來了。

    說起來, 嘉應(yīng)有著音樂創(chuàng)作者的特性。她喜歡體驗(yàn)不同的人生, 不喜歡當(dāng)溫室里面的花朵。倘若不是這么曲折的人生經(jīng)歷，她也不可能寫出那些炙手可熱的歌曲。

    創(chuàng)作源于靈感，源于對(duì)生活的體驗(yàn)。而那些震撼心靈的發(fā)聲，往往來自不一樣的人生體驗(yàn)。

    “傻瓜！我怎么會(huì)后悔？跟你在一起，哪怕是露宿街頭, 我也愿意。你想想，等我們老了，還能回憶起這段記憶猶新的日子，不是挺好的嗎？”

    在沒有空調(diào)，沒有地磚，沒有華麗裝飾的農(nóng)家瓦房，兩個(gè)年輕人的心緊緊相擁。他愿意陪她一起做所有她想要做的事，這大概是最動(dòng)人的表白。

    由于他們學(xué)校放假比較早，所以，此時(shí)的小學(xué)生們，還有大半個(gè)月才會(huì)放寒假。第二天一大早，嘉應(yīng)和孫義博從睡夢(mèng)中醒過來。昨天已經(jīng)聽吳大叔說過了，從這里到寧西村，沒有客車。所以，吳大叔打算親自送他們過去。

    并且，摩托車還不能夠?qū)⑺麄兯偷綄幬鞔宕遄永?。他們只能開到山腳下，然后徒步翻越一座大山，才可以到達(dá)寧西村。

    因?yàn)閰谴笫搴退钠拮訄?zhí)意不收嘉應(yīng)他們的錢。嘉應(yīng)只好偷偷的將五百塊錢塞到了房間里的棉被下面。吳大叔和吳大嬸都是熱心的好人，他們總不能白吃白住。

    “我跟你們說，要不是今年年初的時(shí)候，一個(gè)好心人捐錢給寧西村修了學(xué)校，那里的孩子大部分都沒有書可念。從寧西村到塔固鎮(zhèn)，需要步行四十公里。他們除了到鎮(zhèn)上念書，再?zèng)]有其他選擇。不過，現(xiàn)在好了。學(xué)校有了，還有像你們這樣的支教老師?，F(xiàn)在還是好人多啊！”

    吳大叔一路上除了介紹這里的環(huán)境，還跟嘉應(yīng)他們嘮叨幾句家常。他們家已經(jīng)很了不起了，供養(yǎng)了兩個(gè)大學(xué)生。除了在火車站工作，他和妻子還養(yǎng)了十多頭豬，種了八畝土地。

    在這里，勤勞還不一定能夠讓他們脫貧致富。來古塔鎮(zhèn)的路途已經(jīng)夠顛簸了，沒想到，去寧西村的路更加難走。

    “現(xiàn)在，你們知道為什么政府不給修建學(xué)校了吧？真是太難了！所有的修建材料，都需要靠人力背上去。哪怕是青磚的瓦房，修建起來也是極其不容易的！”此時(shí)他們已經(jīng)從三輪車上下來了，走在山間的小路上。

    吳大叔接過了嘉應(yīng)的行李箱，扛在了背上。孫義博也將行李箱扛了起來，嘉應(yīng)背著一個(gè)大書包，三人一起向著寧西村進(jìn)發(fā)。

    嘉應(yīng)和孫義博自問自己的身體素質(zhì)還是挺不錯(cuò)的，尤其是孫義博每天堅(jiān)持鍛煉?？墒?，在半山腰的時(shí)候，他們還是被吳大叔給甩在了后面。

    “等等，大叔，休息一會(huì)兒吧！”孫義博放下肩上的行李箱，他算是明白了什么叫肩上的重?fù)?dān)。剛開始可能還覺得小菜一碟，可是越往上走，山路越狹窄、越陡峭。

    嘉應(yīng)已經(jīng)累得說不出話來，一路上她一直在觀察。有沒有可能修建一條通往山里的道路。聽大叔說，寧西村屬于塔固鎮(zhèn)最偏遠(yuǎn)的一個(gè)鄉(xiāng)村。有著100多戶家庭，接近500個(gè)村民。全部搬遷出來，是不太現(xiàn)實(shí)的?？墒?，辦法還不是人想的嗎？

    他們一大早出門，直到下午兩點(diǎn)，才到達(dá)了寧西村。看著村民聚居的村落，嘉應(yīng)和孫義博都忍不住長(zhǎng)舒了一口氣，終于到了。

    然而，在希望小學(xué)門口，嘉應(yīng)和孫義博看到了緊鎖的校門。透過大門，可以看到學(xué)校似乎已經(jīng)閑置了好幾個(gè)月了。房屋還是新的，只不過積累了一些灰塵和蜘蛛網(wǎng)。

    “哎，這個(gè)情況很正常啊，因?yàn)楹苌倮蠋熌軌蛞恢眻?jiān)守在這里?！眳谴笫逅坪跎钣懈杏|。他們家親戚也有在其他村子里的，因?yàn)榈胤教^偏僻，而且工資有太低，生活太艱苦。幾乎很少的老師可以堅(jiān)持下來。

    當(dāng)然不是說他們沒有愛心，而是現(xiàn)實(shí)逼迫得他們不得不做出選擇。他們身上也有負(fù)擔(dān)，能夠堅(jiān)持超過三年的教師，已經(jīng)屈指可數(shù)了。

    嘉應(yīng)和孫義博在吳大叔的帶領(lǐng)下，找到了寧西村的村長(zhǎng)，在這個(gè)看起來古老的祠堂中，以為白發(fā)蒼蒼的老者，接待了他們。

    “你們是來支教的老師？算了，還是算了吧！孩子們已經(jīng)換過好幾次老師了，每一次看著他們眼中的希望被打碎，我都于心不忍。就這樣吧，你們，是堅(jiān)持不下來的！”

    老者打量了一下孫義博和嘉應(yīng)，在他們的身上，他看到了養(yǎng)尊處優(yōu)。小年輕想要鍛煉一下自己，他也理解。身為寧西村的村長(zhǎng)，他算是村里見識(shí)比較淵博的人了。當(dāng)年，他還曾經(jīng)是古塔鎮(zhèn)鎮(zhèn)上的私塾老師。

    “村長(zhǎng)，要不然讓他們?cè)囈辉嚢?？孩子們多念幾天書，多識(shí)幾個(gè)字總是好的！”吳大叔替嘉應(yīng)他們求情，畢竟一路上，他看到了兩人的努力。

    “村長(zhǎng)爺爺，如果您知道學(xué)校是誰捐款修的，是不是就會(huì)改變主意？”孫義博看向村長(zhǎng)，眼神里面全部都是堅(jiān)定。剛才在過來的路上，他有看到，村里的孩子用樹枝在地上寫字。他們是渴求著知識(shí)的！

    聽到孫義博的話，村長(zhǎng)的眼睛一亮。當(dāng)初修建這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，村里的人高興得跟過年似的。還主動(dòng)幫忙背磚頭，主動(dòng)提供木材。可惜了，學(xué)校是有了，就是一直留不下老師。

    當(dāng)他得知這個(gè)學(xué)校是嘉應(yīng)捐款修建的，整個(gè)人都茫然了。他當(dāng)然知道捐款人的姓名，他也看了嘉應(yīng)的身份證?，F(xiàn)在她想要到學(xué)校來當(dāng)支教老師？村長(zhǎng)活了大半輩子，第一次看不明白眼前的女孩。

    “村長(zhǎng)，請(qǐng)您讓我們留下來。在找到新的老師之前，我們是一定不會(huì)離開的！”嘉應(yīng)誠(chéng)懇的看著村長(zhǎng)。

    最后，吳大叔離開了寧西村，而孫義博和嘉應(yīng)留了下來。回家的路上，他還在疑惑。這城里的孩子，跟演電視劇似的。長(zhǎng)得不僅好看，還心地善良、樂于助人。世界上，有這么好的人？

    吳大叔回到家的時(shí)候，天已經(jīng)黑了。他的妻子遞了五百塊錢給他。

    “吶，昨天留宿的孩子們?nèi)诿薇幌旅娴?。這些孩子也真是的，哪里用得著這樣?！睔q月在她的臉上留下了斑駁的痕跡，粗糙的大手、黝黑的皮膚。可是，她是最善良淳樸的農(nóng)村人，這些錢已經(jīng)讓她心有不安了。

    接過錢，吳大叔也是一愣。

    “沒事兒，過些天，我給他們送一些生活必需品上去。孩子們一看就是第一次出遠(yuǎn)門，東西還未必準(zhǔn)備齊全了。”

    此時(shí)，嘉應(yīng)和孫義博站在寧西村的祠堂門口。村長(zhǎng)在天黑之前，將村里的村民全部召集到了一起。

    “今天，想要跟大家說一件大好事。這位，是捐錢給我們修建學(xué)校的好心人，她現(xiàn)在帶著她的朋友一起來給我們寧西村的希望小學(xué)當(dāng)老師。大家鼓掌歡迎！”

    “噢噢，我們又有老師了。噢噢，爸爸mama，我可以上學(xué)了！”最高興的人，莫過