人死不能復生，貓也一樣，到時候忘了，也就沒感覺了。

到了學校，莫澤總是感覺今天的校園有些奇怪，太靜了一些。平時，在二樓三樓的初一同學那個早讀的書聲或者說話的聲音，在cao場中央都聽得見，而走進校園的莫澤如果不是看到在二樓的飲水機旁有三個女生在打水，估計真的會以為今天的學校依舊還在放假。

太過于安靜了。

抱著疑問，莫澤一路爬到了五樓，進了教室之后，有些奇怪的看著空蕩蕩的班級。除了那幾個喜歡一大早在cao場打一會籃球的家伙，整個教室里加上莫澤也就才九個人。

“誒，東砸，今天怎么回事？那些學霸呢？我來早了還是他們來晚了？”把書包扔到椅子上，莫澤坐在鄭宇軒的座位上奇怪到。

“我也不知道，今天打籃球的時候就奇怪怎么沒人跟我們搶場子，不過說實話，你真不跟我們打打籃球？”外號東砸的同學是一個接近狂熱的籃球愛好者，平時沒事就喜歡看nba的精彩鏡頭，然后打籃球的時候就自己嘗試。剛開始還做不來，到后來連扣籃的動作都能模仿個八九不離十。導致每次在他打籃球的時候，都有一臉崇拜的初一初二學弟學妹圍觀，男生看球技，女生犯花癡，再加上他不低的顏值，儼然算得上半個校園男神。（雖然在自己班里被稱作男神經。）

而對于莫澤的身高和體型，他認為十分適合打中衛(wèi)和快攻，問題是每次體育課就只能看見莫澤在跑道上和單杠附近鍛煉，死活不上籃球場。

“這個嘛，不打，我對籃球有陰影?！卑胝姘爰俚恼f了一句，莫澤靠在自己的書包上，把腿架在隔壁組的書桌架子上，愜意的躺在兩張椅子與一張桌子之間。

至于有陰影？確實有陰影，不過不是對于籃球這項運動，而是對于打籃球的那個場地與打籃球的人。不過作為難言之隱，自然不會告訴這個跟自己交情不深的同學。

躺在凳子上，把英語單詞和化學反應式都背熟了的莫澤把英語書合了起來，卻無意間發(fā)現了鄭宇軒桌子底下的一本。

“呦呦呦？斗「嗶」蒼穹？明知道我書荒還不借我，真不厚道?！背槌瞿且槐咀约簺]看過的，莫澤翻開第一頁，進入了模式。

這模式進去之后，莫澤可就不管周圍的人和事了，時間的流逝也差不多會被忽略，所以當上課鈴響起時，將視線從書頁上移開的莫澤才發(fā)現班里只是比自己剛來的時候多了七八個人。

“不科學吧？都感染blv了？”回想起自己看的那個專家，他好像是說blv的感染性很強來著吧？那也不至于像是這樣全班也就這么幾個人吧？嚇我？h7n9都沒這么嚴重??！

剛才還播放著上課鈴的廣播突然停下了音樂的播放，換上了一個讓所有與同學又愛又恨的聲音……教導主任的聲音。

每次這個聲音出現，基本就是停課，放假，休息，活動等等學生最喜歡的事情，然而同樣的，身為教導處主任，他的“口活”那是相當的出色……

三個注意事項能說上整整半個小時！還都喜歡在放學的時候說，讓等待著放假休息的學生們在期待中備受煎熬。

不過這一次，他倒是速戰(zhàn)速決了，在敲話筒的聲音響過后，直接說道：“應教育部要求，學校停課兩周，避開新型傳染病感染高潮，請所有同學與第一節(jié)課下課后迅速回到家中，不要四處游蕩。同時注意家中通風，衛(wèi)生清潔，廣播到此?！?/br>
“還真的停課?。坎诲e不錯?！卑淹嵱钴幍淖捞爬镆蝗?，莫澤這才發(fā)現自己還是保持著那個很囂張的半躺姿勢，急忙轉正身體，要是被老師看到了那吊兒郎當的樣子，估計一個厭惡的眼神是絕對逃不掉的。

不過這一次的停課讓莫澤感到了一些不祥，以前的h7n9乃至更久以前的h1n1，聽到這個廣播時，教室里都是一片歡呼的。而今天，教室里總共也才十七個人，也就只有悉悉索索的議論聲。

等了一會，一個沒見過的女老師才走進了班里，帶著歉意說道：“你們的英語老師生病請假，我來代她一節(jié)課……你們班怎么也少了這么多人？”

坐在前排的英語課代表脆生生的回答：“不知道，他們好像都請假了?！?/br>
“這樣啊。你們先把主課的書帶回去，你們現在的學業(yè)很緊張，跟那些初一初二不一樣，回家之后一定要記得好好復習預習，回來之后進度才不會落下太多，明白嗎？”

“知道了！”

第18章

把六本厚度不一的主課課本塞進書包，莫澤想了想，又順手塞了幾本沒怎么寫的練習。省的在家里閑著沒事干，寫寫題即可以打發(fā)時間還不會無聊，特別是英語題，一邊吐槽一邊做題的感覺簡直不要太棒！

要不然莫澤學習好呢？有這個技能放誰身上誰學習不好啊。

身邊存在一本自己很感興趣且還沒看過的，一節(jié)課的時間也不過就是轉眼的事情，而當廣播里教導主任催促學生回家與下課鈴的聲音同時響起時，莫澤才看了三分之一。

惋惜的把書放回了鄭宇軒的桌子里，等到停課完了再回來看吧，沒有經過他同意就帶回家的話，感覺不合規(guī)矩。

隱約的警笛聲從遠處傳來，沒有什么好奇怪的，在學校都停課了的情況下，救護車的出現也是很正常的吧？背上書包，似乎還從來沒有在上學期間早就回家的莫澤甚至感覺有些不習慣，總是感覺哪里怪怪的……就好像自己曠課了一樣。

不過看到門口那更多的學生之后，莫澤那顆莫名其妙懸起來的心也放回了遠處。就算是曠課，學校的人陪著我曠，又有什么關系？

順著回家的人流走向學校的大門，突然就感覺走在前面的學生停了下來，不光讓莫澤撞到了前面的男生，還讓身后跟著的大隊人馬不得不來了一個急剎車。

有一個瘦弱的女生甚至因為沒站穩(wěn)摔倒了莫澤的身邊，而在擁擠的樓梯上，有人摔倒，往往是最危險的事情。也許導致隊伍停下的東西還不如不小心踩到的同學影響大，抓住那無處可攀的女生，用力把她拽了起來。

“呼！謝謝！”頭發(fā)亂作一團，用手隨便的攏了一把，小心的抓住了身邊的扶手。后面的一些人開始著急了，一股推擠的力量從身后傳來，讓包括莫澤在內的幾個男生都朝后大喊道：“別推！急什么呢！”

“前面！到底怎么了？”要說沒有在樓梯上的還好，還能從走廊換一條樓梯下樓，像是莫澤這種已經走到一半的，前面隊伍停下了，那也只能跟著停了，連掉頭都做不到。

也不知道底下哪個男生回了話，聽起來驚慌失措的：“這里有個人暈倒了！擋在樓梯中間！怎么辦？”

怎么辦？拖