成了個(gè)小學(xué)渣，但好歹也念了三年高中四年大學(xué)，基本公式都還記得，應(yīng)付初中的數(shù)學(xué)題目還是綽綽有余的，因此她拿到考卷后便針對(duì)錯(cuò)的題目一題一題地訂正起來(lái)了。

    此時(shí)臺(tái)上的老師讓同學(xué)舉手提出問(wèn)題，記了幾個(gè)同學(xué)提的問(wèn)題與較多人錯(cuò)的題目后，他便從最前面的開(kāi)始講解起來(lái)。

    溫一陽(yáng)乖乖地跟著老師講解的題目看下來(lái)，發(fā)現(xiàn)大部分題目都是她會(huì)的，而考卷上錯(cuò)了的題目她也訂正得差不多了，只剩下最后一題，她因?yàn)橛^念模糊，所以有些不知從何下手。

    此刻老師還在講前面的題目，看來(lái)還要一陣子才會(huì)講到最后一題。

    彼時(shí)課堂上除了老師嘹亮的講課聲外，就只有筆尖敲打在木質(zhì)桌面上所發(fā)出的篤篤聲。

    溫一陽(yáng)單手托著下巴聽(tīng)課，聽(tīng)了一陣子后便覺(jué)得眼皮愈發(fā)地沉重，目光逐漸渙散，當(dāng)她意識(shí)到自己睡意橫生時(shí)便趕緊直起身子，抬起雙手用力地揉了揉臉頰，努力讓自己保持清醒，然而過(guò)了一會(huì)后，困意卻又綿綿不絕地漫上腦殼，逐漸侵占她的意識(shí)。

    就在她即將睡著的時(shí)候，底下的椅子突然“咚”地一聲被人踢了一下，她只覺(jué)屁股陡然一震，嚇得她滿腦子的瞌睡蟲(chóng)大軍迅速退散。

    心臟像是漏了一拍似的，溫一陽(yáng)捂著胸口回頭看去時(shí)，就見(jiàn)身后那個(gè)大男孩一見(jiàn)她回頭，便立即咧嘴笑開(kāi)了，露出一排白晃晃的牙齒，道：“不用謝?！?/br>
    溫一陽(yáng)聞言先是愣了一下，這才明白他說(shuō)的不用謝是什么意思，敢情他指的是叫醒她這件事吧？謝屁謝呀，嚇得她差點(diǎn)就心律不整了！

    溫一陽(yáng)只瞪了他一眼后便轉(zhuǎn)了回去。

    大約又過(guò)了幾秒鐘，底下的椅子又是一震，溫一陽(yáng)再回過(guò)頭去時(shí)，就見(jiàn)對(duì)方一臉淡定地對(duì)她說(shuō)：“不好意思，腿太長(zhǎng)了?！?/br>
    幼稚！

    她冷哼一聲：“無(wú)聊。”

    大約又過(guò)了一分鐘，底下的椅子又震了一次，溫一陽(yáng)眉頭一跳，猛然回過(guò)頭去惡狠狠地瞪住正假裝無(wú)辜的某人，壓低聲音道：“范玄叡，你有病啊！”

    對(duì)方聞言眨了眨眼睛，道：“沒(méi)有啊?！?/br>
    溫一陽(yáng)一臉黑線，正欲說(shuō)些什么，卻又突然轉(zhuǎn)念一想，她畢竟算是個(gè)成熟女人，跟個(gè)未成年的小屁孩較什么真啊？不理他不就得了。

    嗯，對(duì)付此類(lèi)屁孩的方法就是不要搭理他，對(duì)方久久得不到響應(yīng)便也會(huì)失去興致了。

    然而范玄叡并不是普通的屁孩。

    接下來(lái)的五分鐘里，范玄叡先是嘗試踢椅子，踢了好幾下后發(fā)現(xiàn)溫一陽(yáng)都不理他，他便拿著圓珠筆開(kāi)始戳她的背，戳了好幾下后發(fā)現(xiàn)對(duì)方還是不理他，他于是撫著下巴想了想，決定拉她頭發(fā)，然而她的頭發(fā)才不過(guò)長(zhǎng)至脖子中段罷了，有些短，拉起來(lái)可能不太順手，所以他決定還是開(kāi)口喊她好了。

    不過(guò)畢竟還在上課，所以他很體貼地壓低了聲音：“溫一陽(yáng)，一陽(yáng)姐！一陽(yáng)，陽(yáng)陽(yáng)，陽(yáng)陽(yáng)姐，大陽(yáng)陽(yáng)，小太陽(yáng)，太陽(yáng)jiejie……”

    溫一陽(yáng)被他煩得受不了，簡(jiǎn)直氣得快要掀桌，心里狂吼，這小屁孩怎地那么神煩呀！??！

    而臺(tái)上的老師彷佛也已注意到她這的動(dòng)靜，目光不時(shí)地朝她這方向飄來(lái)，溫一陽(yáng)想著不行，一定要讓身后那個(gè)小屁孩閉嘴，但是又不能讓老師懷疑她有上課不專(zhuān)心的嫌疑，此時(shí)她的目光剛好瞥到一旁的圓珠筆，于是她機(jī)智地拿著筆回過(guò)頭去，用力拍在范玄叡的桌子上，皮笑rou不笑地道：“給你。”

    就假裝是在借筆給他好了。

    目光卻是充滿警告地瞪住他，大有你不閉嘴姐就把這只筆戳進(jìn)你鼻孔里的意味，然而范玄叡卻是一個(gè)勁的裝傻，莫名地看著她道：“我沒(méi)說(shuō)要借筆啊?！?/br>
    溫一陽(yáng)簡(jiǎn)直氣得要吐血了，心里吼著，姐也沒(méi)說(shuō)真要借筆給你??！只是要叫你閉嘴！

    她怒氣沖沖地道：“范玄叡，你無(wú)聊不聊！到底一直煩我干嘛？”

    “哦，就……”他眨了眨眼，然后臉上突然浮起一抹頑皮的笑，涼涼地道：“無(wú)聊啊?！?/br>
    溫一陽(yáng)：“……”

    要不是還在上課她一定跳起來(lái)胖揍他一頓。

    上半堂的數(shù)學(xué)課溫一陽(yáng)就在小屁孩范玄叡的sao擾下幾近崩潰的渡過(guò)，她甚至連老師什么時(shí)候講完題目了都不曉得，直到他那聲：“好了，有問(wèn)題的等下再來(lái)問(wèn)我，先休息一下吧。”才猛然令她驚醒。

    完蛋了，最后一題沒(méi)聽(tīng)到呀……

    然而這還不夠，老師在走下講臺(tái)前還故意笑得像個(gè)jian商似地，道：“對(duì)了，下半堂課再寫(xiě)一張模擬卷子?！?/br>
    班上頓時(shí)哀鴻遍野。

    那句“等等再寫(xiě)一張”無(wú)疑是雪上加霜，溫一陽(yáng)覺(jué)得更崩潰了，不過(guò)該解決的還是得解決，然而當(dāng)她拿著卷子正想著要去找老師時(shí)，卻見(jiàn)對(duì)方一踏下講臺(tái)就火速被幾個(gè)同樣拿著卷子的學(xué)生團(tuán)團(tuán)圍住，那幾道敏捷的身影簡(jiǎn)直勢(shì)不可擋，一下子就將老師給圍了個(gè)嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，幾乎看不見(jiàn)他的人了。

    溫一陽(yáng)對(duì)此畫(huà)面簡(jiǎn)直目瞪口呆，忍不住想，這、這是從以前就這樣的嗎……

    答案是無(wú)解，因?yàn)樗龔膩?lái)都沒(méi)在注意。

    以前的她一向是個(gè)不愛(ài)問(wèn)老師問(wèn)題的學(xué)生，一是覺(jué)得懶，二是自認(rèn)為聰明，覺(jué)得應(yīng)該是可以靠自己理解的，所以一遇到不會(huì)的題目總是覺(jué)得沒(méi)什么大不了，就算現(xiàn)在不會(huì)，回去翻翻書(shū)應(yīng)該也就會(huì)了，殊不知等一堂課過(guò)了之后早就忘了這回事。

    千里之堤，潰于蟻xue，這些小問(wèn)題久而累積下來(lái)就成了觀念上的大漏洞，遇到較粗淺的題目倒還好，如若遇見(jiàn)單考觀念或是考得比較細(xì)節(jié)的題目，那便是兵敗如山倒，潰不成軍。

    溫一陽(yáng)反省了一下自己過(guò)去在學(xué)習(xí)上所犯下的毛病，覺(jué)得有問(wèn)題卻不發(fā)問(wèn)實(shí)在是件嚴(yán)重的事情，因?yàn)橐坏┮粋€(gè)觀念不理解，或是理解錯(cuò)誤，便會(huì)導(dǎo)致隨著課程的加深，之后的東西也學(xué)得不對(duì)，學(xué)得不全了。

    重生后，她如果不想再做回那個(gè)明明天資不差，卻一無(wú)事成，只能自卑又自哀的溫一陽(yáng)，她就勢(shì)必得改變自己對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度與讀書(shū)方法，讓自己靠著有限的天份和無(wú)限的努力得到她真正想要的東西。

    雖然學(xué)習(xí)并非是生命里最重要、最有意義的事，念好書(shū)的人也不一定就會(huì)獲得最好的成就，然而對(duì)于仍然年輕，卻對(duì)未來(lái)感到茫然的這個(gè)年紀(jì)的人來(lái)說(shuō)，讀書(shū)的確是目前他們所能做到最基本，也最簡(jiǎn)單的事了。

    而溫一陽(yáng)其實(shí)一直都知道自己想要的是什么，只是過(guò)去一連串的失敗令她不再自信，不敢再輕言夢(mèng)想，只能小心翼翼地將那朵夢(mèng)藏