味禁止回避，只會(huì)讓學(xué)生更加好奇?！绷鑿娜菡屑?，“人體結(jié)構(gòu)這些東西，原本就是生物學(xué)生理學(xué)的內(nèi)容，如今向所有學(xué)生科普，正是本著做學(xué)術(shù)，客觀、理性、不含欲/念的態(tài)度?！?/br>
第40章安利催婚

不知道凌彥的態(tài)度和辯解的內(nèi)容哪樣讓吳父滿意了，總之他眉心的褶皺稍稍舒展了一番。

“對(duì)于成人和學(xué)生的教育側(cè)重點(diǎn)不同，學(xué)生以科普學(xué)術(shù)為主，成人以主張節(jié)制、健□□活為主?！绷鑿┙Y(jié)合自己在課堂上遇到的問(wèn)題，

“這才像個(gè)樣子?！奔词故琴潛P(yáng)時(shí)，他的聲音里也是含著怒氣的。他指責(zé)吳樂(lè)甫：“你看看你文章里說(shuō)的，像什么樣子！虧你還做德育處主任！”

凌彥也不知道吳樂(lè)甫那篇文章里寫的又是哪點(diǎn)觸動(dòng)了這個(gè)做父親的，不過(guò)他很就發(fā)現(xiàn)吳父惱怒的背后分明有一絲驕傲——哦，明了了對(duì)方秀兒子的本質(zhì)，就沒(méi)什么可說(shuō)的了，努力夸吧。

“伯父，并非如此，樂(lè)甫的文中提出的才是切實(shí)有效的方法，我原先也有偏激之處，多虧了他從旁勸告?！毕仁歉爬ㄐ缘乜湟豢?，然后再具體舉例：“譬如我們學(xué)校的心理輔導(dǎo)室，就接納了很多學(xué)生。他們?cè)葘?duì)生理變化乃至心理變化都有諸多誤解，如果一味隱而不談，這誤解就要帶到社會(huì)里去，那豈有什么好事？”

吳父說(shuō)：“所以你們還想把這一套推廣到社會(huì)去?！?/br>
他語(yǔ)氣仍是嚴(yán)厲的，但是表情已經(jīng)可以算得上是平和，凌彥也更加坦然?！敖y(tǒng)一出版教材，設(shè)立公共衛(wèi)生局，婚姻介紹所?！?/br>
婚姻介紹所才是他的最終目的。

“婚姻介紹所……婚姻大事需要三媒六聘，難道是主辦這些的機(jī)構(gòu)？”吳父詢問(wèn)，他對(duì)于凌彥偶爾使用的新鮮詞匯理解能力也很強(qiáng)，怪不得還能在政/府任職。

凌彥琢磨了一下“更像是中間搭橋拉線的媒介，適齡青年在這里留下信息，他們負(fù)責(zé)介紹愛(ài)好、職業(yè)、年齡互相匹配的男女結(jié)識(shí)?！?/br>
吳父眼睛周圍的皮膚又收縮了一下?！盎奶疲奶?。”

他一時(shí)想不出別的詞匯反駁，只能滿口說(shuō)著荒唐。吳樂(lè)甫卻不以為然，“父親和母親昔日成婚，不也是自由戀愛(ài)么？”

他一擊擊到痛處，吳父一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)。

“小林從前也常常用孔孟之學(xué)教導(dǎo)學(xué)生，他也是儒學(xué)教育出身?！眳菢?lè)甫似是不經(jīng)意地提及此事。凌彥卻是早知道吳父崇尚傳統(tǒng)文化的，連忙作答：“圣人也主張陰陽(yáng)調(diào)和，一陰一陽(yáng)謂之道?！?/br>
他好歹也是研究過(guò)一段時(shí)間百家文化的，儒家墨家都是重點(diǎn)參研對(duì)象，引經(jīng)據(jù)典，再夾帶一點(diǎn)私貨，他這一套已經(jīng)玩得熟練無(wú)比。

說(shuō)到最后，吳父的表情從震怒變得平靜，從平靜變的贊賞，最后又回歸平靜。

“后生可畏，后生可畏啊?！彼B連感嘆。凌彥趕緊謙虛了幾句，轉(zhuǎn)而夸贊吳父書房里他自己寫的斗方，向他討教。兩人興致勃勃地談?wù)撈鹞膶W(xué)、歷史和文化。

交談后，吳父對(duì)凌彥的態(tài)度甚至算得上和藹?！靶×謥?lái)家一趟不容易，樂(lè)甫，帶客人去你屋子里坐坐，你那屋子這么久不回來(lái)，都快落灰了！沒(méi)事也不知道回來(lái)陪陪你娘！”

后半句又回歸了嚴(yán)父模式。吳樂(lè)甫只疑問(wèn)地看了凌彥一眼，凌彥就領(lǐng)回了他無(wú)言的詢問(wèn)，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

看看就看看唄，反正都到人家里了。

古舊的樓梯在皮靴的踩踏下嘎吱作響。凌彥小心翼翼避免發(fā)出噪音，走在前面的吳樂(lè)甫卻回頭輕松地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，小時(shí)候我在這樓梯上跑來(lái)跑去，跌壞過(guò)幾次膝蓋，家里人都習(xí)慣了?！?/br>
扶梯是雕花的，被歲月摩挲到光滑，像一件精致的文物，令人無(wú)處下手。凌彥試圖想象一個(gè)淘氣的小男孩，穿著短褲上躥下跳，馬猴一樣不肯安分，最后跌破了膝蓋，卻不哭不鬧，自己爬起來(lái)拍拍灰揪走了。然而這個(gè)小孩子與面前高大的男人畫不上等號(hào)。

吳樂(lè)甫的屋子在二樓朝南側(cè)，不大不小的一間房間，紅木床，水墨帳子被銀鉤子掛了起來(lái)。很大氣、但又很普通的一個(gè)房間，沒(méi)有什么生活的氣息，或者奢華的擺設(shè)，除了墻邊是一架黑色鋼琴?？吹贸鍪怯腥藭r(shí)時(shí)擦拭的，沒(méi)有套防塵套，也沒(méi)有落灰。

凌彥的目光自然地投向鋼琴，他想起了舞會(huì)上那一曲。吳樂(lè)甫也自然地發(fā)問(wèn)：“我小時(shí)候，母親看她的朋友們彈鋼琴的樣子很優(yōu)雅，硬是逼著我學(xué)的。不過(guò)現(xiàn)在也很少碰了。你想聽(tīng)聽(tīng)嗎？”

依舊是沒(méi)什么拒絕的理由，凌彥點(diǎn)頭。

他掀起鋼琴蓋，把雙手放上，按下琴鍵的同時(shí)，輕輕哼唱起來(lái)。他一發(fā)音，凌彥幾乎立刻就明白了唱歌好聽(tīng)和專業(yè)的區(qū)別。也知道了自己的嗓音距離專業(yè)還有多遠(yuǎn)。吳樂(lè)甫唱高音毫不費(fèi)力，高亢嘹亮，而低音也同樣婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)，百轉(zhuǎn)千回。

吳樂(lè)甫彈唱的同時(shí)歪著頭看凌彥，他的指法那么熟練，完全沒(méi)必要盯著琴鍵。而他的眼睛是深不見(jiàn)底的潭水，在陽(yáng)光無(wú)法穿透的黑暗里醞釀了許多凌彥看不透的情緒。

凌彥不知道那首歌的名字，后來(lái)他知道了，那是大名鼎鼎的德國(guó)鋼琴家舒曼的詩(shī)人之戀第四首，取自海涅的詩(shī)集，當(dāng)我凝視你的眼睛。

當(dāng)我凝視你的眼睛，我的痛苦悲傷全部消失；當(dāng)我親吻你的芳唇，我的身心狂喜若失。

當(dāng)我依偎你的胸前，我仿佛置身在天堂；當(dāng)你說(shuō)，“我愛(ài)你！”我忍不住辛酸地哭泣。

然而那個(gè)時(shí)候他聽(tīng)不懂德語(yǔ)歌詞，只是詫異于吳樂(lè)甫悲傷的眼神。

那首曲子很短，歌詞也很短，所以一個(gè)故事很快說(shuō)到了盡頭。吳樂(lè)甫用力地按下最后一個(gè)音符，然后放下雙手，有點(diǎn)不大好意思地看向他。

“彈得很好?！绷鑿┯芍缘乜洫?jiǎng)。“雖然我聽(tīng)不懂……是德語(yǔ)吧？……聽(tīng)不懂德語(yǔ)歌詞，但是不妨礙我的感受，你的音樂(lè)很有感染力。嗯，你唱歌也很好聽(tīng)，很專業(yè)。你練過(guò)唱歌？”

吳樂(lè)甫歪過(guò)頭，耳朵竟然紅透了?！拔掖髮W(xué)時(shí)參加過(guò)合唱團(tuán)?！?/br>
被這件事吸引了注意力，凌彥暫時(shí)忘記了那個(gè)悲傷的眼神和那個(gè)不祥的故事。

他們坐在吳樂(lè)甫的房間里聊了一會(huì)天，沒(méi)有刻意尋找話題，想到哪里就說(shuō)到哪里。吳樂(lè)甫告訴他，自己的父親既然改變了想法，估計(jì)過(guò)不了多久江城就會(huì)正式設(shè)立公共衛(wèi)生局，向大眾宣傳知識(shí)?；橐鼋榻B所雖然有些困難，但也只是時(shí)間問(wèn)題。

吳樂(lè)甫還講了他父母的故事。一個(gè)中式家庭的傳統(tǒng)君子和一個(gè)西方教育長(zhǎng)大的淑女，