
植松信任而期待地望著慈郎：

“這種小事，對(duì)于你來說輕而易舉吧。”

植松就是想要嘗試一下在小學(xué)中實(shí)行以學(xué)生治理學(xué)生的方式，可是人選卻是最難找的。

工藤新一很聰明，在學(xué)生中人緣也很好，可是植松卻覺得他的身上少了些什么，所以一直很猶豫。

然后，今年慈郎的入學(xué)讓植松的心猛地一動(dòng)，知道自己夢(mèng)寐以求的學(xué)生出現(xiàn)了！

而這個(gè)時(shí)候植松也終于知道工藤新一身上少的是什么了——

那種一個(gè)眼神就能讓人不敢動(dòng)彈的霸氣和震懾力。

在心里想了一下，慈郎覺得這對(duì)自己來說應(yīng)該沒有太多的影響，畢竟學(xué)校里面大多數(shù)小糾紛老師就處理了，那種要用到自己的特殊情況還是非常少的。

而答應(yīng)這個(gè)條件之后自己就算擁有一塊免死金牌了，所以沒有什么好猶豫的了。

“我答應(yīng)。”

幾秒鐘之后，慈郎就很干脆地點(diǎn)頭了，然后在那一瞬間，慈郎似乎看到了一朵菊花在植松的臉上綻放開來了。

“那這個(gè)給你?！?/br>
慈郎答應(yīng)了自己的條件顯然讓植松很開心，他立刻從抽屜里面拿出了早就準(zhǔn)備好的袖標(biāo)，甚至怕慈郎反悔一樣，親自來到慈郎的身邊，幫他戴到了胳膊上。

側(cè)頭看了眼胳膊上那個(gè)上面畫著帝丹小學(xué)標(biāo)志、寫著大大的“風(fēng)紀(jì)委員長”的袖標(biāo)，慈郎忍了又忍，還是沒忍住嘴角的抽搐。

連學(xué)生會(huì)都沒有去出現(xiàn)了一個(gè)風(fēng)紀(jì)委員長，自己這算是怎么回事？

這一刻，慈郎很想把袖標(biāo)給抓下來，然后扔到植松那張笑得連眼睛都看不到的臉上！

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當(dāng)慈郎從校長辦公室離開之后，還沒走到自己的班級(jí)，廣播里就傳來了植松校長的聲音。

聽著植松校長在全校公開宣布自己成為所謂的風(fēng)紀(jì)委員長，負(fù)責(zé)處理某些特殊的學(xué)生糾紛之后，慈郎暗嘆了口氣，知道自己就算是后悔都晚了。

木已成舟。

不愧是老狐貍，植松的動(dòng)作就是快、準(zhǔn)、恨。

慈郎甚至能夠想到此時(shí)此刻植松校長那笑瞇瞇的樣子。

算了，自己也能夠安心“睡覺”和不用參加社團(tuán)，這算是雙贏的結(jié)果了。

☆、第四十八章風(fēng)紀(jì)委員長——慈郎

回到班級(jí)的慈郎立刻接受到了一番同學(xué)們仿佛在迎接英雄歸來式的歡呼，大家望著慈郎的袖標(biāo)，眼底滿是崇敬。

校長親自頒布的小學(xué)生風(fēng)紀(jì)委員長啊，全日本也許就這么獨(dú)一份了吧！

能夠成為芥川慈郎的同學(xué)，自己還真是幸運(yùn)呢！

至于慈郎本人倒是沒有覺得有什么值得驕傲的，一個(gè)小學(xué)而已，有多少老師不好解決的糾紛？

頂多也就是被涉及的學(xué)生的家長是家長會(huì)的，或者某些學(xué)生總是屢教不改什么的。

又不是荷爾蒙分泌旺盛的中學(xué)生，小學(xué)生嘛，總是更加聽話老實(shí)一點(diǎn)都。

這么想著的慈郎，在同學(xué)們的目送下走到了自己的座位上坐下之后，直接趴到了桌子上，睡過去了。

殊不知，那個(gè)老狐貍植松校長怎么可能真的讓慈郎這么輕松，既然在學(xué)校里面發(fā)生的事情，到底適不適合老師介入，判定的人可是學(xué)校，絕對(duì)不是慈郎自己??！

等到日后幾乎每天都被叫去“救火”之后，慈郎才意識(shí)到自己被忽悠了。

可惜，這個(gè)世界是沒有后悔藥的，不像哈利·波特所待的魔法世界，還有時(shí)間轉(zhuǎn)換器那種東西。

甚至，慈郎覺得如果給斯內(nèi)普更多時(shí)間的話，那個(gè)魔藥大師也許真的能夠研制出后悔藥也說不定。

可惜……

慈郎搖了搖頭，有的時(shí)候就是這種遺憾才讓整個(gè)故事情節(jié)更加吸引人，就像是中的男主角不死的話，那么還有那么多人為它流淚，讓它被奉為愛情電影的經(jīng)典嗎？

不過說到哈利·波特，慈郎覺得開學(xué)前自己定的開始“創(chuàng)作”的計(jì)劃應(yīng)該開始了。

然后，讓帝丹小學(xué)所有一年A班震驚的事情發(fā)生了——

下午第一節(jié)的電腦課上（就當(dāng)日本小學(xué)有電腦課了），慈郎竟然從頭到尾都沒有閉上眼睛！

天啊，這對(duì)于一年A班來說，可是堪比假面超人被壞蛋給打敗了還要讓人震驚的事情。

開學(xué)這幾天來，他們什么時(shí)候見過慈郎保持清醒二十分鐘以上的？

就算是班主任中津老師的課上，他也是照睡不誤。

大家一起吃午餐的時(shí)候，他更是每次都第一個(gè)吃完，整個(gè)時(shí)間絕對(duì)不超過二十分鐘，然后再看慈郎就只剩下一個(gè)后腦勺了。

可是現(xiàn)在，自己看到了什么？慈郎竟然保持清醒了一整節(jié)課！

難道慈郎特別喜歡電腦課嗎？

嗯，也只有這一個(gè)解釋了。

電腦課的那個(gè)女老師簡直都要激動(dòng)地?zé)釡I盈眶了。

這可是那個(gè)讓植松校長都另眼相看的芥川慈郎啊，全日本小學(xué)生中唯一的一個(gè)在某些時(shí)候擁有和老師差不多權(quán)利的風(fēng)紀(jì)委員長??！

他能夠清醒地上完自己的整堂課，這足以讓自己在所有教一年A班的老師面前昂首挺胸了！

所以，電腦課老師硬是爆發(fā)出了前所未有的熱情，整堂課上都激情澎湃。

然后被慈郎和電腦課老師這么一刺激，整個(gè)一年A班竟然涌現(xiàn)出了不少個(gè)電腦熱愛者，后來進(jìn)入社會(huì)后，俱都成為了IT業(yè)的精英。

這當(dāng)然不是現(xiàn)在的慈郎所能料到的，偶像的力量對(duì)小孩子的影響，由此可見一斑。

可是慈郎真的喜歡電腦才沒有在電腦課上睡覺嗎？

那怎么可能！

對(duì)于慈郎來說，別說小學(xué)課程，從他得到小智的這幾個(gè)月內(nèi)在學(xué)習(xí)空間里以六十倍時(shí)間的速度學(xué)習(xí)下來，就是博士說不準(zhǔn)都能拿下幾個(gè)下來。

慈郎現(xiàn)在已經(jīng)可以很自信地說，整個(gè)帝丹小學(xué)，已經(jīng)沒有人有資格教他了。

但是，為了自己的計(jì)劃，自