有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

為了進(jìn)一步測(cè)量數(shù)據(jù)，白教授又做了對(duì)照試驗(yàn)。

他將小五獨(dú)自放到了里面，并在里面充入了剛剛它吸收的靈氣量，看看它獨(dú)自吸收的效果。

這一來(lái)，小五的吸收速度就慢了許多，而且本身并沒(méi)有什么變化。

緊接著，白教授又讓鳳易修煉，分一縷靈氣給小五。

這一次，事情就更奇怪了。

鳳易的靈氣，小五壓根就沒(méi)有辦法吸收！

【阿爸，你要相信，我還是最喜歡你的，只是我身不由己，我的身體不允許我吸收你的靈氣。阿爸，我的心永遠(yuǎn)在你那里！】

小五對(duì)著鳳易不停的表忠心，土味情話仿佛不要錢(qián)一般的往外扔。

只可惜，鳳易沒(méi)有絲毫感動(dòng)。

“他們兩者之間簽訂了契約，其他人的靈氣對(duì)它應(yīng)該是無(wú)用的了?！?/br>
“這樣嗎？”

白教授托著下巴，好像是又有了新思路。

“鳳先生，所有的靈植都可以簽訂這種契約嗎？”

“按道理說(shuō)，是這樣的。”

“那這契約成立難嗎？”

“這個(gè)倒是不難，如果雙方的實(shí)力不夠的話，只要找一個(gè)中間人幫忙就是了。只是如今處于末法時(shí)代，估計(jì)不會(huì)有人愿意做這種事情的。”

現(xiàn)在的靈氣極度缺乏，誰(shuí)會(huì)愿意將自己的一部分靈氣分給一株植物呢？

不過(guò)這個(gè)在白教授這里，倒不是什么問(wèn)題了。

作為大牛，他手頭上的資源還是足夠他支撐研究的。

“接下來(lái)，還要多麻煩鳳先生您了。”

“您客氣，這都是我應(yīng)該做的。如果真的能夠靠此繁育培養(yǎng)靈植的話，該感謝的人是我才對(duì)?！?/br>
“鳳先生客氣了?！?/br>
“您也客氣了。”

兩個(gè)人職業(yè)胡吹了一陣，好不容易才算是結(jié)束了。

至于陳珩，則是完全被遺忘在了一旁。

他看著笑得異常好看的鳳易，陷入了沉思之中。

有一個(gè)植物兒子的鳳先生，莫非也是植物不成？

那他……到底是什么呢？

第20章

因著小五的關(guān)系，選修靈植師的各位都變得幸福了起來(lái)。

他們按照個(gè)人情況分別進(jìn)行分組，每天都要去農(nóng)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)室做各種檢查。

這一批人之中，除了陳珩的情況特殊之外，其他人的進(jìn)展都差不多。

他們一個(gè)個(gè)的都捧著自己的“寶寶”，說(shuō)彼此之間有了心靈感應(yīng)。

同學(xué)a：“我家寶寶可乖了，最?lèi)?ài)我了，只要我離它遠(yuǎn)了，整個(gè)種子都干癟了不少。”

同學(xué)a的靈植種子：【嚶嚶嚶，旁邊的小jiejie好好看，好喜歡她?！?/br>
同學(xué)b：“我的小可愛(ài)最乖巧了，每天都要曬太陽(yáng)，曬得暖洋洋的，吸收靈氣都快了不少?！?/br>
同學(xué)b的靈植種子：【這人好討厭，天天讓人家曬太陽(yáng)，不知道人家是女孩子，紫外線曬太多不好的嘛。】

同學(xué)c：“我每天做夢(mèng)都能夢(mèng)到我的寶寶，它將來(lái)肯定能長(zhǎng)成最漂亮的花?！?/br>
同學(xué)c的靈植種子：【人有多大膽地有多大產(chǎn)，我就是我，未來(lái)的參天大樹(shù)?！?/br>
陳珩捧著小五，全程圍觀了戲精同學(xué)和他們內(nèi)心戲極其豐富的靈植種子們之間的無(wú)交流打臉互動(dòng)。

嘖嘖，真是一出大戲。

不過(guò)，這出戲并沒(méi)有看多久。

白教授將這些人集中到一起，然后同他們開(kāi)了一個(gè)見(jiàn)面會(huì)。

“這一次將大家叫來(lái)，是有一個(gè)項(xiàng)目需要你們的參與?！?/br>
白教授一邊說(shuō)著，一邊讓人將資料發(fā)放到各位的手中。

這厚厚的一疊資料是一份項(xiàng)目計(jì)劃書(shū)，上面詳細(xì)的介紹了白教授這一次項(xiàng)目的實(shí)驗(yàn)預(yù)期以及相關(guān)cao作過(guò)程。

大家草草的翻過(guò)一遍之后，就將目光集中到了最后一頁(yè)上面。

上面寫(xiě)著，每一份參與實(shí)驗(yàn)者，都可以在實(shí)驗(yàn)過(guò)程之中吸收不少于三罐靈氣，并且實(shí)驗(yàn)結(jié)束之后還會(huì)有二十萬(wàn)的現(xiàn)金補(bǔ)貼。

這，這，這，這未免也太大方了一點(diǎn)吧！

不用白教授說(shuō)話，他們都紛紛點(diǎn)頭表示同意。

“大家先不要激動(dòng)，首先我要先聲明，這一次的實(shí)驗(yàn)將會(huì)又一定的副作用，你們會(huì)同自己的靈植共享靈氣。這將會(huì)在一定程度上面影響你們修煉。”

這個(gè)……還真有人猶豫了。

實(shí)驗(yàn)給的東西只是暫時(shí)的，但是這靈植綁定卻是不知道要綁定的多久。

這要是萬(wàn)一，真的出了什么事情呢？

白教授也明白眾人的顧慮，沒(méi)有多做挽留，凡是不喜歡的，起身離開(kāi)即可，會(huì)有人送他們出去。

至于這剩下沒(méi)有走的人群，白教授則是另外有話要說(shuō)。

“首先，謝謝你們對(duì)于本次實(shí)驗(yàn)的支持，其次，我要講一下這次實(shí)驗(yàn)的主要內(nèi)容。

這一次，主要就是測(cè)試人體靈氣對(duì)于靈植種子的影響，你們每個(gè)人的手中都有這么一份種子，我會(huì)對(duì)你們修煉時(shí)候的靈氣波動(dòng)進(jìn)行監(jiān)測(cè)，從而判斷其影響。

如果大家都沒(méi)有問(wèn)題的話，那我們就抓緊時(shí)間開(kāi)始吧?！?/br>
在科研方面，白教授可謂是一個(gè)雷厲風(fēng)行的人。

這邊說(shuō)明了情況，確定所有的人都沒(méi)有問(wèn)題，并且簽訂好了協(xié)議之后，就開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。

他先是將這些人都集中在了一起，讓他們?cè)谥付ǖ牡胤竭M(jìn)行修煉，確定每一個(gè)人在修煉的過(guò)程之中同靈植之間進(jìn)行的靈氣互動(dòng)。

然后將這些人根據(jù)其靈氣的交互情況進(jìn)行了分組。

緊接著，就是鳳易出手的時(shí)候了。

陳珩在一旁全程圍觀，壓根就沒(méi)有看到鳳易到底是怎么出手的，就感覺(jué)其一揮手，這契約就算是成立了。

沒(méi)有什么所謂的光效出現(xiàn)。

他都有些懷疑，鳳易到底是動(dòng)手沒(méi)動(dòng)手。

倒是小五，在一旁實(shí)力爹吹。

【我阿爸實(shí)在是太棒了，那一揮手之間的風(fēng)采，帥氣！】

【如今這世上，能夠同時(shí)替旁人簽訂這么多契約的，除了我阿爸也沒(méi)有別人了?！?/br>
只可惜，小五吹得起勁，陳珩并不買(mǎi)賬，他的所有注意力都在白教授的身上。

白教授不停的忙碌著，記錄各種數(shù)據(jù)，尤其是簽訂契約那一剎那的靈氣變化情況。

他看向鳳易的目光，就像是餓狗看到了紅燒rou一般，充滿了渴望。

如果能研究一下鳳先生的話，那該有多好啊。

只可惜……

白教授搖搖頭，收斂了心神，開(kāi)始將人分組，進(jìn)行下一步的研究。

這接下來(lái)的工作也很簡(jiǎn)單，就是讓各位志愿者同自己簽訂契約的靈植進(jìn)行互動(dòng)，看看有什么效果。

聽(tīng)到還有互動(dòng)，大家伙都驚呆了。

這么說(shuō)的話，他們可以同自己的寶寶進(jìn)行直接的交流了？！

簡(jiǎn)直喜極而泣?。?/br>
剛開(kāi)始的時(shí)候，