一點安全保障也沒有。人權協會肯定試壓安全保衛(wèi)局想辦法增加保衛(wèi)。”

也對。

喬木棲慢慢梳理信息點：現在城市的保安機器人由安全保衛(wèi)局統(tǒng)一派發(fā)、設立。主要作用是維持基本秩序，針對的也是普通人而并非異能者。

誰也不會想到毀滅小丑中會出現異能者，這就成為了最大的空子可鉆。

EF等級人類，他們的異能覺醒可能性微乎其微，在受精卵時就被綜合評定為基因具有缺陷的廢棄品。他們之中出現異能者給人們帶來的震驚不亞于垃圾堆下挖出一堆千億寶藏。

“你下午去嗎？聽證會？”喬木棲又說，“在教室里戴墨鏡會被教授點名的?！?/br>
“太困了?！奔o不易伸了個懶腰就趴了下去，“怪那幾個小寶貝太熱情奔放，昨晚玩了大半晚。哥還忙了點事，整個晚上都沒睡。睡一覺先。你下午要去哥就陪你去看看，剛好收集點信息，看看安全保衛(wèi)局什么態(tài)度?！?/br>
紀不易其實是被教授放棄的學生，他不在乎教授，教授一般也懶得搭理他。

“嗯。”喬木棲應了一聲，心思還飄飄忽忽的。

八點二十，老四眼教授林嚴擎準時走進教室，重重將懷里的書砸到講臺桌上。

“你看看你們都在干什么？”他面色鐵青地怒斥道：“大老遠就聽到你們的聲音！又不是早讀，哪來這么大聲？今天要討論的古文預習過了嗎？你們都是大三的學生了，一點禮儀也不動！學校難道是讓你們用來交朋友的地方嗎？”

這話是個冷笑話。

人人都知道A區(qū)不存在朋友，高等級人類也不需要朋友。

“小丑都入侵到城市來了?！庇幸粋€人笑：“教授，這個時候還預習什么??？能殺小丑嗎？指不定他們什么時候會入侵學校呢。”

“那你就離開這間教室”

脾氣火爆的老教授動怒了。

他猛一拍桌子，中氣十足地批評：“我知道你們這一兩百個人里沒幾個是真心來研究古藝術的！你們有人憑著古藝術大學錄取通知獲得來到異都的資格，卻不珍??！也有人三天打魚兩天上網，一節(jié)課嘻嘻哈哈地蒙混過去，上節(jié)課我都看在眼里！”

上一節(jié)課心不在焉地喬木棲心虛地低下頭。

紀不易呼呼大睡，紋絲不動。

“我也知道，這個時代，更多人想追求的異能，沒有異能就想要科技。但你們有沒有意識到究竟為什么我們要成立一個古藝術大學？為什么古藝術能夠和異能、科技這兩項并列成為當代三大研究方向？”林嚴擎嘴唇發(fā)抖地吐字，“一個人的性格根源大多藏在童年經歷里。一個國家的根源在哪里?。俊?/br>
“就在我們的歷史里！”他停頓一會兒，面前喘過氣來。他把雙手背在身后，來回慢慢踱步，似乎在平緩怒氣，“2014年世界末日，150年天災，100年異獸危害。直到第一個異能者宮影出現，人類生存史才迎來希望，所以稱之為曙光紀元。為什么是曙光？一千年時間足夠我們重新劃分九大國，以新規(guī)則建立安全區(qū)域，也成功讓異能者和普通人和諧共處?？墒菫槭裁粗皇鞘锕?？這樣還不夠光明嗎？曙光之后又為什么是黑暗紀元而不應該是光明紀元？”

沒人知道答案。

確切來說，暗黑紀元這個說法不知道是從什么時候流傳起來的。

明明異能者的能力足夠抵抗強悍的異獸，而整體來看，這個國家似乎從根本上劃分人類，也避免了絕大部分爭斗。

這樣的和平中卻夾雜著莫名的壓抑。

當代26年，毀滅組織出現。

當代28年，抑郁系列風靡全國。

當代31年，作者自殺身亡，也標志著壓抑與探索為核心思想的作品的瘋狂盛行。

整整二十年，所有文學作品、影視作品甚至游戲都在探討同一個主題：我們該何去何從？末日慘痛之后，我們該以怎么樣的面貌生存下去？現在的時代究竟是顛覆古文明與社會秩序，還是新時代的必須適應？

緊跟著的是歷史上第二次異能協會圓桌會議的出現。它作出成立安全保衛(wèi)局的決策，也是這個國家將貫徹登記制度到底的象征。

其他國家也陸陸續(xù)續(xù)出現類似的管理機構。

安全保衛(wèi)局不單單是負責普通人世界的安全保衛(wèi)，它還有一層意思是精神上的護衛(wèi)。

一個個沒有眼睛的安全衛(wèi)士掃蕩遍每一個區(qū)域，逮捕宣傳陰郁思想的人類，予以無期徒刑的處罰。

從此以后，人們迎來了茫然的暗黑紀元。

那是一百五十年前的事，現在的人類沒有人記得為什么是暗黑紀元。他們只迷迷糊糊清楚，或許這不該是世界原本的模樣。

也許我們本不該在受精卵時期就被評判等級，商品一般歸類到對應區(qū)域去。

“我們需要進步。我們也需要改變?！绷謬狼娉林氐溃骸拔覀兲剿鳉v史，不僅僅為了挖掘屬于我們民族的精神與過去，使我們與其他國家的人區(qū)分開來。另外一層內涵是在過去里探索我們的未來。只有汲取過去，才能夠規(guī)劃出更好的未來?！?/br>
“毀滅小丑不算什么。他們不僅僅是一個惡貫滿盈的犯罪組織，也不單單是一群沉浸在狂歡中的老鼠。他們所代表的是一種失落的精神。就算一個毀滅組織被打壓滅，一定還會有兩個三個四個組織站出來。不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死去。他們追尋不到過去，也展望不到未來，選擇在活著的時候以這種方式發(fā)泄是正?，F象?！?/br>
“那他們殺了我們也是正?，F象么？”

有人小聲嘀咕。

常年耳朵失靈的林嚴擎卻捕捉到這個聲音。他循聲看去，質問道：“那又怎么樣？你在這里抱怨，或者你痛苦，找個地方躲起來，你就能保證小丑不會突然出現在你面前殺了你？你有什么能力對抗他們？沒有任何一個正常人可以對抗瘋子，明白嗎？”

“那我們就什么也不做？還在這里傻了吧唧讀個道德論？搞笑?！?/br>
“不愿意讀道德論的人可以出去?！绷謬狼孓D身拿起老舊的粉筆在黑板上一筆一劃寫下道德經三個字，一邊說：“我就在這里讀我的道德林，就算有刀槍架在我的脖子上，我也照樣講我的道德論。因為我清楚我們真正需要害怕的是什么。至于那些心思不在這里的同學可以直接離開，我不會記你們的缺勤?！?/br>
“這已經不是學業(yè)完成情況的考核，而是一個人真正的選擇。他到底要選擇拿遙遠的威脅作為借口，還是腳踏實地研究我們的歷史文學和精神?！绷謬狼孓D過神來將雙手撐在講臺桌上，挺直腰板，半蓋著松弛的眼皮，“對道德論沒有興趣的，可以走了?！?/br>
“說些