矩都沒有。舉手不等老師表示，就直接開口說話，真是無法無天了！

    周小曼已經站起身，盯著肖老師的眼睛：“老師，你是在懷疑我作弊嗎？”

    班上發(fā)出了一陣窸窸窣窣的聲響。不少人發(fā)出了驚嘆的抽氣聲。大家都沒料到周小曼居然會直接發(fā)難，捅破了這層窗戶紙。

    肖老師也怔住了，沒有想到這個學生竟然如此厚臉皮。他是考慮著小女生要面子，才沒有點名道姓，只想著點撥一下就好。不想他的這番良苦用心不僅沒有得到感激，她倒是迫不及待的就跳了起來。

    周小曼平生最恨這種含沙射影的指責。她上輩子受夠了這種“XX有個人，哎喲，她都做了XX事噢”的閑話。要是當面鑼對面鼓，她還好直接懟回頭，替自己辯解。躲躲藏藏影影綽綽的指控令她厭煩不已。

    這輩子，她再也不要吃這種啞巴虧。去他媽的自行領悟反省！她不要打掉牙齒和血往肚里吞！

    少女盯著肖老師的眼睛，聲音平靜：“那么老師，你能否告訴我，我是怎樣作弊的？我是抄了誰的卷子，還是傳了什么紙條，做了小抄，翻了書？我的周圍沒有一個人，這次數(shù)學考試成績比我高。我能抄誰的？這次試卷好像沒有書上的原題吧，我翻哪本書來抄答案？”

    肖老師不悅起來：“周小曼，這是你跟老師說話的態(tài)度嗎？”

    周小曼絲毫不客氣，絲毫沒有退縮的意思：“一位老師毫無依據地指責一個學生作弊，這是對她的人格的侮辱。就因為她考好了，成績進步了，所以就應該被無端污蔑？我雖然是學生，但我也是有尊嚴的。”

    這句話一出，肖老師的面皮漲紅了，他氣得拍桌子：“好好好，現(xiàn)在的學生都能耐了，怎么不上天啊！我是教不了這么厲害的學生了！”

    說著，他把粉筆一撂，直接抬腳走人了。

    這下子，班上立刻炸開了鍋，周小曼居然把老師給氣走了。除非是特別調皮的班級，誰能把老師給擠兌走啊。

    所有人的視線都集中在周小曼身上。盧佳佳也在小心翼翼地打量著自己的同桌，不知道該怎樣表示才對。

    三班的班長是個身材微豐的中等個子男生。身擔如此苦逼的重任，可憐的班長大人只能輕咳了一聲，招呼數(shù)學課代表，趕緊去把肖老師給請回來。

    老師被他們班的學生給氣跑了，這算是怎么回事啊。傳出去，他們班的臉面還要不要。

    肖老師不愿意過來，他的原話是，既然這么牛掰，不需要老師。那么他們自己學習就好了，要他是個老師，還有什么用？當吉祥物嗎？

    周小曼坐在位子上，聽愁眉苦臉的數(shù)學課代表轉述老師的。

    班上的學生目瞪口呆，都呈現(xiàn)出一種不知所措的狀態(tài)。不少人用目光偷偷瞥著周小曼，等待著她的反應。

    然而女孩只盯著自己的試卷看，然后翻書查找例題看解題步驟，訂正自己錯誤的部分。

    班長輕咳了一聲，試探著問：“周小曼，要不，你跟我們一起去請數(shù)學老師吧。老師只是說了他自己監(jiān)考時看到的情況。他又沒監(jiān)考咱們班，并沒有說你呀。你不要想太多?！?/br>
    周小曼抬起臉，沒有說話，只一雙眼睛灼灼地盯著試圖打圓場的班長。

    可憐的班長，差點兒沒被這雙燃燒著熊熊火焰的眼睛給直接看自爆了。他悲傷地想著，原來除了目似寒星外，還能目光若火。小男生面紅耳赤的，訕訕地撤退了。

    此時的少女如果被孫喆看到了，肯定要亢奮地開了鏡頭蓋，“咔擦咔擦”連拍幾張。這就是他心目中剛破殼而出的火鳳凰?。?/br>
    班長壓力山大，拉著數(shù)學課代表在講臺上坐著，先把最后一道大題，也是錯誤率最高的題目的標準答案寫在黑板上。他自己跑去找班主任求救了。

    高老師聽說了，也是吃了一驚。當老師的，被學生氣到簡直再正常不過，甚至還有年輕的實習老師直接讓學生給氣哭了，產生了心理陰影，改行的都有。但肖老師也是老教師了，他們三班的學生活潑是有，要說多調皮搗蛋，談不上吧。

    可憐的班長支支吾吾把之前班上發(fā)生的事情給說了一遍。肖老師懷疑有學生作弊，周小曼直接懟回頭，讓他說清楚，不要含沙射影。

    班主任挑了挑眉頭，倒是沒有想到這個看著瘦弱文靜的周小曼，能有這種魄力。

    班長就是典型的勤務兵，兩頭跑的那種。他按照上級領導指示，又奔回了教室，喊周小曼一并去辦公室。

    周小曼放下了手上的筆，靜靜地站起了身，安撫地沖滿臉擔憂的盧佳佳笑了笑。平生不做虧心事，半夜不怕鬼敲門。她沒做過的事情，就由不得別人往她身上潑臟水。她自己都不惜護自己，別人就更加不拿她當回事兒了。

    肖老師還是不愿意回去上課。他工作這么多年，還是第一次當面被個學生甩臉子。

    他憤怒地表示：“我還沒有見過架子這么大架子的學生。這樣的學生我教不起，教不動。你們還是另請高明吧?！?/br>
    被請來主持大局的副校長立刻勸慰這位老教師：“哎哎哎，不至于。老肖，你一位老同志了，怎么還跟個孩子置氣啊。你聽我的，先回去上課。再不高興，都不能耽誤了孩子們的學習。”

    周小曼一點兒也沒有軟和下去的意思，她的態(tài)度甚至可以說是近乎于咄咄逼人：“肖老師，請您不要轉移焦點。您要是覺得我的話讓您下不了臺，我的態(tài)度讓您不舒服了。我可以道歉。但是，在我道歉之前，也請您先跟我道歉，澄清事實的真相，不要混淆視聽，污蔑我的清白?！?/br>
    副校長喊了一聲周小曼的名字，示意她，跟老師說話態(tài)度要注意。

    肖老師氣得手都在發(fā)抖了。他指著周小曼：“你們也看到了。當學生的，就這么跟老師說話。我真是見識到了，這么多年，我總算是見識到了。尊師重道，這點兒道理還要我再去教嗎？”

    周小曼毫不客氣地懟回頭：“既然您是老師，那么就請您正視自己身份帶來的影響力。你隨口一句話，會給我造成多大的傷害?！?/br>
    肖老師瞪著眼睛：“我說你了嗎？我哪一句話說了你？你自己要對號入座，還怪我了。以后是不是老師都不能講學生一句不是了。不然是不是要個個讀跳出來，說我污蔑啊！”

    周小曼盯著對方的眼睛，一眨不眨：