小小的屋子飛走。

    坐在回家的車上時，程曉羽無比愁苦的想到，他現(xiàn)在最需要的就是一個合成器。但這玩意在上海他不知道在哪里買，轉(zhuǎn)念又想到不知道現(xiàn)在這時空合成器發(fā)展到什么地步了，要有前世那么強大，工作就好做多了。翻開手機，APP里沒有淘寶，頓時內(nèi)心無比的懷念馬云爸爸。

    第二天上學之前程曉羽跟喬三思提了提需要合成器的事情，喬三思卻不太懂合成器是什么，問道什么是合成器，程曉羽說了英文名稱MusicalSynthesizer，并告訴他這玩意與鍵盤類似，主要完成編曲工作，能當一個樂隊使。喬三思笑道那好辦，這玩意公司應該就有，等下就幫程曉羽去弄。

    見事情或許很輕易的就能解決，程曉羽也不是很高興的起來，畢竟他原先不是樂隊的鍵盤手，對合成器的使用也是一知半解，而在電視臺的時候，合成器都是另一個同事弄的。

    眼下一件件的事情弄的他有點焦頭爛額，等下還要去和年級第一名程浩然打交道，他必須替他的曲子找到一個架子鼓。的確有萬能的合成器，他一個人就能完成大部分的演奏工作，但是使用合成器來做大量的配樂畢竟是迫不得已的狀況，樂隊使用合成器大部分是因為需要補充管弦樂、簧管、鋼琴等等音色，畢竟一個樂隊不可能隨時帶著個交響樂團。讓合成器去完成一整個樂隊的工作不是做不到，問題是現(xiàn)場表現(xiàn)力會差很多，那是無奈之下的最后選擇。

    尤其節(jié)奏是音樂的靈魂。架子鼓是節(jié)奏性樂器，也是情感性樂器，它可以稱得上是現(xiàn)代樂隊的核心，這也是為什么程曉羽什么樂器都可以不找，但一定要找個架子鼓的原因。

    樂隊在演奏中的水平，主要體現(xiàn)在各樂手間的配合以及鼓手的演奏水平。架子鼓支撐著整個音樂的框架結構，一個電聲樂隊里如果沒有鼓，就相當于一個人沒有骨骼一樣。鼓不僅僅在樂隊中協(xié)同其它樂器在演奏樂曲時起穩(wěn)定作用，而且還具有塑造、渲染、烘托和豐富音樂形象，表現(xiàn)個性和色彩的作用。架子鼓在演奏節(jié)奏、速度、力度等方面要比其它樂器更勝一籌。在現(xiàn)代樂隊中，鼓手已經(jīng)完全取代了交響樂團中指揮的位子。這一點，在當今每個現(xiàn)代樂隊中的反映非常明顯。一首音樂作品在演奏時，每一件樂器都必須要跟著鼓的節(jié)奏進行演奏，這就好像交響樂團中所有的樂件都必須跟著指揮是一樣的。因此架子鼓在現(xiàn)代樂隊起著不可替代的重要地位。況且他編寫的這首曲子節(jié)奏是重中之重，沒有現(xiàn)場表現(xiàn)的架子鼓，效果上差很多。

    程曉羽只能默默的祈禱陳浩然這個學霸能有高超的架子鼓水平并且很好打交道，好吧！也許是他奢望的比較多。

    第16章 有故事的怪物學霸

    剛一進教室程曉羽就去看陳浩然來了沒有，如果有人自己研究下他的眼神，一定會發(fā)現(xiàn)他看著坐在座位上的陳浩然是赤裸裸的欲望。

    陳浩然長著一張微圓的娃娃臉，剪著淺淺的劉海，整個人看上去干凈但又帶點陰郁，坐在座位上的時候一邊轉(zhuǎn)筆一邊在看政治參考資料。

    程曉羽趁著還沒有上課，走了過去。他現(xiàn)在不再是那個不善言談的宅男，人際交往也不在是他害怕和不敢觸碰的東西。程曉羽走到陳浩然座位邊想著怎么開口，面無表情的陳浩然頭也沒抬看都沒看他先出聲開始拒絕“問問題的話出門左轉(zhuǎn)去年級辦公室，閑聊的話我沒有時間?！?/br>
    程曉羽心道：“學霸果然都是怪物”但這樣程度的語言對現(xiàn)在的他來說實在不算什么傷害！他也開門見山地說道：“聽說你會爵士鼓（爵士鼓就是架子鼓，架子其實就是JAZZ的音譯）。”

    陳浩然依舊面無表情的說“會不會和你都沒關系?！弊允贾两K眼睛沒有離開過參考資料，只是轉(zhuǎn)在手頭的筆掉了下來。

    程曉羽想過事情或許會棘手，但沒有想過這個學霸簡直沒有一點人情味。但現(xiàn)在是他求人，只能放低姿態(tài)說“那好，你先看書，等下午休的時候我在找你聊聊。”他不是輕易放棄的人。陳浩然對此置若罔聞，右手拿起掉在課桌上的筆又轉(zhuǎn)了起來，仿佛心里沒有一絲漣漪。

    程曉羽回到自己的學渣座位，旁邊的王鷗正在抄數(shù)學作業(yè)。程曉羽抽出第一節(jié)政治課的課本，轉(zhuǎn)頭問王鷗“喂大壯，你了解陳浩然嘛？”

    王鷗正在奮筆疾抄，一心二用的回答程曉羽“哦他呀？怎么你找他干嗎？”

    “這不他會爵士鼓嗎，想找他幫忙?！?/br>
    王鷗收起抄完的數(shù)學作業(yè)，將前排郭海的作業(yè)本遞還過去。皺著眉頭說“他有點難搞啊，班上也沒誰和他關系好。性格也怪，除了學習誰也不理。哦，跟以前的你還是很像的，區(qū)別就是他是第一名你是最后一名?！?/br>
    程曉羽草了一聲說“這不沒辦法嘛，難搞也得上去搞啊，不搞你那點積分怕是危險了?！?/br>
    王鷗一聽積分就炸毛“草了，哥哥我真是鬼迷心竅上了你這艘破船，早知道當年真該練籃球的。”

    程曉羽完全跟不上他這跳躍性的思維轉(zhuǎn)頭說道：“這和你學籃球有毛線關系?！?/br>
    王鷗嘆了口氣憂郁地說道：“如果我當年學籃球?qū)I(yè)，憑我這素質(zhì)一定是?；@球隊的，憑我這堅挺的人品一定是班長的至交好友，就我這做人最講義氣的性格一定把積分投給他，如果我把積分投給他他一定會感動，他一感動肯定會介紹……”

    程曉羽連忙打斷他“好了，怕你了哥，如果我輸了，你以后的午飯我包了好嗎！”

    王鷗哼了兩聲說“在你心里我就是這樣的人？為了幾頓飯就會出賣積分的人？”程曉羽直接放出大招“每天兩葷兩素外加可樂一瓶。”

    王鷗整了整校服道：“一言為定?！比缓笥譄o比糾結的對程曉羽說“我這是祈禱你贏呢還是祈禱你輸呢？內(nèi)心有點煎熬啊……”

    程曉羽立馬把桌子上的自動筆朝王鷗砸了過去。王鷗傻笑兩聲說“這樣，我下課去幫你打聽打聽去，陳浩然原來是五班的，分班才分到我們班，我們體育部一哥們和他一個班的，等下我去問問他。”

    程曉羽點了點頭道：“兄弟，靠你了，俗話說知己知彼百戰(zhàn)不殆。有你這狗頭軍師，我必事半功倍?！?/br>
    王鷗的中二病立刻發(fā)作唱到“我本是臥龍崗散淡的人，憑陰陽如反掌保定乾坤……”這個時候政治老師馬國力剛好進教室看到志得意滿狀的王鷗一聲斷喝“王鷗你不上課就跟我滾出教室，別在這里影響其他同學學習?！比缓笸斛t就像霜打的茄子一樣焉了下去。

    等下了課，王鷗又活蹦亂跳的去五班打聽情況去了。夏紗沫紅著臉走到程曉羽這邊問“曲子已經(jīng)仔細看了，非常棒，誰寫的?。俊?/br>