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時(shí)間了解趙英的所有決策,并且有著直達(dá)天聽的便利,有什么事想向趙英建言的話直接說(shuō)就行了!這人牛逼啊!第一次接觸到這種傳奇般的人物,謝則安覺得對(duì)方臉上的胡渣子都特別有個(gè)性。當(dāng)然,他不會(huì)傻到把激動(dòng)擺在臉上。謝則安不動(dòng)聲色地說(shuō):“原來(lái)是這樣!”他大大方方地介紹,“您想看看的話,可以跟我來(lái)。”姚鼎言說(shuō):“這宅院是你的?”謝則安答道:“家里的,因?yàn)橐岬絼e的地方去,所以這邊改建了一下。義務(wù)寫信是我讓他們?nèi)サ?,字兒練得好的才能在門前當(dāng)值,他們都練得很認(rèn)真?!?/br>姚鼎言捻著他那亂糟糟的胡子想了想,馬上明白了其中關(guān)節(jié),點(diǎn)頭說(shuō):“那是當(dāng)然,學(xué)到的東西能有用處,誰(shuí)不認(rèn)真?”謝則安笑瞇瞇。姚鼎言又問(wèn):“誰(shuí)負(fù)責(zé)教他們識(shí)字和寫字?”謝則安并不隱瞞:“我?!?/br>姚鼎言驚異不已,問(wèn):“就你這小娃兒?”謝則安說(shuō):“我也想學(xué)以致用嘛。”謝則安領(lǐng)著姚鼎言走到“教室”那邊,門一推開,姚鼎言就徹底挪不動(dòng)腿了,眼睛都舍不得眨一下,仔細(xì)地掃過(guò)“教室”里的每一樣新奇物件。姚鼎言是個(gè)實(shí)干型官員,他推掉館閣之職去州縣歷練,對(duì)于教化這一塊抓得很緊,每到一個(gè)地方第一件事就是修學(xué)?!ㄠl(xiāng)學(xué)、修縣學(xué)、擴(kuò)州學(xué)。本來(lái)他覺得自己已經(jīng)做得夠好了,可看到謝家仆從整整齊齊坐在“教室”里認(rèn)真上課后,他又覺得自己以前辦的學(xué)校差了點(diǎn)什么。正在講課的是個(gè)學(xué)得比較快的仆人,他見謝則安領(lǐng)著人過(guò)來(lái)了,立刻停下來(lái)朝謝則安問(wèn)好:“小官人來(lái)了!”其他穿著相同衣物的仆人齊刷刷地站起來(lái),看向謝則安的目光都帶著敬慕,齊聲喊道:“小官人!”官人是時(shí)人對(duì)男性的稱呼,謝則安倒還能坦然接受。他笑著說(shuō):“都坐下吧,繼續(xù)講課,不用停下來(lái)。”有謝則安盯著,所有人都比剛才更加認(rèn)真,顯然是想在謝則安面前表現(xiàn)自己。最近“私塾”里還是在教拼音,學(xué)得好的帶著沒學(xué)好的一遍遍地念,最差的也已經(jīng)能掌握個(gè)七八成。比較拔尖的一男一女被謝則安帶回了謝府那邊“加課”,學(xué)習(xí)進(jìn)度非???,常用的字都認(rèn)完了,平時(shí)出去外面幫鄉(xiāng)里寫信的也是他們倆。謝則安很滿意。這一切對(duì)謝則安來(lái)說(shuō)非常正常,可看在謝大郎和姚鼎言眼里就不同了,尤其是姚鼎言!他看了一會(huì)兒,已經(jīng)被那些字母吸引住了。姚鼎言見多識(shí)廣,這種文字他以前也見過(guò)幾回,不過(guò)滿朝沒幾個(gè)人會(huì)認(rèn),他想求教也不知該找誰(shuí)。沒想到謝則安居然會(huì)這個(gè),還能把它教給家里的仆從!姚鼎言聽了一會(huì)兒,大致了解這些字母到底是怎么用的:這種方法和反切法類似,都是用兩個(gè)音相切得出最后讀音,但它比反切法更簡(jiǎn)明易學(xué),只需要把什么聲母和韻母記牢就好!姚鼎言兩眼放光,更加舍不得挪腿了。謝則安見姚鼎言和謝大郎都認(rèn)真“聽課”,心里開始琢磨起別的事來(lái)。他看過(guò)幾篇姚鼎言寫的東西,這人是標(biāo)準(zhǔn)的憂國(guó)憂民型文人,更難得的是姚鼎言寫文章時(shí)字里行間透著“移風(fēng)易俗”的志向,據(jù)說(shuō)他前幾年還給趙英寫了篇萬(wàn)言書,希望能展開一場(chǎng)全面的改革!那會(huì)兒姚鼎言都已經(jīng)半只腳踏入館閣,可萬(wàn)言書石沉大海之后他的老毛病又犯了,梗著脖子把詔令一推,跑去底下繼續(xù)當(dāng)?shù)胤焦佟?/br>這也是姚鼎言看見“拼音”時(shí)能立刻接受它的原因,在姚鼎言看來(lái)只要有用就成了,甭管它是什么怪東西!而且瞧姚鼎言以前的“名士”作派,要是想把這個(gè)拼音法推廣開去的話,應(yīng)該不是會(huì)把功勞獨(dú)吞才對(duì)。謝則安黑溜溜的眼珠子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),心里有了主意。他太小,撈到這份功勞也沒用,還不如把功勞推給他那便宜老爹謝季禹。謝季禹這幾天找謝則安“請(qǐng)教”了很多遍,“父子倆”交流時(shí)謝則安驚奇地發(fā)現(xiàn)這年頭已經(jīng)陸陸續(xù)續(xù)有西洋人來(lái)到這邊,而謝季禹見聞之廣連謝則安都有些自嘆弗如——比如很多人都沒見過(guò)的字母和數(shù)字這兩種新東西,謝季禹居然都接觸過(guò),而且還自學(xué)過(guò)一部分,謝則安稍微一講他馬上就明白了。有這么個(gè)牛逼的便宜老爹,謝則安壓力很大。同時(shí)他也看出了謝季禹絕對(duì)不是傳聞中那種不知變通的人,正相反,他的想法有時(shí)候甚至遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)先于這個(gè)時(shí)代!只不過(guò)他把精力都花在鉆研新事物上,根本不在意人情世故方面的東西,所以有時(shí)候會(huì)顯得比較“耿直”。真是趕得好不如趕得巧?。?/br>謝季禹本來(lái)就經(jīng)常搗騰出新玩意兒,他以后搞出什么新東西直接往這個(gè)便宜老爹頭上一栽就是了,多方便!這年頭不是以文治國(guó)嘛,那就讓謝季禹跟著姚鼎言可著勁刷刷文人的好感度!都說(shuō)背靠大樹好乘涼,謝季禹名聲越好、官位越高,他的小日子肯定越舒服!謝則安拿定了主意,扔下姚鼎言和謝大郎回書房翻找了一會(huì)兒,把“拼音教材”和“標(biāo)點(diǎn)符號(hào)教材”都找了出來(lái)。想了想,他又把標(biāo)點(diǎn)符號(hào)教材塞了回去,只留了本拼音教材。飯要一口口吃,路要一步步走,想一口吃成個(gè)胖子是行不通的!謝則安帶著“拼音教材”跑去找姚鼎言。這時(shí)正好是“課間”時(shí)間,姚鼎言坐不住了,走過(guò)去向仆從們問(wèn)了許多問(wèn)題。見識(shí)過(guò)姚鼎言和謝季禹的“好學(xué)”,謝則安不得不承認(rèn)他們能有如今的地位不是沒原因的——天資果然還特別努力,哪有熬不出頭的道理?謝則安將“拼音教材”給了姚鼎言,讓姚鼎言拿回去琢磨。姚鼎言毫不猶豫地收下了,又把“教室”里的新事物挨個(gè)看了個(gè)遍才依依不舍地離開。謝則安和謝大郎一起回府,謝季禹正好也當(dāng)完值回來(lái)了,一家人坐下吃飯。謝季禹瞧見謝大郎挨著謝則安坐下,有些吃味地問(wèn):“大郎今天和三郎一起出去了?”謝大郎點(diǎn)了點(diǎn)頭。謝季禹又問(wèn)謝則安:“你們都去哪兒玩?”謝則安說(shuō):“我?guī)Т罄苫亓宋覀內(nèi)刖r(shí)買的宅院那邊。”謝則安順勢(shì)把姚鼎言來(lái)過(guò)的事說(shuō)了出來(lái)。謝季禹有些驚訝。飯后謝季禹單獨(dú)把謝則安找到書房,問(wèn)起姚鼎言的事。謝則安將另一本“拼音教材”遞給謝季禹,說(shuō):“姚先生對(duì)這個(gè)很好奇?!?/br>謝季禹粗略地和謝則安學(xué)過(guò)一會(huì)兒,接過(guò)“教材”一看,目光漸漸變得凝重。他問(wèn)道:“這是你搗騰出來(lái)的?”謝則安說(shuō):“不是,它是您搗騰出來(lái)的?!?