是某個區(qū)域某個城市，而是整個華國范圍內的，甚至包括部分海外華人。這里也是分區(qū)域的，從早教一直到博士后，每塊區(qū)域都有固定用戶。但也有特別的存在，這個網站建立時間悠久，有的用戶隨著年紀增長從小學到研究生，就一路升級，這類人被叫做“游子”，他們游離于個個區(qū)域，堪稱老鳥中的戰(zhàn)斗機。

無論哪個區(qū)域，偶爾有幾個神貼，或者平臺話題那都是正?，F象，最近有一道數學題被發(fā)布到初中、高中區(qū)域，發(fā)帖人匿名，端的是神秘。但從此人注冊時間為十年前就能猜到，那必定是個老江湖。

本來幾次都要沉下去的帖子，由于越來越多的人解不了題，就慢慢火熱起來，直到一周后，得到了許多學霸關注。而這道題直到幾個資深游子也被難住，幾個平臺紅人也紛紛留言后，帖子就自然而然被炒紅了。

學霸，就像一個游離在普通人外的世界。

一道難以逾越的高峰，在他們看來就是證明自己的時候，就是最美味的大餐。

他們喜歡挑戰(zhàn)，也喜歡難題。

所以再難的題目，也會解開，只是時間的問題。

學霸們秉著一股氣，希望能當第一個解出題目的人，這是身為學霸的驕傲，為了攻克難題通宵達旦也是常事。大部分學霸并沒有得天獨厚的智商，像陶湍這樣的才是少數，他們有的是長年累月的經驗和愿意拼的狠勁。

可一周過去了，集合了那么多人，也還是沒解出來。

有的想出了一半，有的論證錯誤不停推翻重來，有的其中某個步驟錯了接下去就步步錯。

他們需要時間理清思路，它囊括了太多知識。

一周，是漫長的時間，特別是在集體的智慧下更顯得不正常，這段時間，初中區(qū)和高中區(qū)是風雨欲來的沉寂。連活躍的游子們也停止了嬉鬧，這個帖子被炒得熱火朝天，下面的跟帖越來越多，插科打諢少了，論證的方法越來越多，圍觀的人也都靜靜潛水，不少人把自己錯誤的正確的結論都發(fā)了上去，但似乎總差那么一點點。

甚至已經有游子邀請大學部的精英來解題，但很多用戶并不贊同，一道初中的題目讓大學生來解，他們的面子里子都丟光了，人爭一口氣，佛爭一炷香，明明是初中范圍的，明明隱約能得到答案，他們的傲氣絕不允許出現這樣的情況。

就在這種臨門一腳的關鍵時刻，幾張圖片的發(fā)出徹底打破了平靜的水面。

發(fā)帖人：團長。

名字略熟悉，在哪里看到過？

在這帖子下面，幾個小時都沒有人跟帖。

十種方法，還是同一個人寫的，這是什么人？

哪個石頭縫里冒出來的？

寂靜。

死一般的寂靜。

……

…………

但隨著越來越多的學生根據那詳細的步驟論證真的得出正確答案的時候，就不得不認真對待了。

大神??！

他們區(qū)的大神，膜拜大神！

在發(fā)現這幾張圖是真正的答案后，憋著一股氣的學霸們就開始找這位發(fā)帖人的信息，群眾的力量是可怕的，很快就把陶湍這么多年的潛水貼都給挖了出來，果然是一個學霸，看看以往解出來的題目，難怪這用戶名那么熟悉，是個從小學就在平臺上混的游子。

根據這些以往的資料顯示，這位發(fā)帖人絕對不是什么大學部混來的jian細，應該是個剛升高中的學生，很明顯這位除了剛發(fā)的這道題目外，其余解答的都是高一的題。

“速速占樓，圍觀神貼！”

“此貼必火！”

“這人誰，有知道的快點爆馬甲！這里不是有黑客高手嗎，快查他IP！黑客都死哪里去了？”

“這個點，那群夜貓子還在睡覺好嗎？”

“樓主，你是人嗎？地球不適合你?！?/br>
…………

……

“怎么可能，一個人解出十種，還是個高中生，這是無法實現的，這人到底是誰?。。】禳c爆料??！”這是不敢相信的學霸。

“不要告訴我這道題真的是一個高一小鬼解出來的，本人自報家門，南大大一，三等獎獎學金獲得者（省略）………………但我沒有解出來。”

“樓上的，不要炫耀你的學府有多高，那一連串高大上的形容詞配上最后一句，只能顯得你淺薄無知?！?/br>
…………

“樓主，不要潛下去，你以為你不回復就真的不在了嗎？告訴我你是誰，勞資現在就要殺過來咱們聊聊人生！”學霸中也有一群不是只知道學習的人，他們懂網絡用語，偶爾也會調侃。

“樓上瘋了，鑒定完畢?！?/br>
…………

………………

但這張?zhí)拥陌l(fā)帖人，始終沒有出現，就好像失蹤了。

站內短信快塞滿郵箱，陶湍卻始終在努力找初中范圍內足夠難住黎語的題。

這本來就是件困難的事。

初中的習題范圍本就沒高中多，還要從中挑出最難的并且沒有人解出來過的，無疑是在作死。

但陶湍就是作死的路上不回頭了。

這天發(fā)現兒子又大清早的出去，陶阿姨奇怪的問道，“湍兒，你最近好像一直去學校？”

正在綁鞋帶的陶湍應了一聲，“電子閱覽室很有意思?！?/br>
電子閱覽室全國通網，能找到許多有趣的資料，當然這不是重點，自尊心和信心被影響到的陶湍只想找到一道題，然后殺到黎語家，這是一個學霸被挑戰(zhàn)信心后的瘋狂，他若是能上網看看交流平臺就會發(fā)現有許多和他狀態(tài)一樣的人。

回頭就看到母親欲言又止的模樣，作為貼心的兒子陶湍自然問道：“媽，有事不要憋著?！?/br>
“那個……就是小語那事，我看他真挺上進的，你就不能幫幫他嗎？”陶阿姨猶豫了會，還是說了出來。

陶湍一陣奇怪，“我什么時候說過不教他了？”

“??？”

你難道沒說過嗎？

陶湍聳了聳肩，“媽，那我走了。”

“哦哦，慢走?！碧瞻⒁蹄躲兜幕卮稹?/br>
他mama到底怎么理解的，他表現的很明顯啊。

在電子閱覽室找了很久也沒找到如意的題目，陶湍決定上交流平臺上問問，集合其他的想法，總能難倒黎語吧。

這么想著，就隨意的打開手機。

胡陽夏是實驗五中即將上初三的學生，在年級排名從未跌出前三，最近暑假班還沒開課，他一如既往窩在讀書館自習室里做題，做的就是那道最近難住不少人的數學題，桌子上是十幾張的解題過程和草稿，他推翻重做了第二十遍了，心情也越來越煩躁。

直到班上同學外號毛子的家伙打電話來，打斷了他的思路，他心情不太好的接起電話，“毛子，我現在很忙，要是沒要緊事那么下