一張白紙，而白紙上面畫著的不是什麼花鳥魚蟲，而是一章Q版的漫畫圖。

畫中的主人公，則是正勤勤懇懇拿著粉筆抄寫板書的老師，只見畫中人頭上簡單的勾勒了幾根毛發(fā)，充分的顯示了頭頂?shù)哪瞧恋厥嵌帱N貧瘠，鼻梁上架了一副厚重的眼睛，鏡片上被添了很多個圓圈，以此表示眼睛的度數(shù)之高，而最重要的是，這個小人兒大張著的嘴里，那顆露著的斷掉半截的門牙。

林默言不禁想到平日里上課時，這個老師每句話都會帶出些風聲，讓吐出的字句不清不楚，林默言有時候也會禁不住的暗笑，只不過因為坐的太靠前而不敢笑的太過明顯，并且還要低著頭掩飾。

方宇看著林默言笑的彎起的嘴角，以及填滿了笑意的眼角，自己也抿起唇笑起來，這是林默言第一次在他面前露出不帶絲毫諷刺意味的笑容，方宇不禁想把這個難得的第一次收藏起來，他拿出揣在兜里的手機，朝著笑看著那一張他隨便勾畫出來的Q版人物的林默言，按下了拍攝的按鈕，接著存儲，查看，設為屏幕保護。

作家的話：

謝謝歆離，linainbus，sophiajj的禮物，群抱一個~~~

謝謝投票的親~~~

☆、第四十三章老師的形象

林默言正低著頭掩飾憋的快要內傷，卻仍舊憋不住笑意，恰巧忽略了方宇為他拍照的動作，等他笑的快要肚子疼的時候，才勉強忍住了，接著抬頭看向剛好轉過身來繼續(xù)講課的老師，原本已經(jīng)忍回去的笑容，又一次爬上林默言的臉，他抿著唇，眼睛因為控制不住的笑意而微微瞇起，手指湊上眼角擦掉快笑出來的眼淚。

方宇目不轉睛的看著林默言想笑卻死命忍著的表情，從早起由於一直被有意無意拒絕而導致的憋悶心情也被瞬間治愈了。

他翻過那張畫著小人兒的白紙，在背面刷刷寫了幾個字，又一次放在了兩人中間，然後戳了一戳正忙著記筆記的林默言。

林默言忙著抄錄，只是隨意的掃了一眼，但這一眼卻讓他整個人周身愉悅的氛圍，瞬間轉化成冰冷。

那張紙條上面寫著：“我愛你?！?/br>
林默言原本帶著笑意的臉龐立刻恢復了往常的冷漠，眼角仍懸掛著剛才笑出來的淚珠，與此時他臉上淡漠的表情形成鮮明的對比，說不出的諷刺。

林默言將有些僵硬的脖子轉向正面，眼睛盯著黑板上清晰的字跡，但注意力卻轉移到了別處。

那一句諷刺似的我愛你，讓他想起了身邊這個人到底是誰。他對自己剛才的愉快有些不滿，在被對方威脅的情況下，竟然還會被對方逗弄到笑的難以抑制，那一瞬間腦子里已經(jīng)完全忘記了身邊這個人到底有多麼可惡，也忘記了這個人究竟做過多少傷害到他的事。

林默言的眼神從笑意滿盈到冷意全占，僅僅用了一秒鍾的時間，快的像原先那個每一個毛孔都散發(fā)著輕松之感的人根本沒有存在過一樣。

方宇的心情也隨之而發(fā)生改變，原本因著林默言的笑容而輕快的心境，也驀然沈重下來，他迫不及待的點開手機，在屏幕亮起的瞬間，林默言忍笑的側面閃過，屏幕又變成了本機所帶的單調灰黑色墻紙。

雖然只有一瞬間，但方宇的心情仍舊稍微平靜下來，畢竟剛才那個林默言是真正存在過的，而并非他的想象，雖然那個笑容的對象不是自己，但引起那個笑容的人卻百分之百的是他。

這樣一個認知，讓方宇的心里泛起一絲甜意，至少他現(xiàn)在給這個人帶來的已經(jīng)不只是對方所認為的傷害侮辱，而是多了一分快樂，雖然快的讓他以為是夢境，但確實是真實存在的。

方宇低下頭，打開剛才拍下的照片，手指在屏幕上固定住的林默言的側臉上摩挲，他想要的不僅僅是這個不會動的笑臉，他想要更多，想要林默言在他面前敞開了懷的笑。

方宇把手機收起，坐直身體，抖擻著精神裝作專心致志的模樣，聽著老師在講臺上照本宣科的講課聲，心里琢磨著怎麼才能讓林默言再笑一次。

當下課的鈴聲響起的時候，方宇總算是想出了主意，他拍拍腿，轉頭問正翻看著下一節(jié)課課本的林默言：“我去衛(wèi)生間，你去嗎？”

方宇在說出這句話的時候，就後悔了，他居然一時忘形的忘記了林默言特殊的身體，在林默言臉色一變的那一瞬，方宇的心像被扎了一針似的，他急忙道歉：“對不起，我忘了?！?/br>
然後在林默言掀起唇角，準備開口之前，湊到他的耳邊，輕輕的加了一句：“寶貝，honey，親愛的，別生氣了，乖?！?/br>
接著馬上起身一邊笑看著林默言青了又紅，紅了又紫的臉色，一邊朝門口走去。

林默言被那一連串的昵稱撩撥的一句話也說不出來，他深深地意識到一個問題，這個世界上強盜不可怕，可怕的是流氓。

方宇快上課才回來，一進教室就發(fā)現(xiàn)林默言已經(jīng)往旁邊挪了一個位置，他眉毛一挑，快走兩步回到他原來的位置，也學著林默言向旁邊挪了一個位置，又一次貼上了他。

林默言突然覺得自己從早上到剛才那些閃躲的行為幼稚的可笑，這樣躲來躲去，其實對於方宇來說一點用處都沒有，對方握住的是能讓他卑躬屈膝的把柄，他這樣做些沒有效用的小掙扎，在對方看來，恐怕只是像瀕死的魚拼了命的逃脫被剖腹的命運一樣無知吧，或許對方只不過是把他的這些行為當做調劑枯燥生活的一種樂趣。

上課鈴聲響起，林默言拉回思緒，專心聽講，強迫自己把心思放在課本上。

方宇和上節(jié)課一樣，教科書一擺，裝樣子。接著把手機掏出來，趁老師走到講桌側面的時候，連拍了幾張全身照片，接著在手機屏幕上點幾下，劃幾下。

當他覺得差不多之後，把手機推倒林默言的胳膊旁邊，笑瞇瞇的看著林默言的反應。

林默言的注意力其實一直都不集中，雖然對於方宇仍有著憤恨，但是有句話說得好“好奇心害死貓?！?/br>
他對於方宇從上課開始就不停搗鼓手機的行為也是頗為疑惑，當對方把手機推過來的時候，他只猶豫了半秒鍾，就無法抵抗的把頭湊了過去。

眼睛看見的東西，讓林默言嘴角不停地抽搐，他真的很想問問方宇，你原本恨不得把我折磨死的氣勢哪里去了？為什麼現(xiàn)在身邊這個人已經(jīng)有種年齡退化到不滿十歲的錯覺。